课程大纲：
财务人员创新思维公开课
【培训收益】
工作本身就是在不断地解决各种问题
职场每天就是一个个问题分析与解决的过程：如何高效的完成一个新任务、如何快速的应对客户的质询、如何解决一个棘手的难题……
能不能快速抓住这些问题的本质和重点，精准、有效的解决问题就直接体现了一个员工的工作能力和潜力。正所谓：磨刀不误砍柴工，如果能够有意识的提升员工问题分析与解决的能力，那么员工工作起来就能事半功倍、为组织创造更高的绩效。
解决问题要想有突破“创新思维”（跳出原有经验限制）是关键
为了能更快速且有效的解决问题，除了要掌握问题分析与解决的步骤和流程之外，由于组织中的问题往往并非由某一个单一的原因所造成，也并非能由某一个对策就能全盘解决，因此，每个环节里面能够全面、系统、创造性的思考同样关键！
【培训提纲】
流程：课前学习 → 冲突型问题 → 明确问题→焦点分析→对策制定→计划实施
一、课程学习：思维导图（工具：微信链接，课前阅读）
二、概念导入+冲突型问题：不做低质量的重复，要做高质量的发展
知识点/关键点成果核心能力重点工具学习方式
1、为什么要创新《冲突型问题解决方案》创意意识无视频
2、冲突型的问题互惠思维利益之争案例+练习+展示
3、心理局限效应打破思维盲区心理定格视频
4、完整问题解决流程流程意识问题解决4步讲解
三、第一阶段：明确问题
清楚问题是什么、以及知道自己在这个问题中要什么，是整个问题解决过程中最重要、却也是最容易被忽略的问题。从“问题思维”到“目标思维”，再到“有影响力的目标”，帮助学员真正明确问题，在对的、有效的方向上努力。
知识点/关键点成果核心能力重点工具学习方式
1、洞察问题《选题及问题目标》发现问题问题索引讲解
2、设定目标目标思维无案例
3、设定有影响力的目标影响力3个指标体验+练习
四、第二阶段：焦点分析
什么都重要，那就什么都不重要。解决问题的大忌是“胡子眉毛一把抓”，人的精力有限，如果什么都想要解决，最后的结果往往是都想的不深，泛泛而谈。*的核心特点之一就是解决问题过程中能把握少数真正直接影响结果的关键点，这个部分通过“操作思维”而不是“研究思维”帮助学员感同身受的找到问题的焦点。
知识点/关键点成果核心能力重点工具学习方式
1、基于“有用”思维分析问题《焦点分析图》代入情境操作思维案例+练习
2、障碍/原因分析总结问题点思维导图案例+练习+展示
3、把握问题关键点快速决断四象限讲解+练习
五、第三阶段：对策制定
针对焦点找到行之有效的解决方案是真正看到问题解决价值的环节，这个环节需要帮助学员找到应对问题的解决方案、甚至创新性的方案。同时，通过结构化的工具将零散的创意系统化，使其协同运作。
知识点/关键点成果核心能力重点工具学习方式
1、举一反三《解决方案行动计划》 《解决方案思维导图》、 把握本质举一反三案例+练习+展示
2、系统思考横向思考以点带面案例+练习
3、技控优先于人控技控吉尔伯特案例+练习
4、决策筛选制定标准决策矩阵案例+练习
5、处理争议绕过立场第三选择案例+练习+展示
六、第四阶段：计划实施
解决方案的价值需要在具体实践中才能发挥出来，同时，行动越具体、越多就越容易导致大家掉进细节中，只见树木不见森林。通过第四阶段的工具能有效地保持系统观和前瞻性。
知识点/关键点成果核心能力重点工具学习方式
1、谋：制定计划《课程知识点思维导图》 《解决方案行动计划》、全局思维甘特图案例+练习
2、定：落地把控深度思考控制点案例+练习+展示
3、学习总结信息梳理思维导图体验
【培训讲师】 钟老师
国家人社部高级行动学习*、绩效改进师
9年企业授课经验、5年台资企业管理经验
曾任：富士康科技集团培训经理、布罗登教育集团市场总监
钟老师专注思维导图和思维训练9年，其研究领域涉及：创新思维、结构性思维、系统思维、问题分析与解决训练等领域。
钟老师对成人学习方式（行动学习、教练技术等）和大脑运作（健脑操、对称涂鸦、感官学习等）亦有深入研究，钟滔老师所有的课程都采用“案例式”+“互动式”+“练习式”的形式，不仅让学员在课程中全面认知和掌握思维导图和其它的思维工具，更让学员经过系统训练后能马上应用到实际的工作当中，有效提升工作效率和思维品质！
【培训方式】理论讲授（20%）+案例分析（30%）+小组研讨（20%）+实操练习（30%）
【适合对象】财务总监、税务经理、财务人员等
财务人员创新思维公开课
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