银行的管理培训生计划是银行为了未来的业务经营管理人才培养而设立的一项重要项目。这一计划旨在建设一个基础人才库，为银行各个关键岗位输送优秀人才。

管理培训生的发展方向是多元化的。他们有机会成为服务营销的精英，也可能担任管理岗位的重要职责，甚至可能成为金融业务产品专家。对于管理培训生来说，其职业发展方向并非固定，充满无限可能。

名为管理培训生，并不意味着完成培训后即刻进入管理岗位。而这是一个人才储备的过程，意在从这个庞大的储备池中发掘出优秀的精英人才。理解了这一点，我们就能明白管理培训生在银行所扮演的角色和所接受的训练。

管理培训生将参与大量的专业和业务培训。这些培训内容涵盖了银行业务操作规范、各类金融产品知识、银行组织结构与业务架构以及企业文化等，内容丰富且细致。

他们将全面了解银行的业务结构和产品结构，主要通过轮岗实习的方式实现。轮岗实习分为纵向和横向两个方向。纵向轮岗会让他们深入到基层，体验从网点到分行的各个位置和业务岗位。横向轮岗则会在不同的业务条线上进行实习，接触到从资产业务到负债业务，从行政人事到服务营销的各个方面。

人力资源部会对管理培训生进行综合评定，听取各岗位主管的评价。最终脱颖而出的并非完全取决于银行的安排或经理前辈的态度，而是取决于管理培训生自身的工作态度、工作能力和情商。他们一进入银行就被视为优秀人才，但能否崭露头角，还需看个人的悟性和努力。

至于工商管理硕士（MBA），这是一门近几十年来在全球范围内广受欢迎的实用学科。MBA教育旨在培养通才型的管理人才，为商界输送有志于高层管理的人才。MBA学位被视为增强个人职业生涯竞争力的重要途径，它不仅提高工作的灵活性、增强获得权力的能力，还是进入高层管理的门槛和开启前程的平台。

MBA的起源可追溯至20世纪初的*，当时一些商学院开始创立现代MBA项目。哈佛商学院、宾夕法尼亚大学沃顿商学院等都在这个时期崭露头角，成为管理教育的领军者。MBA课程注重实际案例的研究和应用，使学生能够运用所学知识解决实际问题。

在*，MBA教育注重学术性，而欧洲的商学院则更注重实践经验。欧洲的商学院在设立MBA项目时，特别强调申请者的工作经验，许多学院更偏爱那些已有一定工作经验的申请者。相比之下，*的商学院更注重申请者的学术能力，但近年来也在努力与商界更加接近。

无论是管理培训生还是MBA学生，他们都在为自己的职业生涯铺路。不同的教育和培训路径都有其独特的价值和挑战，关键在于个人如何把握机会、发挥优势、努力拼搏，最终实现自己的职业梦想。学生形象变迁与MBA教育的演进

随着时代的变迁，学生的形象也发生了巨大的转变。如今，成功申请MBA的学生们不仅增加了赌注，他们的背景和经验也变得更加丰富。兰迪斯·加贝尔作为INSEAD学院和MBA课程的资深助理院长，他见证了MBA教育的不断发展。

回想起1960年代，当时的学生大多是直接从大学毕业，充满朝气与热情。然而现在，MBA学生的平均年龄有所增大，他们带着更多的商业经验和生活阅历进入校园。这反映出**商学院教育的一个重大变化：更加注重有经验学生的培养。

这种变化不仅仅是年龄上的，更在于学生们所带的学习态度和方法。过去的MBA教育更多的是以个人学习为主，而现在，集体学习和合作成为了主流。这种转变反映了现实工作世界中的情景，即更加注重团队合作和集体智慧。

尽管课程表在某种程度上看起来没有太大变化，但MBA教育的核心已经从单纯的理论知识转向了更加全面的能力培养。市场营销基础、运作、组织行为、财金和战略等核心课程依然存在，但选修课的范围和深度都有了显著的变化。例如，如今已经有了电子商务、企业家精神等前沿课程。

现在，MBA学位已经成为了一个全球性的热门资格。在北美，有近1300所商学院提供MBA课程。每年有大量的学生毕业，并成为商界的中坚力量。MBA已经不再仅仅是一个职业转换器，更是一个从基础训练到一般管理的阶梯，是工作变动的护照，是企业间流动的联票。

在商业教育中，MBA培养的是一种高素质、领导地位的职业工商管理人才。他们不仅掌握多学科知识和管理技能，还具备战略策划的眼光和敏锐的洞察力。MBA所注重的，是培养一种全面的、文武兼备的管理通才，既善于理论又注重实践。

在全球范围内，人们越来越认识到经济和企业的重要性。无论是*人争做老板，还是中国人争相“下海”，都反映出对经济和企业的追求。在这样的背景下，工商管理学院应运而生，并坚持培养优秀的管理人才，以适应不断变化的经济和工商业的发展。

在MBA教育的领域里，一些知名的培训和教育机构不断涌现出优秀的教师和专家。如缪玮先生和张城玮先生等都是在管理和培训领域有丰富经验和卓越成就的专家。他们将*的管理理念和方法带入课堂，帮助学生更好地适应快速变化的市场环境。

【追本溯源 历经数年的研究与革新——张城玮老师与沟通力（Success-power）管理课程】

在2003年，张老师开启了一段管理课程研发之旅，他与香港德勤咨询的卢信业先生、台湾警政署谈判专家张学礼先生、以及香港领导力大师何华真先生等*教育者，为针对中国大陆市场而进行了独特设计。他联合推出一系列沟通力（Success-power）管理课程，包含七大板块，深得教育界的关注和好评。时至今日，张城玮老师已经成为沟通力（Success-power）课程在中国大陆的*授权讲师，也是*一位能够讲授全套课程的专家。

再来看Helen Wang女士

Helen Wang，一位在讲台上光芒四射的讲师，是上海交通大学CEO高级管理研班特约讲师、中南大学EDP特约讲师及西安交大EMBA特约讲师等多项职务。她在企业经营管理和领导力培养方面拥有丰富的实践经验，同时是湖南经济电视台的常邀嘉宾以及女性频道咨询专家。她还身兼博学堂文化传播有限公司董事长和新瀚城品牌管理有限公司董事总经理职务。她是领导力培养和商业智慧的传递者，《心灵领导力》、《你就是品牌》等都是她广受欢迎的课题。其曾经服务过的企业有：PCL国际、丝宝集团等国内外知名企业。

【探索领导之途——全面的课程框架与实践经验】

关于管理课程的重新审视与探索：课程强调从日常管理迈向领导力的升华，内容包含真诚待人、远见卓识、提升员工胜任能力及激励员工等方面的核心课题。以此构建企业核心团队及建设企业文化以增强领导力为主轴。

【多元并进的业务结构——D5课程体系详解】

一、深入推进D5课程体系建设

第一阶段——定位项目 DISC人才测评与专业培训并进。

第二阶段——精英课程致力于员工从平凡到卓越的蜕变。

第三阶段——中层管理培训着重MTP核心管理技能的提升。

第四阶段——高层管理教育着重于中南EDP的管理精华输入。

第五阶段——领袖级高级管理证书课程引领学习风潮。除此之外，还包括卓越领导力的培养等高级管理课程内容。*EDP和情境领导等课程内容都聚焦于培养领导者的理性思维与感性思维。而有效管理者等中级管理课程则侧重于理性思维与管理技术的结合，并辅以心态修炼和自我超越的训练等内容。同时我们还设有初级管理培训内容如《一个职业人的素养与礼仪》，更加强调了平凡与卓越员工素质之间的跨越。这些不仅提供专业的管理知识，还为管理者们提供了相应的增值服务，如《黄金法则》专业书吧和BPM管理者聚会沙龙等平台。

二、S-RS高效招聘系统及黄金卡服务体系更是我们的亮点产品与服务，通过系统化及高端的服务项目帮助企业找到并留住关键人才，以此提高企业绩效及实现战略目标。