一、培训概述

企业管理培训课程是企业发展不可或缺的一部分，主要包括意志培训、认知培训、技能培训和职业培训等方面。

二、意志培训介绍

意志培训主要以军训形式展开，目的是锻炼新员工的意志力，培养吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风以及团队协作的意识。军训的时间根据企业实际情况来定，既不能太短以至于新员工还未进入状态就结束，也不能太长造成员工的厌烦情绪及增加企业成本。

三、认知培训详述

认知培训是帮助新员工全面且准确地认识企业，内容涉及企业概况、主要管理者介绍、企业制度、员工守则及企业文化等。学习方式为集中培训，由公司的管理者和人力资源部门主讲。

四、技能培训解析

技能培训是针对新员工即将上任的工作岗位进行的专业技能培训。目前，“师徒制”是技能培训的一种常见形式。还有集中培训和非集中培训两种模式，视岗位技能要求及人数而定。

五、职业培训诠释

职业培训旨在使新员工完成角色转换，成为一名职业化的人员，内容涵盖社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划等。

六、培训的特点

1. 实效性：企业培训的最终目的是提升员工的专业技能和知识，以满足企业经营者的期望。

2. 针对性：不同企业面临的情况和问题各不相同，因此优秀的企业培训课程需要提供有针对性的内容。

3. 专业性：优秀的企业培训课程需与行业息息相关，提供与岗位直接相关的知识和技能教育。

七、关于北大青鸟的职业教育

北大青鸟作为知名的职业教育机构，以其专业的课程和优质的教学质量，吸引了众多学子。其课程零基础也可学习，且与当前热门技术同步更新，确保学生具备核心竞争力。北大青鸟拥有强大的教质教务团队和就业服务团队，提供全景化教学场景、全程面授等多种教学模式，帮助学生成人成才成精英。

八、北大青鸟武汉宏鹏的特色与优势

北大青鸟武汉宏鹏作为湖北示范中心，采取多校区分层教学的创新模式，为不同年龄和学历层次的人群提供针对性课程。其优势包括全景化教学场景、全程面授、课程自主研发、拥有课程研发中心、严格的教学质量检测机制、职业素养课程贯穿学习始终等。学校还提供模拟面试、企业招聘等多种就业机会，确保每一位学生的成长都得到关注。

一、北大青鸟武汉宏鹏的免费试学活动

北大青鸟武汉宏鹏校区推出免费试学活动，让你提前了解教学环节。这相当于提前上预科课程，学员可以跟着基础班的学生一起体验，感受老师的教学风格以及上课环境。这是一个难得的机会，让学员在决定正式学习前，对学校的教学水平有个初步的了解。

二、校区地理位置及特点

各校区均设置在交通便利的大学城附近，为学员提供便捷的学习环境。学校还充分利用现代化的教学手段，如多媒体教学、网络课程等，使学员能够更加方便、高效地学习。

三、高含金量证书及大厂合作

北大青鸟旗下课工场品牌与各大企业大厂紧密合作，致力于培养高端人才。学员通过努力学习，可以获得高含金量的证书，为将来的就业打下坚实的基础。

四、金融管理与实务专业可行性论证报告

根据国家职业技术教育发展的方针政策、我校的办学条件及市场的人才需求，我们特申报开设金融与营销专业。该专业旨在培养适应市场需要，既懂金融、熟知金融产品，又具备市场分析、营销技能的应用型高等技术人才。随着金融业的快速发展和市场的不断扩大，金融与营销专业的人才需求日益旺盛。

我校开设此专业具有广阔的发展前景。目前，全国高职高专学院中尚未开设这一专业，我校首创这一专业，将把握市场需求的先机，为我校带来极好的发展契机。

五、开办金融管理与实务专业的必要性

1. 广泛的就读需求：随着中等职业教育与高等职业教育的发展规模不断壮大，学生对高等职业技术教育的需求日益旺盛。金融与营销专业的设立，将满足学生的需求，为我校带来更多的学生资源。

2. 广阔的就业前景：随着金融业的混业化发展，金融人才的需求全方位、多元化。银行业、保险业、证券业等金融行业对金融人才的需求旺盛，而目前的金融从业人员中，既懂金融、熟知金融产品、又具有营销技能的人才稀缺。我校开设金融管理与实务专业，将为社会培养急需的金融人才。

六、开办金融管理与实务专业的条件与能力

1. 专业设置基础牢固：我校自招生以来，先后开办了银行经营管理、银行财务会计等金融类专业，积累了丰富的教学经验。此次开设金融管理与实务专业，是在过去金融专业的基础上，突出市场营销这一主题，对金融与市场营销进行有机整合的新颖专业。

2. 内部规划井然有序：为了培养出高素质金融与营销的专业人才，学校领导高度重视，成立了专门的职能机构进行专业设置、培养方案、教学计划的策划和制定。

3. 教学设施完备齐全：学校具备优良的现代化教学设施，如多媒体电化教室、模拟银行、信息化会计实验室等。我校的上级主管机构是中国农业银行，为我校学生提供了得天独厚的实习与实训场所和条件。

4. 教师队伍充足质高：我校以“双师型”为重点，注重教师的培养和引进。目前，能胜任本专业教学的老师有26人，其中高级职称9人，还有数十名专家教师，形成了一支素质高、实力强的师资队伍。

七、我校金融管理与实务专业的发展方向

为适应经济全球化和金融业一体化的发展趋势，我校金融管理与实务专业致力于培养符合市场需求的高素质人才。我们基于金融领域职业岗位与营销技能的需求，确定学生的知识、能力与素质结构，并构建以应用性和实践性为基本特点的教学体系。

一、凸显专业教育与人才培养模式特色

我们以金融专业知识结构为基础，明确人才培养目标和基本要求，建立以培养服务、营销、管理等金融行业中需要的高等技术型人才为根本任务的新的人才培养模式。

二、改革教学计划和教学手段

我校金融管理与实务专业的教学计划改革重点在于加强学生的“两基两能”培养，即公共基础知识和专业基础知识，相关职业基本技能和岗位专业技能。在课程设置上，我们加大了技能课和实训课的比重，使实践性教学环节占整个教学计划的约40％。

我们通过公共基础课和专业基础课的教学，培养学生的基础知识和应用能力。而实践教学体系则通过职业技能课和岗位实训课，结合市场营销场景，培养学生的实践能力和岗位技能。我们还积极创造机会，让学生参与社会活动，提高其营销技能。

在教学方法上，我们采用多种生动活泼的教学方法，重视现代教学技术、手段的研究和应用，并加速实现教学技术和手段的现代化。

三、注重学历教育与职业资格考试相结合

我们实行多证考核和培养模式，对学生进行考核，并颁发相应的高等职业教育。我们要求学生参加相关职业资格技术证考试，取得相应证书。涉及的主要资格证有金融从业人员执业资格证、保险代理人员资格证书、证券从业人员资格证书等。

四、加强科学实用创新型教材建设

我们将按照国家教育部制定的重点专业教学指导方案，引进和编写体现科学性、实用性和创新性的课程教材。并通过编写操作手册，将理论与实际结合起来，强化学生的动手技能。

关于金融管理与实务专业的招生计划，我们的招生对象包括高中毕业生、职业中专、普通中专及对口升学毕业生。学制为全日制三年，可逐步过渡到两年。培养目标是在银行、保险、证券等金融行业从事业务操作、市场营销和经营管理的高、中级专门人才。学生需通过*考试，并获取相关的专业等级证书。

由于金融业外延的扩展和市场营销的广泛应用，本专业人才具有多元化的就业岗位群。主要范围包括银行金融机构、非银行金融机构、一般工商企业的市场策划和营销等。

我校开设金融管理与实务专业具有必然性，我们将坚持正确的办学导向和特色，通过改革和创新，为社会创造良好的效益。一、专业能力要求

3. 具备扎实的会计核算、账目处理及报表编制能力，能够熟练运用相关财务软件进行数据处理。

4. 掌握市场营销的基本理论、策略及方法，具备较强的市场调研、拓展以及客户开发与维护能力，能够用专业的市场分析工具进行市场分析。

5. 拥有出色的写作与口头表达能力，能够撰写本专业的文件、报告等，并具备优秀的演讲技巧和公关活动经验，以提升营销技能。

6. 具备流利的英语应用能力，能够用英语进行简单的商务交流，达到国家英语应用能力A级水平，以适应国际金融业务的需求。

7. 熟悉常用的金融业务系统，并具备国家计算机应用能力2级水平，以提升信息化处理能力。

8. 了解金融基本业务的国际惯例和规范，以适应全球化金融市场的发展。

9. 深刻理解国家的经济金融方针、政策、法规，以指导实际工作和业务操作。

二、课程设计与内容要求

（五）根据专业培养目标、方向、学制及学生特点，本专业教学计划以实用性、操作性、前沿性为原则，设置公共基础课程、专业基础课程、专业课程及选修课程。具体课程设置详见教学大纲。

（六）实践教学的重要性

职业教育应注重理论与实践的结合，尤其应将实践应用能力作为教学的重点。实践教学环节的安排是整个教学计划的关键，旨在培养学生的岗位操作应用能力。

（七）成绩考核与评定

学生成绩的评定采取考试与考查相结合的方式。必修课的理论部分需通过考试，而实训课则需按照规定要求完成各操作环节。选修课则采用考查方式进行评定。教务部需确定考核方式与内容，并安排教师进行成绩评定。

三、专业特色与教学优势

（一）专业设置的创新性

金融业的发展已形成一定规模，业务经营格局也日趋成熟，但市场营销仍是金融业的重要且有待加强的环节。本专业在金融专业基础上突出营销特点，既具有专业性创新性，又符合金融业发展对人才的需求。

（二）教学计划的新颖性与实用性

我校在金融类专业教学方面具有优势，与银行、信用社、保险公司等单位有紧密的合作关系，使教学计划能够紧密结合行业的实际需求与发展趋势。

（三）强化实践与实训教学

本专业在确保理论教学的基础上，特别强调对学生应用能力的培养，注重实践与实训课程的教学。学校内外建立了实验室与实训基地，为学生提供优越的实训条件，以确保教学效果。

（四）学历教育与职业资格认证的结合

学生毕业后可获得相应，同时还可获得英语、计算机应用能力水平考试证书以及相应的职业资格证书和其他相关证书。

四、其他教育环节的实施

（一）入学教育与专业引导

对学生进行纪律与专业教育，讲解《学生手册》及学校规章制度，使学生明确学习目标，端正学习态度，树立专业思想，遵守国家法律法规。

（二）军事训练与国防教育

新生需进行军事训练，包括队列训练、内务训练等，同时进行国防教育，学习军事知识及中国人民解放军的优良传统作风，培养学生的组织纪律观念及爱国奉献精神。

（三）思想品德教育与心理素质培养

培养学生良好的思想政治素质、职业道德修养及文明作风，加强时代感与使命感的教育，注重学生健康心理素质的培养，实现德智体全面发展。

（四）劳动教育与社会公益活动参与

组织学生参与劳动与社会公益活动，如打扫卫生、植树造林、扶弱帮困等，开设劳动教育讲座，培养学生的劳动热情与正确的劳动观念。

（五）第二课堂活动的开展

第二课堂活动是丰富学生知识、拓展视野的重要途径。学校在各个阶段组织各种形式的第二课堂活动，如书法、音乐、舞蹈、文学、演讲等，以培养学生的高雅情趣与综合素质。

（六）毕业教育与就业指导

全面总结学生在校期间的学习成果，提出就业指导性建议，鼓励学生到最需要的地方工作。同时开展毕业后的继续教育与自我发展指导，激励学生为我国的现代化事业贡献力量。