尊敬的楼主！以下是关于设立教育培训机构的详细流程和指南，供您参考：

一、前期准备

您需要准备培训场地，租期至少三年以上，最好拥有自有办学场地。您还需要购置必要的教学设备、办公用品和生活设施。然后，向当地教育部门提交申请，等待验收和批复。

二、申请流程

1. 提交申请：向主管部门提出设立教育培训机构的申请。

2. 验证审批：审批机关将对您的申请进行验证。

3. 设立民办学校：通过验证后，您可以开始设立民办学校。

4. 考核审批：提交相关材料，等待审核批准。

三、申报材料

1. 筹设申请：包括申办报告、举办者的基本信息、资产来源及有效证明文件等。

2. 正式设立申请：需要提交筹设批准书、筹设情况报告、学校章程等材料。

四、承诺时限

整个流程大约需要三个月（每年2月和9月统一受理）。

五、费用

主要涉及工本费。

六、政策依据

遵循《中华人民共和国民办教育促进法》的相关规定。

七、具体条件及申请材料

1. 举办者应为本市法人单位或具有政治权利和完全民事行为能力的公民。

2. 培训机构校长应有中级以上职称或大学本科以上学历，并具有5年以上的教育教学经验。

3. 办学启动资金应不少于50万元。

4. 办学场地应相对固定，并具备相应的教学设备和场所。

八、提交材料

1. 办学申办报告：包括举办者、校长、校址、培养目标等内容。

2. 举办者资格证明文件、校长资格证明文件。

3. 办学场地证明：包括房地产证明、租赁协议、消防治安合格证明等。

4. 培训机构章程：包括名称、地址、办学宗旨等。

5. 其他相关材料，如教学计划、财会人员证书、专业教师资格证书等。

九、名称规定

培训机构的名称应符合国家有关规定，不得损害社会公共利益。未经批准，不得使用特定字样。

十、审批流程

向所在区教委提交申请，填写登记表，区教委将在三个月内对办学申请作出答复。

十一、学校运作

学校批准成立后，需建立各种规章制度，确保按规章制度运作。还需进行办学启动资金验资，并提交验资报告。

七、教育培训机构在选址时应当全面考量全区民办教育机构的分布状况，并积极探索在民办教育发展相对薄弱的地区开设分校。区教委对全区民办教育进行宏观调控，对在偏远地区办学的机构给予扶持；对于在机构密集区域提出内容重复的办学申请，不予批准。

八、区教委向经过批准的教育培训机构颁发《中华人民共和国民办学校办学许可证》。获得许可证后，培训机构需刻制印章，并前往区人事局或区民政局社团办办理法人登记。还需前往区技术监督局获取法人代码证书，并在银行开设账户，最后前往区地税局完成税务登记。培训机构需将印章式样、开户银行及账号信息报备区教委社管科。

九、新成立的培训机构有一年的试办期，试办期满并经过考核后，如发现其办学条件降低，不再符合标准，将被取消办学资格，并由区教委收回办学许可证。

盐城第二职业高级中学是一所*重点职业学校，直属盐城市教育局，于2005年12月创建，后更名为盐城市高级职业学校。学校目前拥有209名教职工，其中包括168名专任教师。学校设施先进，包括图书馆、学生宿舍、计算机网络及电教中心设备等。学校还设有加工制造、信息技术、商贸与旅游、财经四大类专业，实行全封闭式半军事化管理，并重视专业技能训练。

学校致力于提高学生综合素质和就业创业能力，坚持以学生为本，深化课程改革，建立就业导向的课程体系。学校还积极与企业、西部、高校、国外合作，全力办理全日制学历教育，并加强职前、职后培训。

学校秉承以人为本的办学理念，以服务地方经济社会发展为宗旨，致力于成为省内外知名、与国际职业教育接轨的高水平示范性职业学校。学校注重师资队伍建设，以“双师型”教师为核心，着力提高教师水平。学校还重视专业现代化建设，根据市场变化不断优化专业结构，打造专业品牌。

学校还重视畅通就业“出口”来拉动招生“进口”，着力加强毕业生就业安置工作，与多家企业签约实行“订单”教育。学校还实行科学管理、民主管理，从1984年开始实行以“三制”改革为主要内容的民主化管理，增强了教职工的参政议政意识和工作积极性。近年来，本校陆续获得了上级和教育主管部门的表彰。我们荣获了省市文明单位、省市模范学校等称号，同时在职业教育、中小学思想道德建设、党建工作、教育科研、德育工作等方面也获得了先进单位的荣誉。我们还被评为省校务公开先进集体和市青少年法制教育宣传工作先进集体。市委、市和国家、省、市教育主管部门对我们学校的发展给予了高度关心和支持。

省教育厅厅长王斌泰、市委书记张九汉以及教育部职成司副司长刘占山等领导曾多次实地考察我们学校，对我们的办学成绩给予了充分的肯定。为了进一步推动学校的发展，市委、市和市教育局决定对我们的学校进行易址新建。

新校区占地面积500亩，建筑面积达到13万平方米，总投资超过2亿元。新校区的建设规模庞大，可容纳7500名在校生，是盐城首批搬入职业教育园区的学校之一。新校区于2006年9月开始投入使用，充分体现了人文、科技和环境育人的理念，融合了智能化和信息化技术。新校区不仅是一所集教育培训、科技研究、产品开发于一体的多元化综合性高等职业技术学校，同时也是一个具有现代化特征的教育场所，为学生提供了更好的学习和成长环境。