培训板块 | 具体内容 | 培训目的 | 代表理论/人物 |
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企业管理基础 | 企业管理的概念和重要性:定义为对企业生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等职能的总称;是企业核心竞争力,可提高效率和效益,实现可持续发展;旨在实现战略目标,提高市场竞争力,创造更大价值;包括计划、组织、指挥、协调和控制五个基本职能 | 让学员了解企业管理的基本内涵、重要性、目的和职能体系 | - |
科学管理理论:提高生产效率,重视标准化和专业化 | 学习提高生产效率的方法和理念 | 泰勒 | |
人力资源管理理论:重视人力资源的开发和利用,强调员工激励和培训 | 掌握人力资源管理的核心要点 | 舒尔茨 | |
行政管理理论:构建层级制组织结构,强调权威和秩序 | 了解层级制组织结构的构建和管理方式 | 威伯 | |
战略管理理论:企业需要制定战略规划,以适应外部环境的变化 | 培养战略规划意识和能力 | 安索夫和明茨伯格 | |
企业管理基本职能:计划(制定目标,规划行动方案)、组织(建立组织结构,分配资源,协调成员活动)、领导(指导和激励员工,建立团队关系)、控制 | 掌握企业管理的基本职能操作 | - | |
战略管理培训 | 战略规划:学习制定企业长远发展目标和战略规划,分析内外部环境,制定适合企业的战略方案 | 使企业管理人员掌握战略规划的方法和技能,为企业制定正确的发展战略 | - |
战略实施 | 确保战略规划能够有效执行 | - | |
战略评估 | 评估战略实施效果,为战略调整提供依据 | - | |
人力资源管理培训 | 招聘 | 掌握招聘合适人才的方法和技巧 | - |
培训 | 提升员工的知识和技能 | - | |
绩效管理 | 有效评估员工工作绩效,激励员工提高工作效率 | - | |
薪酬管理 | 设计合理的薪酬体系,吸引和留住人才 | - | |
市场营销与客户关系管理 | 市场分析 | 了解市场需求和竞争状况,为企业决策提供依据 | - |
产品策划 | 开发满足市场需求的产品 | - | |
销售管理 | 提高销售团队的销售能力,促进产品销售 | - | |
财务管理与投资决策 | 财务分析 | 了解企业财务状况,为决策提供财务依据 | - |
资金管理 | 合理安排资金,提高资金使用效率 | - | |
投资决策 | 做出正确的投资决策,实现企业资产增值 | - | |
企业运营管理与供应链管理 | 企业运营管理 | 优化企业运营流程,提高运营效率 | - |
供应链管理 | 确保供应链的高效运作,降低成本 | - | |
领导力培训 | 领导力素质 | 提升领导者的基本素质 | - |
领导力沟通 | 提高领导者的沟通能力 | - | |
领导力决策 | 培养领导者的决策能力 | - | |
情景领导 | 提高领导者在特定情境下的领导风格应用能力 | - | |
创优质文化 | 提升领导者个人影响力,塑造企业学习型组织 | - | |
团队建设培训 | 团队建设理论 | 了解团队建设的基本理论 | - |
团队沟通 | 提高团队成员之间的沟通效果 | - | |
团队合作 | 增强团队的凝聚力和执行力 | - | |
销售技能培训 | 销售技巧 | 提升销售人员的销售技巧 | - |
销售心理学 | 了解客户心理,提高销售成功率 | - | |
销售谈判 | 提高销售人员的谈判能力 | - | |
财务管理培训 | 财务管理基础 | 掌握财务管理的基本知识 | - |
财务报表分析 | 学会分析财务报表,了解企业财务状况 | - | |
财务决策 | 做出正确的财务决策 | - | |
管理认知 | 管理概论与组织效能:掌握管理基本理论,完成从执行者到管理者的角色转换 | 实现角色转变,提升管理认知 | - |
管理心理学:探寻心理规律,更好认识自我,了解他人 | 运用心理学知识进行管理 | - | |
自我管理:管理者心态塑造(改变自我心像,树立积极心态,发挥能动性)、时间管理与效率提升(确定任务优先顺序)、情绪与压力管理(保持积极情绪,管理压力) | 提升管理者的自我管理能力 | - | |
工作管理 | 目标与计划管理:掌握目标管理与计划制定方法和任务分配技巧 | 合理制定目标和计划,有效分配任务 | - |
绩效管理:落实绩效,运用绩效工具,提升工作绩效 | 提高员工工作绩效 | - | |
创新思维与问题解决:运用思维技巧和工具提升分析与解决问题的能力 | 培养创新思维和解决问题的能力 | - | |
高效会议:提高会议组织效率和质量的技巧与方法 | 提高会议效率和质量 | - | |
简报制作与表达技巧:利用PPT作为高效视觉说服手段的技巧 | 提升简报制作和表达能力 | - | |
人员管理:非HR的HR管理(学习选人、用人、育人、留人的方法和理念)、有效辅导与开发部属能力(提升下属综合能力)、高效沟通与人际关系(与各层级人员高效沟通,建立良好关系)、员工激励(学习激励士气的方法)、量化授权(掌握量化授权步骤与方法,提升工作效能)、高绩效团队建设(根据团队发展阶段实施管理,化解冲突) | 提升人员管理能力,打造高绩效团队 | - | |
云学堂企业培训系统功能 | 岗位能力模型:根据企业实际情况定制化制定,包括能力分类、能力标签、能力评估等,可根据员工学习情况智能推荐 | 帮助企业更好了解员工职业能力,制定培训计划,提高员工工作效率和企业核心竞争力 | - |
OJT带教培训:规范新员工培训流程,提高培训效果 | 帮助新员工更快适应工作环境和流程 | - | |
线上学习计划:帮助员工规划学习计划,提高学习效率 | 提升员工学习的自主性和效率 | - | |
OMO混合式培训:将线上学习和线下实践相结合,提高工作效率 | 促进员工将理论知识应用到实践中 | - | |
智能学习报表:基于数据分析,了解员工学习情况,制定科学培训计划 | 为企业培训提供数据支持,提高培训效果 | - | |
教学工具:规范教学流程,提高教学效果 | 提升企业教学管理水平 | - |
术语解释: - 科学管理理论:以提高生产效率为主要目的,通过制定标准化和专业化的工作流程来实现。例如,泰勒通过对工人的工作动作进行研究,制定出了最有效的工作方法,从而提高了生产效率。 - 人力资源管理理论:强调人力资源是企业最重要的资源,注重对员工的开发和利用,通过激励和培训等方式提高员工的工作积极性和能力。 - 行政管理理论:构建层级制组织结构,明确各层级的职责和权力,强调权威和秩序,以保证组织的高效运作。 - 战略管理理论:认为企业需要制定战略规划,以适应外部环境的变化,通过对企业内外部环境的分析,制定出适合企业发展的战略方案。 - OJT带教培训:即On - the - Job Training,是指在工作现场由经验丰富的员工对新员工进行指导和培训,帮助新员工快速掌握工作技能和流程。 - OMO混合式培训:Online - Merge - Offline,将线上的理论学习和线下的实践操作相结合,使员工既能学习到系统的知识,又能将知识应用到实际工作中。
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联系电话:4000504030 |
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