课程类型	培训对象	课程内容	课程特色	课程收益	培训形式	培训讲师
企业管理者培训	企业管理层	调整（处理关系和不确定性，放弃“满足所有人需要”主张，专注工作目标）、人性（处理压力、不确定性和挫折的能力，提高韧性）、沟通（清晰思维和表达，具备听力、反馈等相关沟通技术）、影响（以合作、承诺姿态工作，协同不同人工作）	无	提升平衡、协调能力，在压力下保持平衡，具备有效沟通能力，让不同人协同工作	无	无
“企业管理培训”认证考试课程	HR经理、培训经理、企业内部讲师、培训师、负有培训责任的各类管理人员和其他专业人士	基于中英国际职业资格认证标准，涵盖职业技能标准化和国际通用性相关内容	国际化的视野，国际化的师资队伍，国际化的通用资格认证；小班授课，“互动”教学模式；侧重实践演练；严格按照国际职业培训师的标准，结合MIT	获得国际认可的职业资格认证，提升在企业培训领域的专业能力和竞争力	无	无
企业管理培训课程（一年期）	高层管理干部	组织执行力、人力资源管理、企业战略管理、创新思维与创新管理、经营从心开始、公司理财、经济金融形势分析、孙子兵法与现代商战、易经风水文化、创新与超越性思维、企业公关与危机管理、儒道禅与现代管理、企业自我法律保护、企业转型与管理创新、企业生产经营与税收策划、品牌核心价值管理、现代管理学	引入头脑风暴、案例分析等互动内容	提升管理者的管理技能，增强团队共同协作能力	培训期限一年，每月安排两天上课（周六、周日）	无
企业培训体系建设管理培训课程	各部门主管、企管人员等	人力资源价值观（企业培训的基本相识、新变更、开发目的和作用、与企业核心竞争力的关系）、企业培训管理的现状和问题分析、企业培训管理发展的不同阶段等	详细阐述操作精髓，案例指导，案例训练，行动建议，提升建议	更新企业培训理念，明确培训管理人员角色和任务，认清企业培训作用和发展方向，了解企业培训体系建设和流程化管理，学习应用培训管理实务方法和工具，提高培训管理工作质量	无	陈馨贤
厦门大学“东营市河口区企业负责人高级研修班”课程	企业董事长	模块一：领导艺术与人文综合素养（团队领导能力、人文综合素养）；模块二：管理能力建设（战略管理、人力资源管理、资本运营、风险管理）；模块三：营销管理与品牌意识（市场开拓等）	无	培养管理能力和人文综合素养，打造全新领导力，培养前瞻性战略视野和全新思维模式，提升把握机遇、整合资源以及预见并规避风险等能力，带领企业实现从优秀到卓越的飞跃	无	无
企业战略规划培训课程	企业领导、中层以上干部	概论（企业战略的定义、核心条件、本质等）、战略分析（企业宏观环境分析、行业及竞争对手分析等）、战略选择	课程内容设计以企业品牌提升为导向，导入全新企业文化理念，系统规划企业战略定位；授课生动、富哲理性，逻辑结构清晰	分析企业文化本质，为企业战略定位和员工观念创新、提升团队凝聚力提供系统参考	无	程浩然
浙江大学DeepSeek赋能企业创新专题研修班	企业高层管理者和决策者	定制内训班根据企业自身行业特点和发展状况“量身定制”课程；高管研修班提供经营管理课程；短期研修班通过专题讲座+移动课堂+结构化研讨进行培训	定制内训班以解决企业问题为导向；高管研修班充分整合浙大师资力量和校友资源；短期研修班采取短期集中授课方式	定制内训班全面提升企业内训有效性；高管研修班提供先进、前沿、实用的经营管理知识；短期研修班全面提升企业管理人员综合水平	定制内训班和高管研修班平均学制1年；短期研修班学制平均1周	无
企业大学·1万集企业管理培训名师课程	无	模块一：企业家精神与领导力（林伟贤——商道、易发久——领袖的风采等）；模块二：企业经营与战略管理（林伟贤——决策力、林伟贤——创新中国等）；模块三：市场营销与品牌经营（张利——新营销、王文良——代理通路等）	无	提升企业家精神、领导力、企业经营与战略管理能力、市场营销与品牌经营能力	无	林伟贤、易发久、姜汝祥等
企业管理培训课程（通用介绍）	企业管理人员及潜在管理人才	管理理论与实践（介绍SWOT分析、PDCA循环等并结合案例分析）、团队建设与激励、沟通与协调、决策与问题解决	实战导向，案例分析，个性化辅导	提升管理技能，拓展人脉，获得职业晋升机会	无	无
员工基础素质培训课程	员工	《员工发展与职业生涯规划》《积极的心态建设》《员工组织纪律训练》等	无	提升员工基础素质	无	无
中高层干部领导力提升课程	中高层干部	《建立学习型组织的艺术》《基层人员的督导管理》《部门经理的八项修炼》等	无	提升中高层干部领导力	无	无
适应新时代企业管理课程	企业管理人员特别是中高层管理者	中国宏观经济形势与政策解析、拥抱变化：打造组织持续创新能力、现代营销理念与实战案例等	无	适应新时代要求，带领企业和组织发展	无	无

SWOT分析：一种常用的战略分析方法，通过对企业的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）进行综合评估，来制定企业战略。

PDCA循环：也称为戴明环，包括计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）和处理（Act）四个阶段，是一种质量管理工具，用于持续改进过程。

MIT：此处未明确具体含义，可能是某种特定的培训方法或概念。

在当今竞争激烈的商业环境中，企业管理培训课程对于企业的发展至关重要。2017年的企业管理培训课程蕴含着丰富的内容和多样的形式，为企业管理者和员工提供了提升能力和素质的良好契机。接下来，我们将深入探讨这些课程的各个方面。

企业管理者培训的核心要点

企业管理者培训主要涵盖调整、人性、沟通和影响四个方面。在调整方面，企业管理层需要处理各种复杂的关系和不确定性问题。在当今复杂的组织环境中，平衡和协调能力变得尤为重要。管理者要明确放弃“满足所有人的需要”这一不切实际的主张，专注于工作目标。很多管理者在工作中可能会遇到人们对自己能力、影响力和成绩的质疑，但此时应坚定自己的方向，凭借协调能力去推动工作的开展。

人性方面强调管理者处理压力、不确定性和挫折的能力。在领导力发展计划中，帮助学生创建适合自己的压缩恢复模型是重要内容。管理层在工作压力下，韧性是关键，提高抗压能力不仅对自身有益，也能为组织的其他成员树立榜样。

沟通是领导的核心技术之一。管理者需要具备清晰的思维和表达能力，能够向不同的人传达有效的信息。有效的沟通涉及听力、反馈、提问、表达和移动性等相关技术。在业务层面，管理者要面对众多关系，具备适当的沟通技能至关重要。在企业组织层面，甚至在全球化的范围内，管理者都需要具备处理高速信息流的能力。

影响方面要求管理者以合作、承诺的姿态完成工作。在趋于平坦或矩阵化的组织结构中，职位或专业知识本身可能不足以影响企业管理层。管理者可能会遇到阻力或合作方面的挑战，但他们和企业需要更多的承诺，以实现不同人员的协同工作。

认证考试课程的特色与优势

“企业管理培训”认证考试课程基于中英国际职业资格认证。该认证是英国伦敦城市行业协会与国际28个行业共同制定的行业工作技能衡量标准，体现了职业技能标准化和国际通用性。其在中国的认证项目受到欧美众多国家和雇主的认可，是权威的“全球职业通行证”。

该课程的对象包括HR经理、培训经理、企业内部讲师、培训师以及负有培训责任的各类管理人员和其他专业人士。课程具有国际化的视野、师资队伍和通用资格认证，采用小班授课和“互动”教学模式，侧重实践演练，严格按照国际职业培训师的标准，结合MIT。通过学习该课程，学员能够获得国际认可的职业资格认证，提升在企业培训领域的专业能力和竞争力。

一年期企业管理培训课程的内容与效果

一年期的企业管理培训课程针对高层管理干部，培训期限为一年，每月安排两天上课（周六、周日）。课程引入了头脑风暴、案例分析等互动内容，旨在让学员在快乐中学习，在培训中提升。

课程内容丰富多样，包括组织执行力、人力资源管理、企业战略管理、创新思维与创新管理等多个方面。通过学习这些课程，管理者的管理技能能够得到有效提升，团队共同协作能力也会增强。例如，在组织执行力课程中，管理者可以学习到如何确保企业的各项决策能够得到有效执行；在人力资源管理课程中，能够掌握如何选拔、培养和激励优秀的员工。

企业培训体系建设管理培训课程的价值

企业培训体系建设管理培训课程的对象是各部门主管、企管人员等。该课程由陈馨贤担任培训讲师，旨在更新企业培训理念，明确培训管理人员的角色和任务，认清企业培训的作用和发展方向，了解企业培训体系建设和流程化管理，学习应用培训管理的实务方法和工具，提高培训管理的工作质量。

课程内容围绕人力资源价值观展开，包括企业培训的基本相识、新变更、开发目的和作用，以及培训和企业核心竞争力的关系等。通过对企业培训管理的现状和问题分析，以及对不同发展阶段的探讨，学员能够更好地理解企业培训体系建设的重要性。课程还通过案例指导、案例训练、行动建议和提升建议等方式，帮助学员掌握相关技能和方法。

厦门大学研修班的目标与课程设置

厦门大学“东营市河口区企业负责人高级研修班”以培养企业董事长、总裁的管理能力和人文综合素养为目标。该研修班力图帮助企业核心决策者打造全新领导力，培养前瞻性战略视野和全新思维模式，全面提升他们把握机遇、整合资源以及预见并规避风险等能力，从而成功带领企业实现从优秀到卓越的飞跃。

课程设置分为三个模块。模块一为领导艺术与人文综合素养，包括团队领导能力和人文综合素养课程，旨在提升管理者的综合素质和驾驭团队的能力。模块二是管理能力建设，涵盖战略管理、人力资源管理、资本运营和风险管理等课程，加强学员的领导力、执行力和危机管理能力。模块三为营销管理与品牌意识，通过学习市场开拓等课程，使学员了解品牌地位及品牌创新，有效整合营销渠道，开拓市场和产品。

企业战略规划培训课程的要点

企业战略规划培训课程针对企业领导、中层以上干部，由程浩然担任培训讲师。课程内容设计以企业品牌提升为导向，通过导入全新企业文化理念，系统规划企业战略定位。授课生动、富哲理性，逻辑结构清晰。

课程大纲包括概论、战略分析和战略选择三个部分。在概论部分，学员需要思考什么是企业战略，并学习企业战略的定义、核心条件、本质、重要性、特征和层次等内容。战略分析部分涉及企业宏观环境分析、行业及竞争对手分析、企业资源分析、企业能力分析以及企业核心竞争力SWOT分析。战略选择部分则是在前面分析的基础上，做出合适的战略决策。通过学习该课程，学员能够分析企业文化的本质，为企业战略定位和员工观念创新、提升团队凝聚力提供系统参考。

浙江大学研修班的特色与优势

浙江大学DeepSeek赋能企业创新专题研修班有定制内训班、高管研修班和短期研修班三种类型。定制内训班采取咨询式企业内训模式，根据企业自身行业特点和发展状况“量身定制”课程，以解决企业问题为导向，全面提升企业内训有效性。高管研修班充分整合浙大师资力量和校友资源，打造面向企业高层管理者和决策者的教育产品体系，平均学制1年，提供*、最前沿、最实用的经营管理课程。短期研修班采取短期集中授课方式，学制平均1周，通过专题讲座+移动课堂+结构化研讨，全面提升企业管理人员综合水平。

不同类型的研修班满足了企业不同层次和不同需求的培训要求。定制内训班能够针对企业的具体问题提供解决方案；高管研修班为企业高层提供了高端的学习平台；短期研修班则适合那些需要快速提升综合水平的管理人员。

企业大学名师课程的丰富内容

企业大学·1万集企业管理培训名师课程包含多个模块。模块一为企业家精神与领导力，有林伟贤的“商道”、易发久的“领袖的风采”等课程，帮助学员提升企业家精神和领导力。模块二是企业经营与战略管理，如林伟贤的“决策力”“创新中国”等课程，提升学员的企业经营和战略管理能力。模块三为市场营销与品牌经营，包括张利的“新营销”、王文良的“代理通路”等课程，增强学员的市场营销和品牌经营能力。

这些名师课程由众多知名讲师授课，他们具有丰富的实践经验和深厚的理论知识。通过学习这些课程，学员能够接触到不同领域的先进理念和方法，提升自己在企业管理各个方面的能力。

通用企业管理培训课程的特点与收益

通用的企业管理培训课程针对企业管理人员及潜在管理人才。课程内容包括管理理论与实践、团队建设与激励、沟通与协调、决策与问题解决等方面。管理理论与实践部分介绍各类管理理论，如SWOT分析、PDCA循环等，并结合实际案例进行分析，让学员更好地理解和应用这些理论。团队建设与激励课程探讨如何建立高效团队，如何激励团队成员发挥*潜力。沟通与协调课程重点培养学员的沟通能力和协调能力，帮助其更好地管理团队。决策与问题解决课程讲解管理者在面临挑战时的决策技巧和问题解决方法。

该课程具有实战导向、案例分析和个性化辅导的特色。课程内容贴近实际工作场景，注重实战能力的培养。通过案例分析，学员能够更好地理解管理理论，并学会运用到实际工作中去。针对不同学员的需求，还提供个性化辅导和学习指导。学员通过学习该课程，能够提升管理技能，拓展人脉，获得更好的职业晋升机会。

员工基础素质与中高层干部领导力培训课程

员工基础素质培训课程涵盖了多个方面，如《员工发展与职业生涯规划》《积极的心态建设》《员工组织纪律训练》等。这些课程旨在提升员工的基础素质，帮助员工更好地适应企业的工作环境和要求。例如，《员工发展与职业生涯规划》课程可以帮助员工明确自己的职业发展方向，制定合理的职业规划；《积极的心态建设》课程能够培养员工积极乐观的心态，提高工作效率和质量。

中高层干部领导力提升课程则针对中高层干部，包括《建立学习型组织的艺术》《基层人员的督导管理》《部门经理的八项修炼》等。这些课程有助于提升中高层干部的领导力，使他们能够更好地带领团队完成企业的目标。例如，《建立学习型组织的艺术》课程可以帮助企业建立一个不断学习和创新的组织文化；《部门经理的八项修炼》课程能够提升部门经理的管理能力和综合素质。

适应新时代企业管理课程的重要性

在互联网、大数据、在线化等新时代背景下，企业管理人员特别是中高层管理者面临着新的要求和挑战。适应新时代企业管理课程应运而生，其核心课程包括中国宏观经济形势与政策解析、拥抱变化：打造组织持续创新能力、现代营销理念与实战案例等。

通过学习这些课程，企业管理人员能够更好地适应新时代的发展要求，带领企业和组织发展。例如，中国宏观经济形势与政策解析课程可以帮助管理者了解宏观经济环境和政策变化，为企业的战略决策提供依据；拥抱变化：打造组织持续创新能力课程能够培养企业的创新意识和能力，使企业在激烈的市场竞争中保持领先地位。

总结与展望

2017年的企业管理培训课程涵盖了多个方面，从企业管理者的核心能力培养到不同层次员工的素质提升，从企业战略规划到适应新时代的发展要求，都有相应的课程设置。这些课程为企业的发展提供了有力的支持，帮助企业提升了管理水平、员工素质和市场竞争力。

展望未来，企业管理培训课程将不断发展和创新。随着科技的不断进步和市场环境的变化，课程内容将更加贴近实际需求，培训形式也将更加多样化。例如，在线学习、虚拟现实培训等新技术可能会更多地应用到企业管理培训中。同时，培训课程将更加注重培养学员的创新能力、团队协作能力和全球视野，以适应日益激烈的全球竞争。企业应积极关注这些变化，选择适合自己的培训课程，不断提升自身的竞争力，实现可持续发展。