今天我们继续来说说，培训师常犯的十大错误中的第十个错误，课程结束没有总结。

培训师，顺利的开场，一直讲课，最终课程讲完了，就会遇见课程结束。

那课程内容讲完了，就结束了吗，当然没有，如果你认为结束了。你就犯下了第十个错误。

还记得在当年我做培训专员的时候，我的主管告诉我，当培训讲师讲课结束的时候，你要上台去，首先感谢培训师的精彩讲授，然后总结课程的精髓，并结合企业的实际希望大家可以解决工作中的问题，并呼吁大家坚持行动，知道学会，养成习惯，最后再次感谢。

故，作为培训师，要清楚的知道，你讲课结束之后。有些企业会安排培训专员、或主持人、或班主任上台去进行总结。你需要整体总结一些内容给学员听，给稍后上台总结的培训专员听，这样，你才能让你的学员，你对接的培训组织者和企业，三方都满意，皆大欢喜。

为什么是三方呢？

1、学员听了整套课程，需要一个总结，需要培训师帮忙梳理出一条系统的脉络。

2、培训专员全程服务学员，有时候会外出办事，最后再回到教室，或者领导临时有其他工作的安排，不能全程听完培训师的课程，如果培训师不总结，培训专员的总结，就没有办法进行。

3、企业老板在课堂，或者其他管理者听课，觉得有培训师的总结，作为画龙点睛，那企业满意了，培训师才有下次讲课的机会。

既然培训师做总结，很有必要，那如何来总结呢？

这里，李老师将《五步成师》课程里面关于总结的12大技巧中的三个技巧分享给大家。

1、首尾呼应

培训师讲课，怎么开场，就怎么结尾，这样是最高大上的操作方法，故事开场，就结尾讲故事，视频开场，就结尾放个视频。理论定义讲解开场，我们就在结尾再次讲解一次定义，相信听完课程的学员，会对这个定义，有了全新不同的理解。

2、学员总结

培训师讲课，不是全场下来，都自己去讲课，尤其是课程结束了，评价自己，做出对课程整体总结的机会，可以留给学员，让学员来说一说，而借助学员的嘴去说，可以更有力度，可以让公司领导，培训专员听见他们的话，得到相应的肯定，会觉得通过你这位培训师的培训，学员有进步了，培训是有效果的。至少耳朵听见学员的正面的好评。

3、测验考核

培训师讲课，尤其是技能类课程，学员整个课程结束了，到底吸收了多少，可以最后来一个测验进行总结，当然，不是纸质的考试，而是对于某种思想，某种知识点，某种技巧的考核，挑选几个学员，可以操作，更可以全场一起来进行测验，老师问，学员来回答。这样特别有效果。

好了，截止今天，分享到此，关于培训师常犯的十大错误，我们都已经介绍完毕。

十篇文章的内容，均出自培训师李新海原创连载的《培训师思维》的书籍，和原创开发的《五步成师》课程。

只为帮助那些已经做培训师，或者正在转型培训师的朋友们，期待我们有机会多多交流。

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