随着时光的流逝，新一轮的工作即将开始。为了指导我院学生树立正确的学习观、实践观和形象观，提高他们在语言、服务、技巧、礼仪等方面的水平和能力，我们结合我院实际情况，制定了20xx年学生讲解员选拔培训方案。

本次培训计划的成员包括孙琳婵、李颖等历史与地理学院20xx级和20xx级有意讲解的学生。培训时间定于20xx年6月8日、6月15日、6月22日。

培训内容包括：

1. 利用课余时间自学相关理论知识。

2. 利用历史与地理学院展馆进行讲解实践，互相讲评。

培训考核方案如下：

1. 20xx年6月2日进行第一次面试。

2. 20xx年6月8日至6月22日进行培训、自学考核。

3. 20xx年6月23日进行第二次面试。

本次培训考核采取百分制，参加面试并取得80分以上成绩方为培训合格。合格讲解员将由学院推荐至相关单位进行专业实习。

培训期间，学员必须准时参加培训，认真听课，做好笔记。如有特殊情况需向学院和老师请假。培训期间玩手机、做其他作业或看与培训无关的书籍，将作相应考核扣分处理。

二、市场调查与招生宣传策略

市场调查是招生活动的第一步，需要科学的方法收集、整理、分析各种资料，以了解当地教育水平和教学现状，使负责人更好地安排招生的设计、地点设置和人员分配。具体目标是要做到全方位的宣传，让每一个家长都能见到才子教育的广告宣传单，制造声势，创造大气的品牌，使广告铺天盖地。具体实施包括熟悉人口分部，留守人员坐镇总部，其余全体出动散发传单，以及具体的进攻目标和游说家长的策略。招生过程也是人际交往的过程，要学会招生其实就是学会为人处世。了解学员的学习需求是最快的途径，了解学员的需求和兴趣，理解不同类型的客户以及他们的经济状况等。暑期计划招生时间为5月25日至六月25日。具体班级计划招生人数及学员年龄段也一并确定。公司现状分析以及接下来要开展的工作也需详细规划和布置以确保公司更好的向前发展并对未来做出更多预测。三 针对员工培训需求的阐述和培训计划的制定和部署以响应公司的长期发展需求为公司的发展打下坚实的基础等后续工作的规划和预期结果说明等。 接下来我们将针对公司现状展开详细的培训工作部署与实施计划以解决目前公司面临的问题并助力公司长远发展。"针对目前公司人员现状展开分析并针对人员素质提升制定详细的培训计划以应对未来挑战。"以下是具体的培训计划说明：

一、公司现状分析：

广东双和新能源科技有限公司自创立以来已有一定规模和发展速度员工人数众多且年轻团队充满活力但一线人员素质在业界属于中等水平员工流动性大凝聚力吸引力较弱公司领导高度重视人员成长与发展并认识到培训体系欠缺是人才流失的重要原因之一此外近年来随着市场占有率提高销售额逐月增长公司正面临从卖产品到卖服务的转型要求各部门提高服务意识服务水平改善服务质量打造高素质服务团队体现主动性和工作深度开展系统全面服务建立相应工作程序体现规范化专业化水平强化实体店优势公司各项工作有待进一步细化深化很多工作程序需要优化改进员工制度化程序化标准化意识淡薄团队精神协同观念不强各级管理人员管理技能领导水平有待提高针对以上问题结合公司年度绩效制度薪酬制度销售计划招聘工作重点将围绕以下几个方面展开培训重点解决人员基础素养服务技能和管理能力等瓶颈问题提高人员整体综合实力积极落实全员培训计划开展多渠道多角度员工培训保障员工培训的系统性确保员工培训能够在快速提升人员素质方面起到立竿见影的效果有效整合公司内部教育资源结合企业文化开展针对性培训课程推动学习型企业团队的建设真正打造一支高水平高效率的团队为公司的迅速发展提供坚实的人力保障并以此提高公司的核心竞争力促进公司的可持续发展。" 针对以上情况我们提出以下培训计划：

二、培训计划与目标： 紧紧围绕公司年度销售目标及员工个人能力提升需求制定详细的培训计划通过培训提升员工服务意识服务水平改善服务质量体现规范化专业化水平培养一批懂管理会沟通的人才并有效解决流动性问题以提高整体团队协作水平为目的力求为公司培养出高素质的人才为公司带来更高效率的生产力和更大的利润创造学习型团队组织本次培训工作力求全面覆盖突出实际工作中的重点难点并设置多个层级以提升各层级员工的能力为目标根据公司的发展战略和员工发展需求制定详细的培训计划通过内部培训和外部引进相结合的方式不断优化和提升员工的知识结构和工作能力推动公司实现长远发展的目标。"我们的培训计划将分为以下几个阶段：

关于公司未来一年的培训策略与目标

一、关于员工培训：

针对外部培训资源，我们将充分利用与整合外部培训资源，积极参与外部培训机构提供的针对性强、实用性高的培训课程，并鼓励员工积极参与学习。同时要求参训人员在公司内部进行分享，以扩大培训效果。我们计划提高员工的综合素质、工作技能以及工作态度和行为模式，以满足公司快速发展需要。我们还要加强员工职业素养与敬业精神的培养，增强员工服务意识与服务水平，打造高绩效团队，提高工作效率。我们的目标是提升公司的凝聚力、吸引力和战斗力，为公司进一步发展储备相关人才。为此，我们将完善公司的培训制度、优化培训流程并建立系统的培训体系，确保各项培训工作顺利有效实施。

二、关于班主任沙龙活动：

班主任作为班级的组织者、引导者和教育者，对于学校德育工作具有至关重要的作用。为了提升班主任工作艺术、促进学校班集体建设以及提升学校德育工作的实效性，小学部决定举办班主任沙龙活动。通过这一平台，我们将交流班主任在班级管理工作中的经验和收获，探讨新形势下的班主任工作途径、方法和意义。每期沙龙将围绕一个主题展开，班主任们可分享自己的实践经验、观点以及成功案例。我们还会收集各班在主题方面的问题和案例，进行归纳整理并展示。通过经验分享、案例分析、问题研讨等环节，帮助班主任解决工作中的难题和困惑。我们也会组织趣味游戏，让大家在轻松愉悦的氛围中交流成长。参与人员主要为校委会教师和自愿参加的教师。我们已经制定了本学期的培训计划，明确了时间安排和参与人员。

三、关于职业健康教育培训计划：

职业健康是企业安全管理工作的重要组成部分。为了确保我院20XX年的职业健康教育培训有规划、有重点、有目的地进行，我们制定了本年度职业健康教育培训计划。我们将加强员工的安全意识教育，提高员工对职业健康重要性的认识。我们将职业健康教育贯穿于日常工作的全过程中，确保全员参与的积极性和职业健康教育的长期性。我们还会采用多种形式的职业健康教育，包括会议培训形式、宣传教育形式以及现场演练形式等。教育内容将与时俱进，尽量采用员工感兴趣的、易于接受的方式。我们还会传达上级有关职业健康方面的文件、会议精神，介绍工作场所存在的职业病危害种类、防范措施及应急处理措施等。通过本年度的职业健康教育培训计划，我们希望能够提高员工的自我保护意识，做到“三不伤害”，同时加强实验室管理人员的带头作用，确保职业健康教育培训工作的顺利进行。我们还将实施农民培训计划，对农村实用人才和农民转移就业技能进行培训，以提高农民就业能力为目标。（一）深化农民教育培训体系建设

建立健全组织协调机构，如调整县“千名干部当教员、十万农民提素质”工程活动领导小组，充分利用农民培训工作平台，确保全社会参与支持农民教育培训。要优化培训基地建设，加强农民培训管理机制，加大对培训基地的管理力度，严格执行相关规范，对不合格的培训机构进行整改或取消资格。加强培训信息平台建设，利用“农民网”等信息平台，促进培训与就业信息的有效对接。

（二）推动农村实用人才与创业人才培训

针对农村实用人才和创业人才开展专项培训。农村实用人才培训主要面向生产能手、乡村科技和能工巧匠，提高其实用技能；农村创业人才培训则主要针对农村专业合作社、农业龙头企业领办者等，通过创业技能培训，带动更多农民转移就业、增收致富。

（三）农业专业技能培训的强化

在传统农业向现代农业转型的背景下，注重农民文化素质的提高和农业专业技术的培训。开展全程式、系统性的农业专业技能培训，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。

（四）鼓励农民参与农学类成人学历教育

根据成人“双证制”教育培训的要求，适当延长培训时间，增加文化课学习内容，使参训学员同时获得相应学历，提高他们的文化素质和农业科技水平。

（五）深入推进农民转移就业技能培训

主要面向农村富余劳动力和失地农民，开展以计算机、电工、电焊工等专业技能为主的培训，以满足他们的就业需求。鼓励成职技校与企业的合作，探索培训学校走进企业培训的新模式。

（六）加强培训管理工作的精细化

整合现有培训学校的资源，形成“、技能培训、买单”的市场化培训格局。重点从规范培训标准、加强师资建设入手，推进培训质量的提升。同时完善培训经费管理体制，发挥培训经费的*效益。

（七）特色精品班培训的重点打造

20xx年，我们将与多家高等院校合作，举办多个精品培训班。明确各月份的培训任务和目标，做好日常培训管理和考试考核工作。还将组织多个专题培训班，以满足不同领域的需求。

关于如何选择培训老师和培训课程，要根据自身实际需求来决定。

你也可以寻找专业的培训机构进行咨询，比如全国培训师特训营等，它们提供量身制定的课程。

培训师的职业发展离不开实战练习，单纯看书是远远不够的。你所提到的培训师特训营实战班，主要是通过课堂实战演练来快速提升培训师的素质。能学到什么程度因人而异，好的TTT课程是根据个人需求来制定的。

关于TTT培训，它并不是所有想做讲师的人必须参加的课程。如果你想获得AACTP企业培训师资格证，那么参加培训并通过考试是必要条件。

推荐你参加潇湘智客的TTT培训，还能享受2000元的优惠。

TTT是国际职业训练协会(IPTA)的培训师认证课程的英文缩写，全称为Training the Trainer to Train。TTT还是教师培训计划(Training the Teacher Trainers)的缩写，这个培训是针对多元文化背景下的教师培训者的。

TTT（企业内训师）的进阶版本是PTT（职业培训师）。升级后，主要有三个方面发生变化：

1. 受众范围扩大。TTT主要服务于企业自身，培训范围也仅限于在职企业内部人员；升级为PTT后，可以为所有社会对象服务，包括企业和社会学员的知识培训。举个例子，如果你想成为一名企业内训师，参加了相关的课程培训，那么授课的老师就是一名职业培训师。

2. 成长速度加快。在努力程度相同的情况下，PTT的成长主要取决于所有企业客户和学员的认可程度，而TTT则主要取决于企业领导的认可程度。与TTT相比，PTT的收入浮动较大但成长速度快。

3. 课程内容更加广泛。由于TTT的课程开发与培训内容受公司领导管理，具有针对性和保密性，一般不允许随意对外泄露；而PTT的课程则较为自由，既可以针对企业的培训需求开设专门课程，也可以针对某个行业和受众范围开设相关课程。

推荐课程请访问：/list/54/。

学员通过课程能够：识别和分析培训需求、设计教案和编写教材、运用教学技巧增加学习成效、提高授课技巧以及通过实际演练得到即时应用的效果。

还有企业培训师之道的内容，包括企业培训师的角色定位及心理辅导等。

《培训培训师(TTT指南)》是一本全面系统的培训教材，从培训基础知识介绍开始，全面地对培训知识与技能进行实用性的阐述与说明。书中包括案例和练习，让学员对新知识和新技能进行实践。

姜玲是国际酒店专业培训公司新博亚的首度培训师，拥有经济学学士、硕士和在读法学博士学位，还获得了*注册高级教育导师等多个认证。她创办的新博亚酒店培训拥有国际*的培训图书资源。

*培训认证协会（AACTP）是全球最早专注于培训师系列认证的机构之一，其认证业务已在全球多个国家开展。该机构的认证体系科学严密，包括独特的评估与考核体系以及对培训机构的多方面严格规定。广东众行管理顾问有限公司是*培训认证协会在华的授权执行机构。

最后要提到的是，培训重在学，教育重在教。而TTT起源于1986年的*，内容涵盖培训多个方面，更注重培训与组织的规划。希望这些信息能对你有所帮助！