课程大纲：

管理思维导图培训课

【课程背景 Course Background】
思维导图近些年风靡全球，在中国甚至走进了中小学课堂，但大部分人对思维导图的认识依然停留在表面，认为思维导图就是一种通过图形记忆或记录的工具，因此大多数人也就无法体验到思维导图的真正价值，更无法理解思维导图的无边威力。
本课程从一个“双圈思考”模型入手，让学员掌握一种从“目的”出发的思考方式，结合思维导图的原理和使用方法，能使学员在较短的时间内掌握思维导图，在工作、生活中加以应用，必能达致高效思考的结果。

【学习成果 Learning Outcomes】
参加本课程的培训，可以让参训者：
1. 理解为什么思考一定要从“目的”（WHY）开始，现场体验从黄金圈中心思考的魔力。
2. 全面掌握思维导图的原理和应用技术，进而形成*模式并能有效加以应用。
3. 通过设计的“事上炼”路径，在工作中不断加以应用，达致“知行合一”的境界。
【所需时间 Training Time】1天课程（6小时）

【课程大纲Course Outline】
第一部分：学习“思维导图”的前提知识
【一】导入--本课程学习方式
从“教育”说起：苏格拉底发明了“教育education”一词，意思是“把一个人的内心，真正引导出来，帮助他成长为他自己的样子”
本课程就是一次“烧脑”的过程，在此过程中，你的固有的思维模式将会受到冲击，新的思维框架将植入你的大脑，从而让你形成自己的思维“套路”。

【二】认识我们的大脑
1、两个系统及左右脑
从结构上说大脑分“左脑”和“右脑”，但从功能上说，大脑分“反射脑”、“思考脑”和“存储脑”，各种功能的不同，导致了大脑具有“快思考”和“慢思考”两大系统，而这两大系统有着根本的冲突，这也导致了我们思考的复杂性和不确定性。
我们思考的原点是信息--正确的、有价值的信息。
但普通情况下我们获取的信息都是错误的，或者从信息中获取的都是不正确的、没有价值的结论，进而采取错误的行动。
2、推论阶梯
推论阶梯告诉我们三大真相：
1）大脑轻易可以形成假设；
2）假设很容易得到证明；
3）一旦证明，不再需要新信息。
3、大脑“认知偏差”。
1）首因效应：指首次接触人或事物形成的印象对人们后来的认识起到了先入为主的作用。主要针对陌生人有效。
2）近因效应：指总体印象形成过程中，获得的信新近息比原来获得的信息影响更大，主要针对熟悉的人有效。
3）晕轮效应：指当认知对象有某些好的品质时，我们可能将其他一些他并不具有的好的品质也赋予他。如因为漂亮认为也聪明善良
4）权威效应：指一个人要是地位高，有威信，受人敬重，那他所说的话及所做的事就容易引起别人重视，并让他们相信其正确性。
5）投射效应：指人常常不自觉地把自己的心理特征，如个性、好恶、观念、情绪等移加到别人身上，认为别人也具有同样的特点。
6）刻板效应：指对人进行机械归类，并对某个群体产生一种固定的看法和评价，并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价。
以上的认知偏差，让我们在思考时经常陷入误区。
4、大脑爱“演绎”
以上种种，让我们在思考时经常会对信息“扭曲”、“删减”、“概括”或“归纳”，这时我们需要“学会提问”，进而让“扭曲”的回归“真实”，让“删减”的保持“完整”，让“概括”的变得“具体”，让“归纳”的找到“依据”。
5、思考五度
6、思考层级
7、思考模式
.构建自己的思考模型
.思考模式是杠杆

第二部分：解读“思维导图”
【一】“双圈思考”框架初解读
学习思维导图应先学习“双圈思考”这个框架基础，左侧代表原理，右侧代表方法。当我们思考时首先要遵从左侧的原理，思考问题按“why-how-what”的方向，即首先从“为什么”开始。
1、黄金圈法则-从目的开始
地球上的每个人，每个组织都百分之百明白自己做的是什么（what）。比方说上级给我们交代的具体任务，或者公司的主营业务等等。
其中又有一些人知道该怎么做（how），你可以称之为是你的差异价值，或是你的独特工艺，或是你的独特卖点也好，怎么说都行。
但是极少数的人和组织明白为什么做（why）。这里的 “为什么”指的是：你的目的是什么？你这样做的原因是什么？你怀着什么样的信念？

【二】从“笛卡尔方法论之四原则”说起
思考之所以从“为什么”开始，就是因为“笛卡尔方法论之四原则”强调，首先要怀疑一切，通过批判性思考，我们才能不沦为问题的奴隶。
“笛卡尔方法论之四原则”告诉我们：
1、凡是我没有明确地认识到的东西，我决不把它当成真的接受。
2、把我所审查的每一个难题按照可能和必要的程度分成若干部分，以便一一妥为解决。
3、按次序进行我的思考，从最简单、最容易认识的对象开始，一点一点逐步上升，直到认识最复杂的对象。
4、在任何情况下，都要尽量全面地考察，尽量普遍地复查，做到确信毫无遗漏。
也就是遵循“自明率-分析率-综合率-枚举率”的顺序，我们可以更高效的进行思考。

【三】“思维导图”如何为我所用
1、思维导图是什么？
2、思维导图基础知识
3、思维导图五要素
4、思维导图七条规则
5、思维导图商业应用：
1）购物清单思维导图
2）商务出差思维导图
3）产品发布会思维导图
4）年度总结思维导图
5）读书笔记思维导图
6、四个步骤，让你成为解决问题的高手
7、思维导图和概念图、知识树的区别
8、思维导图软件应用
9、手工思维导图和软件的应用场景

【四】其他*工具
我们通过“*”、“六个思考框”几个重要的*工具，拓展我们思考的边界，拓宽我们的视野。

第三部分：同步使用“思维导图”工具
如果仅仅掌握了“思维导图”工具，还不能保证你的思考方式从此与众不同，还需要做好以下三点，方能体现“思维导图”的*威力。
【一】公司或团队上下一致思考
只有高层、中层、基层对目标上下理解一致，并能用思维导图来展示工作、整理资料、会议交流，才能发挥思维导图的*价值。
【二】思维、沟通、行动模式三位一体
思维导图不仅是一种思维工具，当我们在思考、沟通、行动时均融入思维导图的理念，我们就能更快达致“知行合一”的境界。
【三】不断在工作中“事上炼”
当你专注思考并熟练应用“思维导图”，最后形成习惯时，或者说当“思维导图”融入到你的血液中时，你将会真正达到你的思考方式与众不同的境界。

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