想成为企业管理讲师？昆明这些培训别错过！
发布时间:2025-04-23 04:20:18
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| 类别 | 课程/项目名称 | 地址 | 课程讲师 | 课程时间 | 课程收获 | 设计理念 | 服务优势 | 费用 | 服务流程 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 项目管理培训 | 企业家讲师班 第37期 | 昆明 - 西山 | 赵云 | - | 让学员掌握培训师各项技能，掌握演讲和培训的各项要领，如开场、讲故事、借力、控场、呈现、互动等；学员结业后可借助长松平台实现讲师梦想，获长建学院企业家讲师班培训师证书，有优先加入长松咨询讲师团机会；教会学员如何讲所想；提升内部操盘手演讲和沟通能力，扩大交际圈；形成班委会，定期举行演讲沙龙，检视演讲能力进步 | 对企业培训的彻底颠覆，进入全员持续学习时代；对产品推广模式的彻底颠覆，进入资源整合无缝对接时代；对传统培训课程的彻底颠覆，进入企业自主创新、研发、设计、交付的新时代；客户花少成本，享受超值课程内容与服务 | 1. 细节决定品质，服务成就未来。2. 细致入微，用心服务每一刻。3. 规范管理、严格验收、把控服务品质。4. 高品质服务，物有所值的感受。5. 团队实力强大，协作无间。 | - | - |
| 企业定制化服务系列 | IPA国际注册礼仪培训师测评管理中心相关课程（中高层管理能力提升系列培训课程等） | 昆明 | - | - | - | - | - | 8000/起 | - |
| 专业企业培训 | 员工素质培训、员工业务培训、拓展训练、老总管理培训 | 昆明 | 云南大学教授讲师 | - | - | - | 1. 信誉基石，专业服务，客户为尊。2. 想客户所想，急客户所急。3. 服务项目多、服务有系统性和整合性。4. 费用说明清晰，避免误解与纠纷。5. 拥有久经考验的团队，成功服务多位顾客。6. 高效执行，快速响应客户需求。 | - | 电话答疑 - 调研评估 - 方案设计 - 确定合作范围 - 客户验收确认 - 高效售后 |
| 公司名称 | 行业 | 公司规模 | 工作地址 | 职位 | 任职要求 | 岗位职责 | 岗位待遇 | 职位福利 |
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| 云南华世王镞生物科技有限公司 | 日化 | 300 - 499人 | 民营 | 昆明官渡区春城路与和平村交叉口主楼2501 - 2503 | 相关岗位 | 1、有销售管理工作经验优先；2、有1 - 3年及以上培训经验者优先；3、能吃苦，责任感强，综合素质高，有强烈的发展意识；4、演讲台风稳健，渲染力强，能借助丰富多彩课件，演绎并诠释产品课程理念，特色。 | - | 1、8k - 13k。固定单休；2、完善的社会福利保险；3、带薪春节假；法定节假日；4、丰富的团队活动，定期户外拓展、活动会；5、稳定的团队，亲切的同事，和谐的办公环境 | - |
| - | - | - | - | 相关岗位 | 1、普通话标准，音质佳，表达能力强，沟通应变能力强；2、喜欢创新，挑战，热爱学习，善于思考；3、个性开朗、反应敏捷，具有较强的事业心和责任心；4、有一定的学习能力和理解能力，善于总结归纳；5、五官端正，头脑灵活不死板；6、有讲师或培训师经验者优先，有主持人工作经验优先；播音主持专业优先；7、大专及以上学历，25 - 35岁，条件优秀者可适当放宽。 | 了解学习公司*项目方案，负责公司项目现场方案宣讲、为客户解答相关问题 | 4K起步，往上靠个人能力。转正缴纳五险，试用期1 - 2个月，每月10号准时足额发放工资，节假日正常休息 | - |
| 广东浩传管理服务有限公司昆明分公司 | - | 员工总数超过1000人 | - | 相关岗位 | 1、男女不限；2、保险、金融行业培训工作经验者优先；3、具备较强的逻辑表达能力、判断能力及团队合作能力；4、抗压能力、学习能力强，个人形象气质佳；5、熟练操作办公软件，有视频拍摄、剪辑经验尤佳。 | - | - | 五险、员工食堂餐补、节假日礼品、生日会等 |
| 云南德企信企业管理有限公司 | 咨询 | 20 - 99人 | 昆明盘龙区欣都龙城2A栋公寓1601 | 相关岗位 | 行业经验：有从事过4s店工作。优先录用。岗位经验：汽车销售销冠、总经理、服务总监、销售经理、销售总监，展厅经理，内训师等岗位人员优先录用。 | - | - | - |
| 机构名称 | 服务内容 | 服务区域 |
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| 泽为教育 | 会计实训、税务实训，会计考证、财税咨询、会计网校、图书研发、学历教育辅导，人力资源开发等 | - |
| 专注于昆明企业培训师培训和职业培训的专业机构 | 1. 培训师专业技能提升：课程设计与开发、培训方法与技巧、演讲与表达能力；2. 企业培训需求分析；3. 培训效果评估与跟踪；4. 定制化培训方案；5. 培训师团队建设 | 广泛 |
术语解释： - 反应层评估：主要是了解学员对培训课程的满意度，通常通过问卷调查等方式收集学员对培训内容、讲师表现、培训组织等方面的反馈。 - 学习层评估：关注学员在培训中学到了什么，例如知识的掌握程度、技能的提升情况等，可以通过考试、实操考核等方式进行评估。 - 行为层评估：考察学员在培训后是否将所学应用到工作中，行为是否发生了改变，一般通过观察、上级评价等方式进行评估。 - 结果层评估：评估培训对企业绩效的影响，如销售额的增长、成本的降低、员工满意度的提高等，通常需要结合企业的实际数据进行分析。
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