培训学习动员

企业要生存发展，不可回避而必须面对的就是竞争：第一，人才的竞争；第二，优质服务的竞争；第三，市场份额的竞争；第四，经济效益与社会效益的竞争。竞争就会有优胜劣汰产生，最残酷的社会现实就是竞争，但人类必须面对，我们不努力提升自己，不断地吸取新鲜血液，不断地武装自己，就会在历史的长河中大浪淘沙，所以，时代的发展需要我们学习。

培训学习动员一、 为什么要学习？

1、 时代的发展需要我们学习，如果说优胜劣汰是竞争的必然产物，那么学习也就是竞争的附产物。

2、 学习能创造一切。读书是学习，总结是学习，观摩是学习，效仿同样是学习，学习就是将别人先进的思想行为变为己有。知识来源于学习，财富、健康同样来源于学习，学习是人的本能，学说话，学写字，学唱歌等，人类在不断地学习中，创造了奇迹，构成了五彩缤纷的世界。

3、 学无止境。孔子曰：万般皆下品，唯有读书高。读书是学习，学习能增长知识和才干，能陶冶情操，能提神素质，而人的一生在不断地学习中，取得进步，在进步中不断的学习，形成良性循环后，铸造辉煌的一生。常言道：人活到老学到老，还有三分没学到，可见，学无止境。金无足赤，人无完人，世上只有圣人，没有完人，完人者，完蛋也。世上没有十全十美的人，但我们可以追求完美去不懈地努力学习，世界上最可怕的贫穷是头脑的贫穷、知识的贫穷。聪颖的天赋、知识的富有，勤劳的进取是改变人生、铸就事业的关键。

4、 培训学习是企业文化建设的主体。与其说企业之间的竞争是人才的竞争，不如说是企业文化的竞争。企业有了高水准的人才，但没有良好的企业文化氛围，人才也是留不住的，一个遍及全球的跨国连锁企业，它*是以优异的企业文化支撑企业蓬勃地发展，实体设在哪里，企业文化就复制到哪里，所以，企业要提高战斗力和竞争力，获取相应的经济效益和社会效益就必须有优异而独特的企业文化。而教育培训的过程，就是营造企业文化的过程。

未来的公司：以人为本的企业文化培育成为一个具有高素质有优良的学风、作风和敬业精神的人才和服务队伍。倾力打造成为具有极强的企业凝聚力和竞争力的规模化、规范化，独树一帜强有力的企业。看来，企业要求我们得更高，我们更要不断学习，努力提升自己。

5、 学习能提高我们的素质境界，更好地体现生命价值。我们的父母为什么要送我们读书，我们今天，为人父母，为什么要送子女读书，并有望子成龙的思想呢？那就是，通过读书逐步积累知识，变成有学问的人，而我们的看法、观点就是与父辈不一样，比他们要先进得多。高尔基说过，一个有力量的人、有学问的人，就是主人，其余所有的人都是客人（人世间匆匆过客）。我想，每个人都想变成主人，来主宰自己，主宰世界。不愿过客随主变的日子。当一个人痛苦的时候，孤独寂寞的时候、无助的时候、无力自拔陷入绝境的时候，若有意无意地读到一本有关成功人士的书籍，他就会改变自己的观点和看法，重新振作起来，所以说知识就是力量，时常给自己充电，不断地鞭策自己，努力提升自己的素质境界，就能更好地为他人，为社会创造价值，而使自己的人生价值得到全面展示。

培训学习动员二、 学什么？

1、 学习先进的观念、心态。重新塑造自我，时代的发展，世态的变迁，许多观点、理念也在逐步更新，我们要追求卓越，要学习更新的观念、理念，树立正确的人生观和价值观，有人说，人生是一门艺术，生命就是自己的作品。那么我们不妨把人生创造成（生画图），随着我们自身素质的不断提高，为他人创造价值就会越大，我们的人生坐标上，财富空间占有率就会越大，也就是说，人生价值就会越大，环境能改变人，心态在不断的发生变化，我们必须要修正心态，保持良好的心态，哪些是良好的心态呢？积极的心态、自信的心态、自强的心态、乐观的心态、冷静平和的心态、知足的心态、感恩的心态、急流勇退的心态、宽容的心态、归零的心态、浪漫的心态、征服的心态、执着的心态。等等。良好的心态能成就人，相反，不良的心态则易摧毁人，那么，哪些又是不良的心态呢？悲观的心态、消极的心态、浮躁的心态、贪婪的心态、贪图享受的心态、自我封闭的心态、孤独的心态、抑郁的心态、自卑的心态、猜疑的心态、残暴的心态、逆反的心态、骄傲的心态、自大的心态等等，一个人有了正确的价值观念和良好的心态，他定会有所成就。

2、 学规范、学标准、提升自我品位。规范包括观念规范、品行规范、着装规范、礼仪规范、环境规范、办公室行为规范、纪律规范、工作流程规范，学习新的规范准则，就会塑造一个崭新的自我，提升自己的品位，就有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。

3、 学企业要求，适应生存。学懂企业宗旨、理念、精神、战略，学透各项管理制度，掌握企业要求，适应生存。

4、 学他人之长，补己之短，追求完美。（学习理念略）三人行必有我师焉。

培训学习动员三、 怎样学？

1、 心态归零，培养谦虚好学的治学态度。（空杯与满杯的治学故事），谁要认为他是天才，是被埋没了的人才。谁就不易获得知识，谁就会落伍。

2、 融会贯通，学有所得。只有把自己所学的知识完全消化、掌握、了解、吃透。变为己有才算有所得。否则只是照相机，只有拍摄的功能，不能播放，我们要成为摄像机（细咀嚼、品味才能品出味道。）

3、 跟着积极的人，成功的人学。（老虎由羊带。羊由老虎带的故事）近墨者黑，近朱者赤。环境能改变人，跟着积极的人才会学到有价值的东西，否则。得到的全是消极的。

4、 循序渐进，学以致用。所学的知识，拥有的知识，不能得到运用，那这个人还不如一个机器人，知识的积累是靠点滴，只有不断地学习不断地运用，才能拥有积沙成丘的财富。

培训学习动员四、 学习不能间断、停歇

培训对于企业而言，是对人力资源这一核心资源进行开发的投入。企业培训具有浓郁的企业文化特色，强调的是企业的价值观和行为准则，注重的是员工思想观念的调整和工作价值的改进，并以此为基础建立和弘扬企业文化。

观念决定成败，心态决定苦与乐

故事：工地上砌砖的3个工人老太婆的两个儿子①卖伞②染布

现代企业都强调“学习型组织”的观点，学习型组织的特点就是维持企业的“再生力”，据*教育机构统计，培训是企业最有价值的一种投资，企业对培训投入1美元，产出达3美元。

企业的成功，基于所有员工的成功；员工的成功，基于不断学习与训练，培训能提高员工的技术能力，提高员工的操作熟练度，相应地提高了工作效率，培训是实现人才储备的重要手段，培训能促进公司各部门的协调合作，培养团队和整体作业精神，即，培训是一种双赢投资，不仅通过员工自觉性、积极性、创造性的提高而增加企业产出的效率和价值从而使企业受益，而且可以提高员工本人的素质和能力，也使员工受益，培训的内涵是对员工潜在能力的开发，而不仅只是的补充和技能的训练，其目的促进员工全面的充分的发展，提升工作能力，提高绩效，增强企业的核心竞争力。

培训是管理的手段，培训力就是竞争力

传统的培训过分注重一般员工的培训而忽略管理者的培训，这种观念已不再适应市场经济和知识经济的要求，企业的发展能力更多地取决于管理者的素质。管理者所处的层次越高，其学习与培训越重要、越迫切。因为只有高层管理者具备丰富的知识、开阔的视野、超前的眼光和创新的思维，才能形成正确的决策和思路，推动各部门工作顺利开展。

学习的脚步不能稍有歇息，我们所赖以生存的知识、技能就和车子、房子一样。会随着岁月的流逝不断折旧，这绝非危言耸听。*职业专家指出，现在职业半衰期越来越短，所有高薪者若不学习，无需5年就会变成低薪。当10个人中只有一个人拥有电脑初级证书时，他的优势是明显的，而当10个人中已有9个人拥有同一种证书时，那么原来的优势便不复存在。我们每天都在和全国几百万人竞争同一岗位，若不提升自己的价值，增进自己的竞争优势，学习新知识并在产业中学到新的技能，也就是说，如果你停止学习，那你将无法永远保持优势。

我们的知识对于所服务的机构而言是很有价值的，正因为如此，必须好好的自我监督，别让自己的技能落在时代后头。当你的工作进展顺利的时候，要加倍地努力学习，当工作进展得不顺利的时候，那就把学习的分量家中四倍吧，只有通过学习超越以往的表现，生命才会更有意义。

如果沉溺在对昔日以及现在表现的自满当中，学习以及适应能力的发展便会受到阻碍，公司对于缺乏学习意愿的人是也有看法的，我们如果没有定期充电，转眼之间就会被时代淘汰（一个人只有步入了文轩连锁店或上了英特网上时，就感觉到自己是何等渺小），公司固然能够鼓励你努力成长，但是最后还是要你自己刺激学习的意愿，才能够吸收到所需的专业知识，你所具备的知识越丰富，你所具备的价值也就越高。

随着知识、技能的折旧越来越快，公司更看重学习能力强的人，未来的职场竞争将不再是知识与专业技能的竞争，而是学习能力的竞争，一个人，要善于学习且乐于不断学习，古人云“你的船要是有破洞，就花点时间补好它，否则，一处缺陷抵消了许多长处，功亏一篑，会失去很多成功的机会。”

培训内容是否对口，只注重专业技能，什么观念、心态，听之无味、乏味。纪昌学箭，纪昌向飞卫学射箭，飞卫并没有传授他具备的射箭技巧，却要求他必须学会盯住目标而眼睛不能眨动，他花了两年的时间，练到锥子向眼睛刺来也不眨一下眼的功夫，然后，飞卫又进一步要求纪昌练眼力，瞄准时要达到将较小的东西能够清晰的放大，就像在近处看到一样，他又练了三年，终于能将虱子看成车轮一样大，这时飞卫对纪昌说：“你可以下山了！”他轻易地张开弓，就把虱子一箭射穿了。“砍柴不误磨刀工”