课程大纲：

石家庄领导力提升课程

【课程收益】
1、重新认识领导力的重要性。
2、发现领导力的真相。
3、多维度发现有效提升领导力的通道。
4、区分技术性领导力与调适性领导力。
5、真正发现职业化在企业品牌建设中的价值。
6、真正发现职业化在打造企业竞争力中的位置。
7、真正发现职业化在个人职涯发展中的重要性。

【课程对象】
1、企业中高层。
2、企业中层、重点岗位。

【课程时间】
一天
【课程特点】
1、不是做加法，而是做减法。
2、不是传统说教，而是重在体验。
3、不是向外索取，而是向内“观照”。
4、采用讲解、个案解析、小组研讨、互动体验、音视频等手段激活学员的学习兴趣。
5、融入人本教练模式、企业管理教练内容，学习内容落地性更好。

【课程大纲】
一、领导力提升单元
    01、何为领导？
    02、何为领导力？
    03、新形势下，领导力的重新解读与重建。
    04、区分领导者与管理者。
    05、人本模式的九点领导力。
    06、技术性领导力与调适性领导力。
    07、领导者创造价值的八大原则。
    08、十大领导力实践秘诀。
    09、中层领导的三大价值与三“力”。
    10、企业决策者心中的中层之痛解析与对策。
    11、领导力实践现场个案对话。
二、职业素养单元
    01、形象
        A、不同层级的领导者一定要有不同的“样子”。
        B、领导者必须要塑造好自身的内在形象与外在形象。
        C、企业员工形象就是企业应对市场竞争的软实力。
        D、建立形象意识，丰富企业文化内涵。
        E、现场个案解析。
    02、态度
        A、态度决定一个人能力发挥水平的高低。
        B、不同层级的企业员工态度的共性与区分。
        C、态度是员工职业生涯发展的催化剂。
        D、端正工作态度，创造和谐职场。
        E、更新学习态度，建立应对外部竞争的学习型组织。
        F、现场个案解析。
    03、能力
        A、能力与态度、能力与结果的关系。
        B、不同层级的能力要求及提升通道。
    04、行为
        A、能力与行为、行为与结果的关系。
        B、能力的高低只有行为上才能真正体现出来。
        C、有效行为与无效行为。
        D、行为与心智模式。
三、执行力单元
    1、执行力解析。
       A、何为执行？
       B、何为执行力？
       C、企业为何要提升执行力？
    2、企业执行力低下的根源。
       A、企业执行力之痛。
       B、企业执行力与角色转变。
       C、企业员工执行力与学习力。
       D、企业员工的执行力与员工职涯发展的良性互动。
       E、建立差异化的执行力文化，拓展企业绩效增长的空间。
    3、提升企业执行力的有效通道与可能性。
       A、从丰富员工发展空间来提升执行力。
       B、从绩效成果的倒推来提升执行力。
       C、从机制重建角度来提升执行力。
       D、从企业文化角度来提升执行力。
       E、从拉升企业愿景规划来提升执行力。
       F、从高层队伍的和谐度、战略性来提升执行力。
 

石家庄领导力提升课程