对于培训师而言，开场白至关重要，它能够决定整个培训课程的走向和氛围。一个好的开场白不仅可以吸引学员的注意力，还能为整个培训过程奠定基础。以下是几种常用的开场白策略：

策略一：提出问题，引发思考。

培训师可以在开场白中提出一些与课程内容相关的问题，让学员思考。这种方式可以激发学员的好奇心和求知欲，引导他们主动参与到课程中来。例如：“大家有没有遇到过这样的情况？在工作中遇到困难时，你们是如何解决的？”

策略二：讲述故事，激发兴趣。

培训师可以通过讲述一些与课程内容相关的故事、寓言或实例，来吸引学员的注意力。这种方式可以让学员在听故事的过程中，对课程内容产生兴趣。例如：“我曾经遇到过一个案例，有一位销售人员因为掌握了有效的沟通技巧，从而成功地完成了大额订单。现在让我们一起来探讨一下，是什么让这位销售人员如此成功。”

策略三：介绍背景，揭示主题。

培训师可以在开场白中简要介绍课程的背景和目的，让学员对课程有一个整体的认识。这种方式可以让学员明白课程的重要性和价值，从而更加认真地参与课程。例如：“今天我们将一起探讨的是关于团队管理的课程。在当今社会，一个高效的团队对于企业的发展至关重要。那么，如何才能打造一个高效的团队呢？接下来我们将一起探讨这个问题。”

培训师的开场白还应注意以下几点：

1. 开场白要简洁明了，避免冗长的叙述和过多的专业术语。

2. 要根据不同的课程内容和学员特点，选择合适的开场白方式。

3. 开场白要与课程内容紧密相连，为后续的讲解做好铺垫。

二、美容讲师开场白示例

美容讲师在做培训时，开场白同样至关重要。一个好的开场白可以迅速吸引学员的注意力，为整个培训过程营造良好的氛围。以下是一个美容讲师的开场白示例：

“大家好！我是来自巨美美容学校的美容讲师李瑾。非常感谢大家在百忙之中抽空来参加我的美容课！我们都知道，美丽是每个女性追求的目标。而要拥有美丽，除了外在的保养和修饰外，更重要的是掌握正确的美容知识和技巧。今天我将与大家分享如何发现自己的美、如何通过正确的美容方法让美丽绽放。希望大家在今天的课程中能够学到实用的美容知识和技巧。”

通过这样的开场白，美容讲师不仅可以迅速吸引学员的注意力，还可以为整个培训过程营造出积极、向上的氛围。通过自我介绍和简单介绍课程的目的和内容等方式让学员对讲师和课程有一个初步的认识和了解。美丽的秘诀与您的皮肤护理计划

大家好！请允许我自我介绍，我是来自某某美容品牌的秦秀兰，非常荣幸能在这里与大家分享关于美的经验和心得。

美丽对于每一位女性来说都有着无法言喻的重要性。我们都知道，从出生的那一刻起，我们的皮肤状态都如同一张白纸。但随着时间的流逝，同龄人之间的皮肤状态差异会逐渐显现出来。你是否曾为此感到好奇和困惑呢？

我想告诉大家的是，美丽并不是遥不可及的梦想。只需每天早晚五分钟的基础护肤程序，坚持下去，你的容颜将会在时间的流逝中与其他人形成明显的对比。那么，如何做到这一点呢？今天，我将为大家介绍一个特别适合您的皮肤护理计划。

皮肤的需求因个体而异，这是因为我们的肤质各有不同。为了更好地照顾到每位朋友的肌肤，我们应选择那些针对性强、适合自己肤质的护肤品。而市场上的产品琳琅满目，如何挑选适合自己的产品呢？这恰恰是我们今天要探讨的重点。

作为一位专业的美容讲师，我深知皮肤护理的重要性以及选择合适产品的难度。我希望自己能够成为大家的私人美容顾问。请大家放心，我不是来推销产品的，而是希望帮助大家找到适合自己的护肤方法，让大家真正体验到由内而外的美丽转变。

接下来，我们会有几部分内容与大家分享。我们将深入探讨人体皮肤的结构、类型以及日常护理等基础知识。这些知识是每位美容师必须掌握的，也是我们今天课程的重要部分。希望大家能够认真听讲，做好笔记。

我们会针对不同肤质进行产品选择和使用的讲解。我会根据多年的经验和大家分享哪些产品是真正值得一试的，哪些产品可能并不适合你。

我们还会学习彩妆技巧以及如何根据个人气质选择合适的彩妆造型。我相信每位朋友都有自己独特的美，只需要找到合适的方式将其展现出来。

在这里，我想再次强调，我不仅是一位讲师，更是大家的朋友和美容顾问。请大家在课后如果有任何问题或需要帮助的地方随时联系我。我将尽我所能为大家提供帮助和支持。

我想说每个人都有追求美的权利和机会。无论你是希望改善肌肤状态还是希望学习新的彩妆技巧，我都愿意为你提供指导和建议。让我们一起努力，让美丽不再是遥不可及的梦想！

第二堂课，我将为大家分享彩妆技巧，并为大家量身定制适合各自的美妆造型。你们对此期待吗？

三、如何精彩讲解营销课程

谭老师提出的四位一体教学法为我们提供了一个新的教学思路。这是某营销教授多年研究的成果。

营销学经过几百年的发展，已形成完整的理论体系，成为独立的学科。其特点在于科学性、实践性、艺术性和差异性。营销理论源于实践，其概念、规律、方法充满经验色彩。由于营销环境的不可控性和不确定性，实践中需要高度的创造性解决问题技巧。不同行业、不同产品的市场营销，从理论到实践都存在显著的差异。

就课程本身而言，营销学作为“舶来品”，反映了特殊的“*思维”。其章节间逻辑性较弱，对初学者来说，课程体系看似杂乱。基本概念具有多重性，如市场细分、目标市场、市场定位等，既是基本概念，也是策略和手段。这一课程的特殊性要求教学既不能简单照本宣科，也不能脱离实践漫无边际。

在我的多年市场营销教学中，我遵循“拓展教材宽度、延伸课堂深度”等基本原则，实施了“四位一体”的教学实践。内容包括：教学内容上的点—线—面；教材拓展上的理—情—法；课堂延伸上的荐—帮—带；以及追踪教学上的联络—反馈。

关于市场营销课的自我介绍，无论是向客户还是同学老师介绍，都可以视为一种销售过程。目的是展现自己的优势和价值。在介绍时，突出自己的能力、经历、学习背景以及擅长和爱好。

如果你是一名销售培训讲师，面对15-20分钟的课程，首先目的要明确，表达清晰。可以利用游戏或提问方式开场，保持内容丰富、语言幽默、肢体语言丰富。整个过程中要始终记住课程的核心问题，如你是谁、为什么听你讲、你到底要讲什么等。

关于品牌营销课程的讲师，刘杰克老师的课程备受好评。他最近为我们公司培训了品牌营销知识，感觉非常棒，实用性很强。