中旭教育集团发展史

2004年，在深圳皇都广场，中旭教育集团的先驱“天下团队”正式组建，创始者王笑菲将西点管理模式引入中国，并首创西点执行力训练。该年推出的《负责任》、《西点执行力》等执行力系列音像和书籍产品，为中旭集团后续的发展奠定了基石。

到了2005年，中旭教育集团正式宣告成立，随后的日子里，公司逐步形成了以培训为核心业务的业务体系，推出了《3S运营管理体系》管理咨询项目以及《西点执行力》系列课程。随着业务的扩展，公司的办公地址从皇都广场搬迁至西海明珠。至年底，苏州分公司成立，标志着中旭集团开始了新的发展步伐。接下来的几年内，全国各地分公司陆续成立。公司业务也不断拓展和升级，如推出《共建企业西点军校方案》、《西点执行力内训课程》、《共建管理咨询项目》等核心业务模块。至此中旭已在行业中稳固其领先地位。而在公司的蓬勃发展之际，更是致力于回馈社会与贡献公益事业，积极参与多项捐助和援助活动。如在教育事业方面大力投入和支持教育基金会，在公益事业方面也屡获殊荣和赞誉。历经数年的发展积累后迎来了硕果累累的一年。公司在各种评选活动中荣获多个大奖和荣誉证书。王笑菲总裁的个人成就更是耀眼，在全国范围的各类活动当中取得了荣誉成果也得到了大众的认可和赞扬声。“环球学术考察”更是为公司开拓了视野也增强了国际间的交流。此外公司还与国内外多家知名学府和机构合作开展了一系列的研究和合作项目积极为行业的未来发展做出探索和贡献并吸引了全国各地分公司的成立这也进一步稳固了中旭在国内外的品牌影响力。此外公司在为社会培养人才的道路上不断创新和探索，为社会提供了源源不断的人才资源并打造了多种独特课程方案。值得一提的是公司还积极投身于公益活动如捐助希望小学等行动得到了社会的广泛赞誉和认可也为公司赢得了良好的社会声誉和口碑也为公司在行业内的可持续发展奠定了坚实的基础。如今的中旭教育集团已是一个成熟稳定的团队凭借过硬的业务能力和广泛的市场布局得到了行业内的高度认可和赞誉也将持续引领行业发展潮流为更多的企业和个人带来卓越的培训和咨询服务助力其走向成功之路！▲ 11月2日，广东省青少发展基金会及“中旭教育基金”共同发起的“希望小学爱心火炬接力”传递仪式在广东省韶关市和清远市的六所希望小学内隆重举行。到了11月22日，我们欣喜地看到13名受助学生亲自前往亚运会现场，感受体育的魅力与竞技的激情。

▲ 11月20日，王笑菲总裁的力作《靠边结果生存》一书在本年内销量突破了20万册大关，展现了其深厚的文化底蕴与市场影响力。

▲ 11月25日，事业部以超乎预期的业绩提前35天完成了年度业绩指标，不仅为公司带来了喜人的销售业绩，更是在行业中树立了销售奇迹的标杆。

▲ 12月2日，由中旭教育基金与广东技术师范学院共同发起的第二届共建高校“爱心超市”活动在广州隆重开幕，以此进一步传递了关爱与责任的正能量。

▲ 12月8日，中旭企业管理集团旗下全新的创新课程“制度设计总裁班”在深圳盛大开班，标志着集团在教育培训领域的又一重要布局。

▲ 12月9日，经国家相关部门批准，“深圳市中旭企业管理股份有限公司”正式更名为中旭股份，这标志着公司发展迈上了新的台阶。

▲ 12月20日，中旭珠峰商学院首届EMBA班在深圳举行了开学典礼，为培养更多优秀的管理人才打下了坚实的基础。

▲ 12月22日，“咨询式商业模式创新实练营”正式在深圳启动，并推出了《商业模式创新与控制》课程，为企业提供实战型的商业模式创新培训。

▲ 整个12月份，中旭企业管理股份有限公司完成了新VI（视觉识别）系统的升级工作，以全新的形象和视觉体验呈现给公众。

时间来到2011年：

▲ 1月24日，中旭股份举行了首届股权授予仪式，对表现卓越的108名员工进行了股权激励，以此激发员工的积极性和创造力。

▲ 1月25日，中旭股份不仅捐资90万用于广东三所学校的建设，而且其12位股东还共同捐资180万注入“中旭教育基金”，以实际行动回馈社会。

▲ 三月至五月间，中旭股份相继在陕西、东莞、温州、湖北、安徽、湖南等地设立了分公司，进一步扩大了公司的业务版图。公司还启动了首期雄鹰集训营和第9期精英集训营，提升了员工的业务能力和团队精神。

▲ 五月上旬至中旬，公司奖励了表现优异的呼叫中心员工，让他们享受了巴厘岛的度假之旅。而五月底的成都分公司更是向四川广安石笋镇的贫困学子伸出援手，资助了百余名寒门学子。

▲ 在北京全国人大会议中心举办的“新领军论坛教育行业峰会暨2011年度中国教育行业领军、成长十强、行业新锐颁奖盛典”上，中旭股份荣获“2011年度中国教育行业领军”大奖，这一荣誉充分肯定了公司在教育行业的杰出贡献。

在企业培训方面：

讲授法：这是一种传统的培训方式，培训师通过语言表达向受训者传授知识。

工作轮换法：为新进员工提供不同岗位的工作经验，以培养其综合能力。现在很多企业采用此法培养有潜力的管理人员。

工作指导法或教练/实习法：通过资深员工或主管人员的现场指导，让受训者学习并掌握工作要领。此法常用于基层生产工人的培训。

研讨法：旨在提高能力、交流信息、产生新知，适合于管理人员的培训或解决管理问题。

视听技术法：利用现代视听技术为员工提供多样化的培训内容，提高培训效果。

案例研究法：通过分析棘手问题的案例，让学员提出解决方案，提高其解决问题的能力。

较色扮演法：在一个模拟的工作环境中，学员扮演某种角色来理解工作内容和处理工作事务。

企业内部电脑网络培训法：通过企业内部网络提供在线课程和学习资料，方便员工随时随地进行学习。

学员特性对培训方式选择的影响

学员所具备的基本知识和技能的层次，对于培训方式的选择具有重要影响。为了更有效地进行培训，了解学员的背景十分重要。

相关的科技支持在培训中扮演着不可或缺的角色。某些培训方式需要科技工具或知识的辅助。例如，电脑化训练自然需要电脑的配合，影音互动学习至少需要基本的电脑和影音设备操作技能。多媒体教学则需要更多的声光器材支持。培训单位或组织能否提供相关的技术和设备，将直接影响高科技训练方式的实施。

按照培训职责分类，培训可分为以下几类：

第一类：应岗培训。目的在于使员工满足上岗要求，快速适应工作环境。

第二类：提高培训。以提升员工的岗位业绩为目标，强化其工作技能。

第三类：发展培训。着重于员工的职业生涯规划，帮助员工明确职业方向，但在中国，提供此类培训的公司相对较少。

第四类：人文培训。涵盖人文、音乐、亲子教育、服装搭配等内容，更加关注员工的个人成长与素质提升。

第五类：拓展培训，也叫户外体验式培训。这种培训方式强调员工通过实际体验来学习，而非单纯的课堂听讲。在拓展训练中，员工是过程的主导者，更能注意活动的过程，也更愿意深入探索自己的内心。拓展培训融合了高挑战与低挑战的元素，从个人和团队层面，通过危机感、领导、沟通、逆境和辅导等方面的培训，提升员工的能力。研究表明，体验式学习的吸收程度高达75%，远高于传统课堂式学习的25%。这种培训形式注重体验与经验分享，打破了传统的培训模式，让学员在参与中体验、反思、获得感悟。它借鉴了国外的先进经验，适应中国人的心理特征与接受风格，让学员在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟，重新认知自己、同事和团队。拓展培训既有安全性又具有一定的趣味性，易于被学员接受。理想的拓展培训需要专业培训师的指导与意见，以确保学员能将培训所得应用到工作中。

对于想要提升企业管理水平的人来说，选择适当的培训课程非常重要。例如，知名培训机构博商管理科学研究院提供的课程，包括总裁研修班、中高层管理课程、企业内训、国学、营销总监班、并购班等。针对不同层次的人才，博商提供不同的课程选择。例如，企业老板可以选择总裁班，如博商的商界精英班，采取咨询式教学模式，旨在提高老板的综合能力。而针对中高层人才，博商也开设了相应的实战课程。

了解学员的特性、寻求相关科技的支持以及选择合适的培训方式，都是实现有效培训的关键因素。根据不同的培训目标选择合适的内容和机构也是非常重要的。