课程大纲：

团队领导力 培训

【课程价值】：为什么有的领导职位不低而威信不高，为什么有的领导业务能力强而领导能力低，主要是因为他们过于关注自己的能力，忽视了团队。员工是通过个人能力完成工作，而领导则是通过团队来完成工作。领导力实际上是带领团队的能力。
【课程定位】：本课程专门为领导者而设计，以教练式的方式训练领导者带领团队的能力。
【学员对象】：中高层管理者。
【课程时长】：2天（6课时/天）。
【讲师专长】：授课人张明生老师是**认证讲师。曾在*通用电气公司学习过领导力和人力资源管理。他在近二十年的企业管理生涯中，亲身感受到作为管理者的领导力的成长历程，并在实践中不断总结出提升领导力的实践经验，能够帮助企业管理者掌握团队建设技巧，提升领导力的目标。

【课程特色】：五星教学法
张老师是埃里克森国际教练技术认证讲师，也是国内率先应用五星教学法的老师。在近两年的五星教学法实践中，积累了丰富的经验，大大提升了培训的效果。五星教学法的具体步骤是：
聚焦目标：用案例、视频或游戏设置场景，集焦目标；
激活旧知：让学员讨论或扮演角色，启动自己的经验，激活自己的知识；
论证新知：老师总结归纳学员的观点，提炼出新的观点，工具和方法；
应用新知：让学员应用新的方法进行演练，老师点评，再演练，再点评，直到完全掌握；
融会贯通：学员将所学的知识应用到实际工作的案例中，做到灵活运用，举一反三，融会贯通。

【课程收益】：
转变一个理念：领导是通过团队来完成任务，领导者的成功是团队的成功；
学习四种方法：定目标、带团队、善沟通、会激励；
改变一个行为：上班第一件事不是自己做具体事，而是想着谁能做这件事；
形成一个习惯：胸怀目标，放眼团队。

【课程大纲】：
第一章：目标与团队
1、管理沙盘：团队PK完成任务
2、讨论：为什么有的团队失败，团队领导错在哪里？
3、点评：团队目标决定团队成功
（1）团队领导的职责是明确目标
（2）中层管理者的职责上下沟通
（3）基层管理者的职责执行与反馈
4、角色演练：模拟部门总监对下属的管理
5、点评：领导者者如何确定团队目标
（1）战略解码
（2）目标分解
（3）指标提炼
6、*：我们的团队在明确目标的过程中*的挑战是什么，应该如何解决？
7、总结与点评：目标确定的五项原则

第二章：领导者的用人之道
1、案例：小乔的离职
2、讨论：为什么优秀的小乔会突然离职？
3、点评：领导者的选用育留
（1）选人法则——识人模型
（2）育人法则——混凝土理论
（3）用人法则——贴磁砖理论
（4）留人法则——人力资源价值链
4、角色扮演：如果你是小乔的领导，你如何留住他？
5、点评：留人三步曲
（1）价值体现
（2）人格尊重
（3）感情沟通
6、*：我们在工作中有哪些优秀的人才流失，如何解决？
7、点评与总结：留人就是留心

第三章：领导者的授权艺术
1、案例：累倒的彭总
2、讨论：彭总为什么累倒了工作还干不好？
3、点评：
（1）授权的三要素
（2）授权与控权模型
（3）授权后的责任承担
4、角色扮演：如果你是彭总，你该如管理好这家公司
5、点评：视频：乔致庸的授权
（1）尊重
（2）信任
（3）感动
6、*：我们在工作中有哪些应该授权的没有授权，如何解决？
7、点评与总结：授权就是信任

第四章：领导者的沟通艺术
1、案例：被动的张总
2、讨论：为什么张总辛辛苦苦却得不到上级的支持？
3、点评：沟通艺术
（1）沟通的管道法则
（2）向上沟通——电梯法则
（3）平级沟通——上楼法则
（4）向下沟通——三明治法则
4、角色扮演：模拟电梯法则向上沟通
5、点评：沟通精要
（1）视觉
（2）肢体
（3）表达
（4）逻辑
6、*：我们在与上级沟通中存在什么障碍，如何解决这一障碍？
7、总结与点评：*的挑战是自己

第五章：领导者的激励艺术
1、案例：H公司的案例
2、讨论：为什么加工资也不能调动员工积极性？
3、点评：激励艺术
（1）激励五要素
（2）成长激励
（3）薪酬激励
4、角色扮演：如果你是王总，你如何做好公司的激励政策
5、点评：绩效与薪酬的联动
（1）三三制考核
（2）三P薪酬
（3）联动机制
6、*：我们公司的激励机制有哪些需要改进的地方，如何改进？
7、点评与总结：员工的需求点就是激励点

第六章：领导者的工作理念与时间管控
1、案例：迈克的一天
2、讨论：迈克一天做了哪些事情，哪些事情他不应该做？
3、点评：时间管控
（1）艾森豪韦尔法则
（2）部门总监时间分配原则
（3）一线经理的时间分配原则
（4）如何抓住关键事项
5、角色演练：如果你是迈克，如何处理一天的工作？
6、点评：
（1）部门总监一天中最主要的工作
（2）如何拒绝临时性的干扰事件
7、*：领导者每天的忙忙碌碌的主要原因是什么，如何从忙碌中解放出来？
8、点评：计划、行为、效率、习惯与成长

第七章：总结与落地
小组讨论，每人发言：
我的学习收获
我的行动计划
我的实施承诺

第八章：问答提问，结业考试，课程结束

团队领导力 培训