问题一：培训需求描述如何撰写？

您好！为了让我们的培训方案更加贴近贵公司的实际需求，请您提供以下详细的培训资料。

企业培训需求调查

1. 预计参加内训的人数是多少？

选择人数范围：□1-10人 □10-25人 □25-40人 □40人以上

2. 您需要哪些方面的培训？（可多选）

沟通与合作心态调整 □基层人力资源管理 □领导力提升 □中层管理能力提升 □其他__________

3. 您希望进行多长时间的内训？

选择时长：□ 1天 □2天 □其他时长

4. 您在选择培训机构时，注重哪些方面？（可多选）

品牌 □师资 □课程设置 □价格 □其他关注点__________

5. 您认为何时安排培训最合适？

选择时间：□周末 □晚上 □工作日

6. 关于培训地点的选择，您的情况如何？

是否具备自有培训场地：□是 □否；是否考虑使用贵公司场地或租用其他场地：□是 □否。

请您详细填写以上信息，以便我们为您提供更具针对性的培训服务。

问题二：如何撰写培训描述？ 我不确定您所指的具体是哪方面的培训描述。如果您能提供更多的背景信息或具体需求，我会更好地帮助您。

问题三：如何撰写培训学习总结？

在学习与实践中成长，每一次的培训都是一次挑战与机遇的交融。对于这次培训，我深有感触。

这次培训的内容丰富多样，无论是听到的、见到的，还是未曾接触过的，都让我受益匪浅。宋老师的创新与实践课程，尽管内容深奥，但从各位干部的发言中，我能感受到这将对我们的未来发展产生深远影响。总结会上大家的积极发言，说明了培训的成效。

回想这段时间的学习，我发现“学到的越多，未知的就越多”。这种学习不再是单纯的知识传授，而是对具体问题的深入分析。学习的内容越深入，我意识到自己的不足也越多，这也激发了我不断寻找相关书籍、学习相关知识的热情。在工作中学习，在学习中工作，将所学应用到实践中，是我接下来要努力的方向。

于丹教授关于“盘古在天地之间”的论述让我印象深刻。她强调我们既要有一片理想主义的天空，又要脚踏实地的能力。这种思想要求我们在工作中既要敢于创新，又要注重实际。“百善孝为先”的道理也让我明白孝敬长辈的重要性以及敢为天下先的精神的可贵。

在金正昆教授的礼仪课程中，我了解到形象、互动和沟通的重要性。他生动的讲解让我对现代礼仪有了更深入的认识，也让我意识到掌握现代礼仪是我们大学生必备的能力之一。

这次培训是一次宝贵的学习机会。它不仅让我学到了知识，更让我对自己的不足有了更清晰的认识，同时也激发了我不断学习和实践的热情。

问题四：如何撰写培训评价？ 首先记录培训的主要信息（时间、地点、主持人、参加人、记录人），接着评估培训是否达到预期目的，提出存在的问题以及针对这些问题的看法和解决方案。确保提出的建议和方案切实可行。

一、会计专业专业描述写作方法：

简历中会计专业的描述应包含以下内容：

1. 个人基本情况：包括姓名、性别、年龄、民族、出生地、婚姻状况、住址等。

2. 教育情况：一般只写大专（中专）以上的教育情况，写明各个学历的毕业时间、学校名称、专业等。

3. 工作经历：按照时间顺序写上工作经历，包括公司名称、职位、工作职责及时间等。

4. 专业技能与特长：展现你的成功项目、著作以及特殊技能，如财务管理软件操作、财务报告编制等。

5. 个人自我评价：对自己的工作态度、学习能力、团队协作能力等进行简要评价。

二、CAD培训描述写作方法：

1. 培训对象：定位你的培训目标群体，如建筑设计、机械工程等专业的学生或从业人员。

2. 培训目标：明确培训的目的，如提高CAD绘图技能、熟悉CAD软件操作等。

3. 培训内容：包括教材概述及练习题设置，如基础操作、三维建模、图纸输出等课程内容及相关练习。

4. 对整个培训的简要评价，包括培训效果、学员反馈等。

三、个人简历中教育情况描述方法：

除了常规的个人信息外，教育情况的描述应突出以下内容：

1. 高中阶段：写明就读学校、时间以及主要成绩或特殊经历。

2. 大学阶段：详细描述就读学校、专业、学制以及在校期间的特殊经历，如参加的培训课程、获得奖项等。

四、关于培训的评价示例：

当人在心情上有点沉闷时，练习太极是一种很好的放松方式。适当的太极训练不仅能调整呼吸、舒缓压力，还能提高身体的柔韧性和平衡能力，既养生又静心。此次培训效果良好，学员普遍反映通过训练，心情得到了很好的调整，身体也得到了锻炼。

五、工作描述写作方法：

1. 提取招聘信息中的关键职责和技能要求。

2. 突出与职位相关的工作经历和职责，展示成就和贡献。

3. 使用具体的数据和实例来支持描述，如参与的项目、获得的成果等。

4. 强调提升过程，展示稳定性和职业发展规划。

工作经验描述中把握三个要点：关键词、数字、结果。例如，从事汽车销售工作两年，销售量达到XX辆，被评为连续两年的销售*，荣获公司优秀员工称号等。

六、创业意向写作方法：

在撰写创业意向时，应着重突出以下几点：

1. 表明自己对创业的浓厚兴趣。

2. 结合自己的专业技能和营销经验进行分析。

3. 选择自己喜爱的创业领域和品牌。

4. 阐述自己的创业计划和长远目标。

虽然缺乏社会经验和资金，但我对创业充满热情，希望通过不懈的努力和正确的策略，实现自己的创业梦想。

推荐阅读文档链接：[这里可以插入百度文档的链接]。关于南京大学生创业的撰写指导与意向表达

一、创业计划书的撰写规范

撰写创业计划书时，首先要遵循6C的规范。

1. 概念（Concept）：明确你要销售的是什么，让读者迅速了解核心内容。

2. 顾客（Customers）：清晰界定目标客户群体，避免模糊的定义。

3. 竞争者（petitors）：研究市场上的竞争者，了解自身的竞争优势与劣势。

二、创业意向的表达

1. 创业意向概述

创业的意向应当基于对市场的深入了解和个人的兴趣爱好。大市场如能源、通信、金融行业具有广阔前景，而小市场如饮食、零售、生产等，只要有稳定的消费群体和较高的消费忠诚度，也同样具有发展潜力。

2. 兴趣与专业结合

考虑个人兴趣，选择最喜欢做的事情，这样能在工作中获得乐趣并更好地发展。分析自身拥有的经验和能力，做最擅长的事情，这样在许多事情上会得心应手。

3. 利用资源与渠道

善于利用社会关系和资源，多一个渠道就多一个机会。如利用复利挣钱、复式挣钱等方法，以及借用他人的力量、资本的力量等，这些都是创业过程中可以利用的资源和渠道。

4. 创业项目与计划

创业的意向和项目要具体明确。例如，你可以选择开设一家餐馆，需要详细规划菜品种类、目标客户、选址、装修、营销策略等。创业计划书也是将创业想法落实的重要载体，需要涵盖6C的规范，包括事业描述、产品/服务、市常分析、地点选择、竞争分析、管理团队等方面。

三、大学生创业培训登记表的填写建议

在填写大学生创业培训登记表时，创业意向一栏应详细描述你的创业项目。包括项目的名称、所属行业、目标市场、商业模式、创新点等。可以简要阐述自己的创业动机和优势，以及项目的市场前景和发展规划。

创业是一项复杂的工程，需要充分的准备和规划。在撰写创业计划书和填写创业培训登记表时，要清晰明确地表达自己的创业意向和项目内容。要善于利用资源和渠道，结合自身兴趣和专业能力，制定出可行的创业计划。持续学习和努力是创业成功的关键。关于大学生创业意向调查报告的撰写指南

一、报告背景

随着社会的持续进步与经济的蓬勃发展，高等教育逐渐从精英教育转向通才教育。在这个大背景下，当代大学生的人数不断增加，其就业形势愈发严峻。为了积极鼓励同学们投身于自主创业，探寻人生的多元发展路径，针对大学生内部的创业观念进行调查显得尤为重要。

二、调查目的

1. 深入了解苏大材化部及其周边学生对创业的认知与个人看法，分析其中可能存在的误区及有利于积极发展的方面。

2. 通过调查结果，揭示大学生创业过程中应注意的问题及合理的途径，为同学们提供有针对性的建议，鼓励他们在自身能力范围内进行创业，为未来的职业道路增添更多选择。

三、调查方式

1. 利用QQ群、微信、微博等社交媒体工具，发动院部同学参与在线问卷调查。

2. 采取面对面的交流采访形式，了解身边同学对创业的普遍看法及其对创业的具体构想与安排。

3. 查阅相关文献资料，参考部分专业调查报告数据，以获得更全面的信息。

四、调查报告结果详述

（一）大学生对自主创业的了解程度及动机分析

1. 冒险精神的驱使：调查显示，部分学生因对冒险的向往和心理的鼓舞而选择创业，特别是年轻男生，他们认为年轻就是资本，应该去尝试不同的发展路线。

2. 追求高收入的期待：部分学生看到自主创业可能带来的丰厚收入，因此愿意进行创业尝试。他们认为虽然找工作相对容易，但收入与创业相比有一定差距。

3. 就业压力的影响：随着高等教育普及率的提高，就业压力逐年攀升，一部分学生因对未来就业市场的担忧而选择创业。

4. 家庭观念的影响：少数学生因受到家庭成员的支持和鼓舞，而有了自主创业的想法。

（二）关于创业与专业关系的思考

在调查中，大部分学生认为所学专业与创业有一定的关系，但并非*。专家指出，大学生创业最好能与专业挂钩，从基层做起，因为专业往往是毕业生最擅长的领域。大学生在初创时期往往缺乏社会经验，因此建议从基层工作开始，逐步了解行业情况，提高创业成功率。

（三）创业前的准备工作

1. 参加创业设计大赛等实践活动：通过参与这类活动，学生可以锻炼自己的创新思维和团队协作能力。

2. 接受创业培训：通过专业的创业培训课程，培养和提高创业者的心理素质、管理能力和经营素质，增强其对市场的驾驭能力。

四、创业培训的目的及对象

1. 目的：培养和提高有创业愿望和一定创业能力的人的心理、管理、经营素质；实现就业倍增效应；推动非公有制经济进一步健康发展。

2. 对象：下岗失业人员、院校毕业生、农村准备向非农产业转移的人员或返乡创业人员等均可申请参加开办企业的培训。已是企业主但需要提高经营能力的人员也可进行提高培训。培训后的创业形式包括创办企业和自谋职业两种。

以上是大学生创业意向调查报告的简要内容概览及撰写思路。希望对你有所帮助！