一、陈志嵘及其九型人格研究背景

陈志嵘在九型人格研究与领导力培训领域有着丰富的经历和卓越的成就。他师从世界*九型人格导师，如海伦·帕尔默等国际*九型导师，这为他深入理解九型人格奠定了坚实的基础。他不仅走遍200多个国内外城市，还在众多知名学府担任九型人格与领导力相关课程的导师，像北大汇丰商学院总裁班、清华大学总裁班等。

他在专业领域的任职众多，曾任北大汇丰商学院领导力研究中心课题组长，现任中商国际管理研究院副院长、中国教练师协会九型人格研究会执行会长、九型人格全球学会EPTP高级督导等重要职位。并且，他还是PTT国际职业培训师认证导师、*授证讲师等。

在培训教学方面，他的成果斐然。培训教学超过800家企业60000人次，服务超千家中外企业集团，培训超过10余万人次。他所创立的嵘思享九型人格学院也在九型人格的推广和研究中发挥着重要的作用。

二、九型人格理论概述

1. 九型人格的基本概念 九型人格是一种深层次洞悉他人和自己的经典心理系统。它将人的性格分为九种类型，这些类型分别由脑中心主导、心中心主导、腹中心主导。每种类型都有其独特的性格特质、行为模式、思维方式以及情感反应等。例如，脑中心主导的类型可能更倾向于理性思考、分析问题，注重逻辑和数据；心中心主导的类型可能更关注人际关系、情感交流，富有同情心和同理心；腹中心主导的类型可能更加注重实际行动、身体的本能反应，具有较强的执行力等。
2. 九型人格与性格领导力的关系 性格领导力强调管理者要了解自己的性格，而九型人格为这种了解提供了一个非常有效的工具。通过九型人格理论，管理者可以深入剖析自己的性格类型，从而清楚地认识到自己在决策、情绪管理、人际关系处理等方面的优势和局限。这有助于管理者在领导过程中更好地发挥自己的优势，同时规避自己的性格短板。例如，一个九型人格中属于决断力较强类型的管理者，在领导团队时可以充分发挥这种特质，迅速做出决策，带领团队抓住机遇；但同时如果他在沟通方面存在不足（这可能也是其性格类型的一部分），他就可以意识到这个问题并加以改进，提高与团队成员的沟通效果。

三、九型人格与*的结合

1. *模型 *包括决断力、教导力、影响力、推行力、组织力、学习力。这六个维度全面涵盖了领导者在领导过程中所需要的各种能力。决断力是领导者在面临复杂情况时做出正确决策的能力；教导力体现为领导者对下属的指导和培养能力；影响力则是领导者影响他人思想和行为的能力；推行力关乎领导者将决策和计划付诸实施的能力；组织力涉及领导者对团队资源的组织和调配能力；学习力反映领导者不断学习和提升自己的能力。
2. 九型人格如何与*相结合提升领导力 不同的九型人格类型在*的各个维度上会有不同的表现。例如，某一类型的人可能在决断力方面表现突出，但在教导力方面相对薄弱。通过九型人格与*的结合分析，管理者可以针对自己的性格类型，有针对性地提升自己在*各个维度上的能力。以一个注重人际关系、情感交流的心中心主导的九型人格类型为例，他可能在影响力方面具有天然的优势，因为他善于与人沟通、建立关系。但他可能在组织力方面需要加强，那么他就可以通过学习和实践，借鉴其他类型在组织力方面的优点，提升自己的组织管理能力。这种结合还可以帮助领导者更好地领导不同型号的下属。领导者可以根据下属的九型人格类型，了解他们的优势和局限，从而采用最适宜的方式管理团队。比如对于一个执行力很强但创新思维相对较弱的下属（可能属于腹中心主导的某种九型人格类型），领导者可以在分配任务时充分发挥他的执行力优势，同时给予一些激发创新思维的引导和培训。

四、陈志嵘在企业培训中的九型人格与领导力实践案例

1. 新明珠陶瓷集团案例 新明珠陶瓷集团为了打造一支具有更全面能力和素养的中高层管理者团队，于2021年5月25 - 26日引入《性格领导力课程》，邀请陈志嵘老师进行培训。集团决策委及160多位中高层管理人员参加了此次培训，江西与湖北分部的学员通过直播远程参与。陈志嵘老师结合自己的工作经验和多年的企业管理咨询服务经验，成功研究出一套适合现代企业认识与灵活运用九型的模型。在培训过程中，他强调九型人格不是单纯的从数字切入研究，而要从该型所特有的特质进行研究。通过这种培训，企业管理者系统地、清晰地认识九型人格，从而对团队管理起到建设性的帮助。例如，管理者可以根据员工的九型人格类型合理安排工作岗位，提高工作效率，同时也能更好地协调团队内部关系，提升团队的整体凝聚力和战斗力。
2. 建滔化工集团案例 陈志嵘老师从05年开始协助建滔化工集团内部讲师培养项目，截止到2012年，累计上课60期，培养内部讲师达3000人，创历史单个客户课量最多的老师。在这个过程中，他运用九型人格与领导力的相关知识和方法，对内部讲师进行培训和指导。他可能根据讲师们不同的九型人格类型，挖掘他们的教学优势，同时针对他们的局限进行改进。比如，对于那些在表达能力上很强但在课程内容组织方面存在不足（可能与他们的九型人格类型相关）的讲师，他可以给予针对性的建议和培训，帮助他们提升课程的整体质量，进而提高企业内部培训的效果，为企业培养出更多优秀的人才。

五、九型人格与领导力对个人和组织发展的意义

1. 对个人发展的意义 对于个人而言，通过九型人格与领导力的学习和应用，首先能够实现自我觉醒。正如陈志嵘先生在其《自序》中所说：“领导力的根本是自我领导力，自我领导力的根本是自我觉醒力，自我觉醒力的根本是觉醒自我的自动化性格运作模式而不被它指引与操控。九型人格就是觉醒自我自动化性格模式的*智慧。”了解自己的九型人格类型，可以让个人清楚地知道自己的性格模式、行为习惯、思维方式等，从而在工作和生活中更好地管理自己的情绪、做出正确的决策、提升自己的人际交往能力等。例如，一个在工作中经常因为过于追求完美而导致工作效率低下（这可能是其九型人格类型中的一种特质）的人，当他意识到这一点后，就可以调整自己的工作方式，在保证工作质量的同时提高效率。
2. 对组织发展的意义 在组织层面，九型人格与领导力的结合有助于打造高效的团队。领导者可以根据团队成员的九型人格类型进行合理的分工和团队建设。不同类型的成员在团队中发挥不同的作用，相互补充、协同工作。同时，这种结合也有助于提高组织的人才管理水平。组织可以根据员工的性格特点制定个性化的培训和发展计划，激发员工的工作潜能，提高员工的工作满意度和忠诚度。例如，一个注重创新的组织可以识别和培养那些在九型人格类型中具有创新思维优势的员工，为他们提供更多的发展机会和资源，从而推动组织的创新发展。