随着在线教育的蓬勃发展，视频盗版问题逐渐凸显，尤其是视频录屏方式给内容提供商带来了巨大的商业损失。为应对这一问题，内容提供商需采取有效措施防止视频录屏。

在线教育平台防录屏的解决方案通常包括多重防护措施。其中，海海软件提供的方案备受关注，其包括黑名单防录屏功能、智能防翻录技术和动态数字水印。黑名单功能可有效阻止常用录屏软件的启动和录屏行为，而智能防翻录技术则能检测并应对市面上的所有录屏软件，甚至未来可能出现的录屏软件。动态数字水印技术则能在视频上显示用户信息等识别信息，为法律追责提供依据。

为加强防护效果，内容提供商可在DRM-X 4.0后台同时开启上述三种技术。注册并登录到DRM-X 4.0管理后台，添加或编辑许可证权限。在黑名单程序中，可添加常用录屏软件以防止其启动和录屏行为。启用智能防录屏技术以自动检测并应对所有录屏软件。设置动态数字水印，显示用户名等识别信息，以增强法律追责能力。

海海软件还提供定制开发服务，可实现追踪录屏用户，并通过企业版吊销许可证功能，对已发送给用户的许可证进行吊销。

二、直播视频的录制方法

直播视频的录制方法多种多样，以下是几种常用的方法：

1. 快捷开关录屏：从状态栏处向下滑动，打开通知面板，点击录制即可启动录屏。根据需要，可选择开启或关闭麦克风。要结束录屏，点击屏幕上方的红色计时按钮。

2. 组合键录屏：同时按住电源键和音量上键即可启动录屏。同样可选择开启或关闭麦克风。要结束录屏，再次同时按住相同的组合键。

3. 指关节录屏：使用双指指关节稍微用力并连续快速地双击屏幕，即可启动录屏。根据需求选择是否开启麦克风。要结束录屏，再次使用相同的手势。

三、互联网教育培训平台的运营策略

互联网教育培训平台作为连接用户与教育资源的桥梁，其业务模式主要是聚合教育培训资源，供用户付费或免费使用。为提高平台的连接效率，平台需在业务运行过程中面对合作方、用户、业务逻辑、产品形态等多方面的挑战。

平台需考虑如何提高教育资源的获取和匹配效率。通过技术手段连接各种教育资源，完成资源的聚合和匹配，形成交易。在这个过程中，平台的核心价值在于连接并匹配供需两侧，完成流量分配和撮合交易。

平台需*何为用户提供有价值的教育产品和服务。这需要平台深入了解用户的需求和知识储备，运用计算能力为用户匹配适合的教育资源。理想的情况是，平台能理解用户的信息与需求，懂得用户知识储备并运用数据能力为用户管理知识结构，帮助用户成长。

平台还需考虑产品的形态和业务逻辑的适应性。从传统的视频产品、光盘产品到现在的互联网教育产品，产品形态在不断演变。随着互联网的普及和信息爆炸的到来，单方输出的产品形态已不再适应时代需求。平台需探索更适合教育培训业务的产品形态和业务逻辑，以满足用户的需求和期望。

平台需关注各垂类教育培训领域对互联网教育的参与程度和探索的不同教学模式。例如，语培、K12、职业教育、IT等领域已经实现了较高的内容数字化程度，并产生了不同的教学模式的探索。平台需密切观察这些领域的动态和发展趋势，以更好地为用户提供优质的教育产品和服务。面对互联网教育培训业务，从业者首先要从互联网用户的角度重新审视自身的产品服务。对于教育培训业务和教学场景，需要将内容、教学服务迁移至互联网平台上。要评估视频是否适合互联网教学形态，并围绕数字化内容构建类似线下的服务形态。借助互联网工具认知用户知识结构。虽然这些都是互联网产品经理的工作，但人人都可以是产品经理。

关于教育培训行业的新闻和公开数据表明，教育平台类的产品拥有庞大的注册用户群。我曾以为教育产品会像电商一样经历起步、萌芽、雏形、发展等阶段，最终爆发。但实际上，电商业务的起步阶段伴随着理念与业务模式的形成，期间行业的探索以及国家层面的基础设施等各方面的配合都至关重要，因此电商经历了漫长的过程。而现在，软件硬件无碍，支付便捷，互联网学习的主力军对互联网教育平台产品有上下游的连接，理论上应具备业务爆发的条件。用户对于付费并不排斥，只是接受在线教育平台付费的方式有待提升。一些高收入的互联网教育产品如VIPABC、VIPKID等证明了用户对知识的付费需求是存在的。

从平台角度看，入驻的学校可以分为两类：网红型团队和普通学校。网红型团队主要关注产品技术，自身有能力解决用户获取和内容服务的问题；而普通学校则主要依赖平台获取流量、卖课和获取品牌曝光。对于网红型学校而言，它们更重视通过产品工具连接用户与服务、建立变现链。回归平台业务逻辑后，流量分配方式对网红型学校不适用，它们更需要建立自己的商业模型。在教育产品的转化漏斗中，团队需要贯穿始终，解决用户疑虑。教育平台业务面临的核心问题是合作方的运营状态如何向更好的方向转变。平台与合作方在业务过程中也会面临双品牌问题，这需要避免直接比对电商平台，更多地考虑教育产品的特性。关于产品策略和设计方面的思考包括教学场景的方式是否可取、流量与资源的匹配逻辑等。最重要的是产品应服务于用户，帮助人们更好地生存与生活。目前知识变现产品的兴起是否能加速用户对知识付费的接受度尚不确定，但用户与从业者的成熟度或许能让教育平台的运转更有效率。