课程大纲：

内训师培养的培训班

课程背景
越来越多的企业认识到了培训的重要，但为什么有很多企业不愿意做培训了？因为他们感到培训费用没少花，但效果不佳。企业究竟需要什么样的培训？培训的方式一般依靠外部培训师，外部培训师能给企业带来新的理念，新的技能，新的思维模式，使企业避免了“闭门造车”模式，这种开放性“借脑”给企业发展带来很大的帮助，但同时培训费用高，针对性不强。要使企业保持规范培训、节约成本、固化培训效果，企业只有通过建立内部培训体系，培养内训培训师，建立自己的“造血”功能，才能保证企业培训的系统性。持久性和有效性，适应企业的长远发展的需要。

课程目标
通过有针对性的培训，掌握企业内训师的运作模式
提高企业内训师的专业实战培训技能
通过对学员进行基础性内容的训练，让学员对企业培训工作有一个总体的正确认知，并能基本掌握培训师应该具备的一般技能
帮助企业选拔内训师（企业内训师选拔流程及条件参考标准的制定、参与面试和甄选并给与评估意见）

课程大纲
课程一：《初级内训师培训》
第一部分  内训师的职业素养篇
什么是职业培训（训练）
企业员工培训的目的
企业员工培训的意义（企业角度）
企业员工培训的意义（经营管理者角度）
企业员工培训的意义（员工角度）
职业培训与传统教育
把我成人学习的动机
成人学习的心理特点
解剖成人学习的行为轮辐模式
培训师的职业角色
培训师在课堂现场的角色转换

培训师的基础素养
培训师的能力模型
培训师能力模型说明
培训师能力模型说明（续）
登台亮相的基本要求
培训师的常见负面表现分析
积极调适的基本路径
什么是职业规范
培训师的职业规范要素模型
现场准备工作要素
职业形象及其基本要求
行为规范的总体要求及其作用
站姿
手势
步伐
语言（声音）
眼神
肢体接触与空间距离
登台亮相于离场告别

第二部分：内训师授课技能基础篇
内容演绎的12字箴言
内容演绎的4大法则
开场4大任务
应该避免的几种负面开场
引人入胜的3分钟导入技法
回味悠长的3分钟收结技法
内容演绎的6字分析要诀
主体内容的3种演绎形式
专业演绎手法的运用技巧与实践
以小见大—故事演绎
角色迁移—场景演示
感官触动—视觉素材
直面事实—偶发事件
经验反思—案例研讨

现场掌控的基本原则
主动掌控的行为模型
察觉现场异动的关键节点
主动掌控技法举要
现场“非常态”情形的处理原则
现场“非常态”情形处理举要
处理学员问题的基本原则
处理学员问题的基本步骤
处理学员问题的常见形式
回应“非常态”问题的两种手法
课堂行为禁忌
课堂中，谨慎及以下内容

课程二：《高级PPT制作技巧》
第一部分 PPT基础概念
雾里看花—认识PPT
使用PPT的主要目的是什么？
PPT使用中的主要障碍
PPT常见的十种用途
认识PPT2010
PPT2010新增功能
专业高效—制作流程
做PPT是件痛苦的事：你是怎么做PPT的？
系统的PPT制作流程是什么样的？

第二部分 逻辑设计
一叶知秋—PPT的整体设计
完整的PPT包含哪些内容
PPT整体结构
利用思维导图做出PPT提纲
金字塔思维—PPT的逻辑结构
金字塔原理要点
结构化记忆测试
金字塔的三大组织逻辑
两种建立金字塔结构的方法
海底捞金—PPT的素材组织
素材的搜集渠道和方法
图片素材搜集渠道和方法
素材归类：高效整理和利用素材

第三部分 文字的视觉化设计
入门六式：PPT常用设计六招
第一招：对齐
第二招：聚拢
第三招：对比
第四招：重复
第五招：降噪
第六招：留白
视觉化你的文字—PPT文字格式和美化
PPT文字常见问题
PPT文字格式
PPT文字简化的五种方法
PPT文字有序化
PPT文字强化
PPT文字美化

第四部分 让PPT图表清晰起来
一目了然—PPT表格美化
PPT表格美化案例
PPT表格美化思路和实践
观点鲜明—数据类图表
PPT图表的两种类型;数据类图表和概念类图表
数据类图表的逻辑关系
数据类图标的制作思路
饼图制作的常见问题
柱形图制作的常见问题
不言而喻—概念类图表
概念图类型和特点
SMART图标的制作和注意事项
图标美化案例实践

第五部分 PPT图片、动画、音视频操作
好图胜千言—PPT图片美化
六种常见图片简介
高效的图片获取渠道
图片搜索获取实践
图片快捷美化格式
生动鲜活—PPT动画设计
动画适用的场景
常见动画应用错误
常见动画设计
有声有色—插入音视频文件

内训师培养的培训班