课程大纲：
植入式领导力的课程
【课程背景】
从“最强大脑”的节目开播以来，关于*训练的概念开始火遍大江南北，人们开始意识到曾经我们认为非常聪明的人原来是可以通过方法训练出来的。目前市面上的*训练多针对于“K12”系统，主要为解决中小学生中考、高考而准备，却很少有将这一理论体系与企业职场人群挂钩的。
目前职场训练的通用类管理课程在市场上可谓是“如数家珍”，特别是近两年随着信息化时代、跨界时代的到来对于员工的综合技能的要求越来越高，需要员工不断的提升自己的单兵作战能力，来适应新时代的职场。
本课程从人的大脑潜能出发，教会学员如何正确的使用自己的大脑，怎样快速提升自己的大脑的记忆能力、专注能力、创新能力、观察能力，让学员在“升级大脑”的同时，结合在以脑的基础上提升学员的表达能力。好的表达并非只有逻辑性，如果一句话说完但是对方没有记住或者印象不深刻，也就失去了沟通中最终的目标：达成协议的基础了。所以本课在脑开发的基础上进一步研究如何使用沟通中的技巧植入对方大脑的技巧和方法。让学员提升综合的素养。
【课程收益】
1、掌握激发大脑创新力、专注力、观察力。
2、掌握科学使用自己的大脑的能力。
3、掌握科学的记忆方法
4、提升自己的综合竞争实力
5、提升学员的综合表达实力、提升影响力及个人魅力
6、提升问题分析与决策能力
7、提升领导力
【课程对象】管理层
【授课方式】理论讲解+情景演练+互动体验+行动学习
【课程时长】2天 6小时\\天
【课程大纲】
（备注：可根据学员实际情况适当调整）
第一讲：什么是植入式领导力
一、了解什么是植入式领导力
二、为什么我们需要管理中懂得植入
（一）中国与西方的区别以及造就的历史文化
（二）互联网时代下领导力的思维的调整
（三）打破领导力中的思维定式
三、打开植入式领导力的基础思维工具
（一）什么样的信号传输最能打动对方的大脑
（二）大脑左右脑的分工
（三）大脑接收信号的习惯
（四）沟通结果就是植入深入的过程——打开植入记忆的五个开关
（五）植入式领导力沟通的体系——记住和被记住
（六）植入式领导力沟通的核心——感性氛围的营造，打动右脑
第二讲：方法不对受苦受累——大脑思维的训练方法
一、激活大脑——超级记忆法，提升创新能力
（一）串联法——创新基础一段训练
1、如何快速的记住一些松散的信息
2、如何将无关的事情快速绑定并提升创新力
（二）定桩法——创新基础二段训练
1、如何提升创新思维中的搜索引擎
2、如何将完全不相干的事物进行创新性绑定
3、如何做到长效记忆，为创新积累素材
（三）工作实战应用（看学员实际情况来选择训练内容）
1、如何快速记住客户的脸和姓名
2、如何快速记住工作中的重要事件
3、如何利用“记忆法的逆向思维”给客户留下深度记忆
二、塑造你的战略框架——思维导图
（一）思维导图与记忆法的关系
（二）思维导图基础知识
1、绘图原则
2、使用原则
3、线条及色彩搭配设计
（二）实战应用篇
（1）如何应用思维导图与记忆法结合计统筹自己的“人际脉络”。
（2）如何使用思维导图对问题进行归类分析
（2）如何应用思维导图与记忆法结合做脱稿讲话。
（5）如何应用思维导图与记忆法结合做“跨界整合学习”。
（6）运用思维导图做工作笔记
三、组织中问题的寻根溯源——亲和图
（一）什么是亲和图
（二）亲和图的原理
（三）如何用亲和图挖掘事物的本质原因
第三讲：植入式领导力提升的关键技巧
一、如何在工作中做到有效倾听
（一）倾听四步曲中的植入式训练
1、恩：文字语言的认同
2、啊：声音表情和肢体语言的认同
3、哇：一个赞美、二级反馈
4、咦：提出一个问题
（二）实战演练
二、如何进行反馈的植入引导员工的行为
（一）如何进行正向反馈
1、什么是正向反馈
2、如何使用正向反馈植入改变员工的行为
3、正向反馈中二级反馈模型的技巧与训练
4、深度谈话中的ORID模型反馈法
（二）如何进行负向反馈
1、如何正确指出员工的错误——BIC模型
2、如何进行高绩效的谈话
（三）如何接收反馈（中层管理者的“升职宝典”）
1、接收反馈中的误区
2、接收反馈模型的实战演练
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