【培训大纲】
一、 QC小组的角色认知及组建
lQC小组角色认知
. QC小组活动特点
. QC小组活动宗旨
. QC小组发展方向
. QC小组的组建
二、 QC小组解决问题的基本方法
. 基础准备:数据与图表
. 
QC小组基础知识培训
【课程大纲】
第一步:选择出能最大限度提高顾客满意度的改善项目
1、顾客和质量
1.1、质量的三元定义---顾客满意、低成本和快速响应
1.2、顾客和质量的关系
1.3、识别顾客和顾客的要求
1.4、是否满足顾客要
企业的质量管理培训
课程背景:
“零缺陷”又称“无缺点ZD”,是全面质量管理最有效的方法之一,是被誉为全球质量管理大师和“零缺陷”之父的克劳士比在20世纪60年代初提出来的,后传至日本,在日本制造业中全面推广,使日本的制造业质量迅速提
向质量要利润管理课程
课程背景:
您是否想在微利时代,面对激烈的市场竞争获得竞赢的利器?
您是否想解决员工经常出错,导致返工、返修、重来、重复的困境?
您是否想激发员工斗志,提升生产效率,达到减员增效的目的?
您是否想通过改变员工心智模式,提升员工和团队的执行力?
质量管理系统培训
课程背景:
质量对于现代社会经济发展有着重要作用,是关系到企业能否在激烈的竞争中全面胜出的关键因素,但目前大部分企业都面临以下质量难题:
. 质量意识淡薄,质量观念落后
. 客户投诉事件纠纷不断导致企业信誉度受损
. 退换货频繁发生,严重影响成本
质量管理课程培训班
【课程背景】:
做好质量也能让企业利润倍增?大多数人都有很多疑问,针对这个问题,还是要说明一下。因为传统观点认为,企业要增加利润,主要靠降低生产成本,认为做好质量要花更多的费用。殊不知,恰恰走入一个认识误区。我们知道,一个企业的质量发展可以分为质量检验
零缺陷管理培训
前言
为什么需要导入零缺陷
导入案例
1:个人零缺陷的典范:导入案例
2:系统零缺陷的典范:当今制造业正面对的挑战企业内部环境带来的压力导入零缺陷可以迅速解决四大核心问题
精益改善之道培训
培训对象
中高层、生产经理、品质经理、工程经理、课长、生产主管、车间主任、班组长及对精益生产感兴趣人士
课程背景
精益生产(Lean Production,简称LP)是因为日本汽车工业20世纪在世界上崛起,美国麻省理工学院根据其在“国际汽车项目”研究中,基于对日本
流程管理培训课程内容
课程背景
管理人员进行流程培训至关重要,因为这样可以确保他们理解并能够高效地执行组织内的标准操作程序。通过培训,管理人员可以更好地领导团队、优化工作流程、提升效率和生产力。此外,当流程发生变化或更新时,经过培训的管理人员能迅速适应新情况,并指导其团队成员做出相应的调整。流程培训还有助于识别和解决潜在的问题点,提高整体
员工四个意识培训
【课程背景】
对企业而言,如果员工缺乏责任意识、质量意识、客户意识、学习意识,就会导致一系列后果:
员工缺乏责任意识,该完成的工作不能及时完成,**找借口、推诿责任,没有结果;
员工缺乏质量意识,不管怎么控制严格,质量问题难以杜绝,按规定办事**成为空话,执行不到位;
员工缺乏客
PDCA的运用技巧培训
【课程背景】
PDCA是美国质量管理专家戴明博士首先提出,所以又称为“戴明环”。是各级管理者必须掌握的基本的管理工具,可以帮助管理者提升管理思维和管理能力,也为各级管理者提供解决问题的基本思路和步骤。
【培训对象】
各部门主管及以上人员、班组长、
推行企业文化培训
课程大纲:
第一单元 什么是企业文化?
1、企业文化的内涵
2、企业文化的构成
3、企业文化核心价值体系
第二单元 为什么要推行企业文化?
1、导向功能——企业行为规范的指南针
2、凝聚功能—&m
卓越绩效模式管理
课程背景:
《卓越绩效模式》源自美国波多里奇国家质量奖准则,该模式为企业提供了一套评价标准,企业运用它可以不断评审自身的管理绩效从而迈向卓越,它也是世界级成功企业公认的提升企业竞争力的有效方法。
NIST(美国国家标
|
||
联系电话:4000504030 |
![]() 线上课程关注公众号 |