课程大纲：

职业生涯规划与发展

【课程背景】
随着人们生活节奏越来越快，就业工作压力也越来越大，甚至不知道自己最适合做什么，不知道什么能让自己最快乐，最成功？做着不喜欢的工作，想转行却不知转向何处？面临抉择，却不知如何选择——该不该跳槽？读研还是工作？考公务员还是进企业？企业方面也有些不同的困惑，员工职业通道如何去做，该提拔什么样的员工？
《职业生涯规划与心理测评》课程从三方面剖析职业生涯与发展的定义、流程及方向，确立一个清晰的目标和达成的路径，高效从容地应对工作和生活，性格不断改善，能力不断提高；帮助企业及管理者找到更好地发展团队领导力的方法和途径。

【课程收益】
发掘出自己的兴趣、能力与天赋
了解如何打造自己的核心竞争力
不断完善性格、提高能力
部门经理能够给员工规划并建议发展方向
人力资源部门学会给企业员工按岗位设计员工发展路径
【课程对象】适合全员
【课程时长】2天 （6小时/天）
【课程要求】
分组研讨，按5-6人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；
白板纸每个小组至少需要4张，白板笔，每组3支不同颜色。

【课程大纲】
第一单元：为什么要做职业生涯规划与发展？
案例研讨：3个建筑工人的20年、在监狱中的3年
什么样的选择决定了什么样的生活
人生没有如果，但有很多但是
小组讨论：你想去哪里？
人性的假设
人生的*目标
成功与职业发展
成功者的指南
成功与个人关系
小组讨论：谁需要职业生涯规划与发展？企业怎么想？
职业发展的定义
职业发展阶段
职业探索阶段
职业确立阶段
职业稳定阶段
职业下降阶段
职业发展的重要性
小组讨论：什么是真正的职业发展？

第二单元：心理测评
自我评估
职业指导书
职业规划书
组织评估
测评中心
心理测试
绩效评估
技能测试
能力模型
领导力模型
销售人员能力模型
研发人员能力模型
项目管理能力模型
什么是测评？
卡特尔16PF  *人格类型
各种人格的典型代表
九型人格分析
案例：性格分析 
自我测评的建议
建立个人的使命宣言
对自己发展和成长方向负全责
设置合理的目标
要有正确的价值观和优先级
学会合作，而不是单打独斗
顾客为重

第三单元：职业定位与发展
小组讨论：你想成为什么样的人？
定位阶段
个人职业咨询
信息服务
确定方向、明确步骤
职业锚
技术活功能型职业锚
管理型职业锚
创作型职业锚
自主与创立型职业锚
安全性职业锚
职业规划
员工的责任
经理的责任
发展阶段
导师制度
教练技术
强制工作轮换
学习型组织与终身学习
一个自我提升的简单做法：七步走
分析你的需求
SWOT分析
长期和短期目标
阻碍你达到目标的不足
克服这些不足所需的提升计划
寻求帮助
分析自己的角色，过程控制

第四单元：如何做职业规划
自我剖析“我能干什么”
用测评中心，对自己全面分析和认识
生涯机会评估“什么可以干”
分析内外部环境给自己职业生涯的机会和阻碍
职业生涯策略”我怎么干“
生涯策略是实现生涯目标的行动计划
修正与反馈”干得怎么样？“”应该怎么干？“
及时调整既定的生涯规划

第五单元：职业规划方法
五种建立信心的练习
做个重要人物
习惯眼睛的接触
将行动加快
练习大声和积极地说你的想法
露出真诚的微笑
角色扮演

职业生涯规划与发展