上下协同凝心聚力
【课程目标】
一、上下协同、凝心聚力，要解决的问题是：
1、明白“上边”的意思。
2、站好自己的“位置”。
3、忠诚当下的企业与岗位。
4、提升执行力水准。
二、要想解决上下协同、凝心聚力，就必须逐点&l
狼性营销团队打造
【课程目标】
1、时代已变，新时代的青年员工必须具备狼性营销的特质。
2、狼性营销团队的特点。
3、学习舍得思维、全责思维，在现有平台上成就、放大自己作为银行人的职业价值。
4、身、心兼修，提升职场综合能力，成为适应新时代银行业发展需求的狼性营销团队。
【课程
沟通提升营销能力
【课程目标】
1、发现低速无效沟通之“因”。
2、发现“我”与快速有效沟通的关系。
3、学会沟通过程中时刻聚焦目标的能力。
4、发现快速有效沟通与营销能力提升的关系。
5、发现销售的四个层次。
6、学会提
教练式管理技能提升
【课程背景】
1、优秀员工≠优秀管理者。
2、会干≠会管。
3、会管≠会带。
4、转换≠转变。
5、是官≠“当”官。
【课程收益】
1、基层管理者真正的角色转变。
品质服务客户
【课程背景】
当前市场形势下，不管商家怎样变换产品组合、包装，也不管商家采用怎样自叹惊讶的营销手段，好像对消费者来讲，要么三分钟热度，要么反应平平。因此，太多商家感叹生意难做、钱难赚。面对此情，我们有必要静下心来思考两个问题，这是真的吗？出路在哪里？
时下，在企业管理界，有一种声音正在悄然发出：去除浮躁的秀场，
高效团队与意识激励
本课程设计背景
1、不少的企业或组织，天天讲团队，却不是真正的团队。
2、打造一个真正的团队，意义、目的是什么？
3、真正的团队到底是怎样的？
4、真正的团队构成元素有哪些？
5、怎样才能打造成为一个名副其实的、高效的团队？
6、如何去对团队成员进行
职业精神课培训
【课程目标与特点】
要真正解决员工内心的自驱力，必须从人心、人性的角度逐层展开，深入浅出，但绝不能做简单的道理阐述、耐心说教，而是要真正运用行为心理学、完形心理学、国学精髓、管理学等来不知不觉引发员工做出内省、内觉，并最终自主的去到自度、自然。
做这样的课，必须相机而动，不拘泥于形式，一切聚焦人的调适。因此，
责任心自我激励提升
【课程背景】
“认真只能把事情做对，用心才能把事情做好”，很多时候员工在工作中只是做了过程，却没有真正对结果负责任，要么马马虎虎，要么得过且过，要么事不关己高高挂起，这些情况的存在，企业的执行力、战斗力就成为了空话。所以唤醒员工的责任心，首先引发到其愿意首先为自己负责任
有效打造卓越团队
培训对象
团队管理人员。
训练目标
聚焦三个点进行设计与展开：
1、如何调动人员的潜力和积极性。
2、如何治理业务销售懈怠，突破业绩提升的瓶颈。
3、如何深挖团队效能，更大的提升团队绩效。
4、如何激发老员工的工作态度，让其发挥光热
职场正向心态
课程适用对象
公司中基层
课程基础性设置
一、何为职场正向心态？
1、基于目标做选择，而不是基于习性做选择的。
2、面对“问题”，是面对，而不是抗拒、逃避的。
3、面对逆境，不是“归罪于外”，而是&ld
新员工职场情绪智能
培训目标：
1、缓解新员工初入职场的恐慌和压力。
2、提升新员工的情绪复原力。
3、引导新员工学会有效的处理职场人际关系。
4、学会必备的职场压力与管理能力。
课程结构及关键内容概述：
1、学习大定向
A、建立变化思维，真正清晰自
如何驱动管理
课程目标
1、清晰使命、愿景、价值观。
2、理清使命、愿景、价值观与管理实践的关系。
3、学会用使命、愿景、价值观来进行卓有成效的个人管理和团队管理。
课程基础设置
一、看见变化，生发意愿
1、社会在进步，时代在发展，作为现代企业中的管理者，要看见并
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