课程大纲：

课程观点
我们经常抱怨培训没用，换了无数供应商，上了无数的课，却效果不明显。新冠肺炎疫情、世界经济的变化、VUCA时代与大数据时代的来临，不得不让我们思考：什么才是真正的培训管理，我们又该如何改善我们的培训管理。本课程与学员一起审视现阶段培训管理存在的各种问题，剖析问题背后的根本原因，共创解决方案。

课程收益
诊断企业培训现状，并规划改善重点。
学习如何进行培训需求信息收集。
学习培训的量化分析，学会三种不同类型的培训规划
了解学习模型与学习地图的制作。
学会有机结合市场各类培训产品丰富企业的学习方式。
学习如何将企业内部与外部资源结合，真正使培训“落地”见效。
讲解学习型组织的管理模式

培训对象
人力资源经理/主管、培训经理/主管、职能部门经理/主管、HRBP、与培训规划相关的工作人员

课程内容
一 培训，你准备好了吗?
引言：组织了很多培训，为什么学员能力并不见提高？每年在培训上投入很多预算，但为什么员工并不珍惜？出勤率是问题，学习态度是问题，学习效果更是问题……这些问题，该如何解决？
在本章节，我们将学习
1 培训的作用与定位
2 诊断培训无法见效的原因
3 如何完善培训管理体系。
4 如何让培训管理走向理性
5 培训制度与培训章程的重要性

二 培训需求的分析
引言：很多管理层知道培训很重要，但却不知道从何做起，年度调研只是简单的了解员工想做什么培训，实际上是让“让病人开药”，需求不合理，培训结果怎么可能有效？
在本章节，我们将学习
1 培训需求的界定和分析框架
2 需求问卷调查的步骤和注意事项
3 观察法的运用与工具
4 递进式需求面谈的步骤和方法
5 如何撰写培训需求分析报告

三 培训计划的设计与制定
引言：培训到底应该是任务导向还是能力导向？培训计划究竟是短期为主还是中长期为主？如何将培训规划与员工发展有效结合？传统资质模型无法直接运用于培训设计，学习模型才是解决之道。
在本章节，我们将学习
1 任务导向型培训规划的制定与运用
2 问题导向型培训规划的制定与运用
3 发展导向型培训规划的制定与运用
4 短期计划与中长期计划的有效结合
5 学习模型与学习地图的制作

四 培训的实施和跟进
引言：现在市场上的培训公司这么多，在培训采购中我们如何选择呢？怎样才能保证课程质量？
在本章节，我们将学习
1 内部课件管理及内训师队伍的建设
2 市场*培训产品分析
3 如何选择适合企业的学习方式
4 培训项目的采购及供应商管理
5 培训营销与学习文化的营造

五 培训评估与跟进
引言：培训效果怎样量化啊，培训收益怎么计算？我如何在培训总结报告中有效的体现培训效果与培训部门的工作业绩呢？
在本章节，我们将学习
1 *四层评估模型
2 如何进行有效的评估
3 如何确保学以致用
4 如何做培训收益分析
5 如何将培训与工作绩效有效关联
课程总结与问题解答