讲授法

作为传统培训方式之一，讲授法是通过语言系统向受训者传授知识，期望受训者能吸收其中的重要观念与特定知识。这是一种以讲师为中心的教学模式。

工作轮换法

工作轮换法是一种在职培训方式，让受训者在预定期间内变换工作岗位，从而获得不同岗位的工作经验。此法多用于新进员工，尤其是年轻管理人员或具有潜力的未来管理人员。

工作指导法或教练/实习法

此法由经验丰富的技术能手或直接主管在工作岗位上对受训者进行培训。培训要点包括关键工作环节的要求、工作原则和技巧，以及需避免的问题和错误。此方法广泛应用于基层生产工人。

研讨法

研讨法的目的是提高能力、培养意识、交流信息并产生新知，适合管理人员的训练或解决一些有难度的管理问题。

视听技术法

利用现代视听工具，如投影仪、录像、电视、电影和电脑等对员工进行培训，是视听技术法的核心。

案例研究法

此法为学员提供员工或组织处理棘手问题的案例，让学员分析和评价，提出解决方案。

角色扮演法

在一个模拟的工作环境中，让参加者扮演某种角色，通过模拟演练理解角色内容，处理事务，提高解决问题的能力。

企业内部电脑网络培训法

此法通过企业内部网络，提供文字、图片和影音文件等课程资料，形成一个网上课堂供员工学习。

关于企业培训的效果，很大程度上取决于培训方法的选择。在选择合适的培训方法时，需考虑培训目的、内容、对象的特性以及企业拥有的资源。影响选择培训方式的因素包括学习目标、所需时间、经费、学员数量、学员特点以及相关科技的支持等。

按照培训职责划分，有应岗培训、提高培训、发展培训、人文培训和拓展培训等类型。拓展培训是一种户外体验式培训，强调员工去感受学习，而不是单纯听讲。它揉合了高挑战及低挑战的元素，通过危机感、领导、沟通等方面的培训提升个人和团队的层面能力。课程设置也是企业培训的重要组成部分，包括学位课、专业课和专题讲座等。

以上各种培训方式都有其特点和适用场景，企业可以根据自身需求和实际情况进行选择。企业管理概述

企业管理，即对企业生产经营活动的全面规划、组织、指挥、协调与控制，是社会大生产的必然要求。其核心目标在于*化地利用企业所拥有的人力、物力、财力及信息等资源，以实现多产、快产、优质、省资源的目标，从而取得最高的投入产出效率。

现代科技背景下，协同软件在企业管理中发挥了重要作用，主要体现在以下三个方面：

搭建了战略与执行之间的桥梁。协同软件以其强大的执行力确保战略目标得以迅速实现。

推动了管理从艺术向科学的转变。它以科学的管理体系替代了单纯依赖个人能力的模式，使大型组织得以科学驾驭。

简化了管理流程并提高了效率。协同软件以简单制胜和中层制胜的理念，有效解决了管理中的根本问题，使管理变得更为简单而高效。

经过对国内外众多业绩卓越企业的调研分析发现，具有强大竞争力的企业，其内部组织设置和管理杠杆的运用均具有显著的特色。这些企业的执行力不仅快速且优质，更在行业中树立了标杆。

现代科技将先进的管理理念与办公方式工具化，通过软件技术与网络技术，以事务和项目为中心，为企业构建了通畅的信息交流体系、高效的协作执行体系以及精准的决策支持体系。这极大提高了企业内部的管理和办公能力，为构建高效、敏捷的执行团队打下了坚实的基础。

一、关于企业管理的其他视角

企业管理包括多个环节：

1. 组织诊断：评估公司现状及所处发展阶段，识别现有管理问题。为解决这些问题，需明确各级管理者应具备的胜任能力。要明确公司的发展战略和事业计划，以及为实现这些目标所需的人力资源胜任能力及提升途径。

2. 培训与发展规划：根据培训需求，定制培训课程，配置师资，制定培训规划。建立培训课程开发体系，整合内外培训师资源。

3. 培训过程控制：建立培训过程中的效果把控体系，确保培训质量。

4. 辅导与跟踪：制定有效的培训转化方案，建立培训辅导与跟踪体系。

5. 管理应用：将所学知识应用到实际管理工作中，并建立管理应用评估体系。

二、企业培训的分类与实施

企业培训主要包括以下几类：

1. 公司级培训：由公司培训管理部门组织，针对全体员工的公共培训，如GMP基础知识、药事法规等。

2. 部门级培训：由各部门根据公司培训总计划组织的，与本部门业务相关的各类知识培训，如岗位职责、岗位操作法等。

3. 岗位培训：针对员工进行的实际操作技能培训和岗位内的相互学习。

4. 自我学习：员工主动进行的专业知识再学习和操作技能锻炼。

参考资料：

企业管理专业-百度百科

企业培训-百度百科