课程大纲：

职场自我管理认知

【课程背景】
大学生刚到职场，经常会出现下面的问题：
- 不清楚角色定位，不知道职责标准；
- 不懂得职场规则，迷迷糊糊，我行我素；
- 不懂工作规划，做事虎头蛇尾，恶性循环；
- 不懂沟通技巧，以自我为中心，忽略对方感受；
- 不想慢慢积累，总想再短期内成就“伟业”
- 对未来没有规划，因此缺乏持续的自我赋能的能力……
针对上述问题，如何让新毕业的职场新人清晰地认识、了解职场，对职场角色认知，职场规则，职场心态有更一些初步的了解和认知，做到了解角色，认知自己，管理自己呢？《自我管理与认知》主要帮助学员角色转变，心态调整，意识构建，个人职业发展等方面，知道、行动、练习（知行习）三位一体帮助新员工快速适应职场，掌握职场要求，清晰未来规划，长本事，练技能；从意识思维上，帮助学员打通能力与发展的关系，实现新员工的职场高效转化，从而达到企业绩效团队绩效的有效提升。

【课程收益】
l 了解自己、认知职场
l 认知职场角色，了解职场规则及职业地图；
l 帮助员工调试职场心态，明确职业发展与组织发展的关系；
l 培养积极的职场心态，主动积极做事，自我赋能；
【课程对象】新员工
【授课方式】理论讲解+互动练习+视频点评+行动学习
【课程时长】1天，6小时\天

【课程大纲】
新员工CASK模型的介绍
职业意识、职业态度、职业能力、职业知识
一、自我认知- 新员工角色认知与转变
案例分析：职业发展与组织发展的关系
1. 讨论：我是谁？
2. 视频学习：我们长大了
3. 金牌员工与传统员工的三大区别
4. 角色认知与转变
- 讨论：作为一名职场人，我有哪些角色？
- 对上的角色
- 平级的角色
- 跨部门的角色
案例分析：新入职的Tom
案例分析：迟到的刘贝贝
案例分析：海归来“打杂”
案例分析：被领导“剥削”的阿海
5. 角色转变带来的五大转变
- 内容：从学习- 到工作
- 目标：个人目标- 团队目标
- 关系：从同学- 到同事
- 上下级：从老师- 到老板
- 处事方式：从自我- 到团体
二、构建职业发展意识
常见的四种职场心态
人生四无
知足常乐
人前显贵
完美人生
职业心态是职业发展的支撑
人生职场三个圈
常见的三种职场心态（现场测评）
如何调整三种心态？
- 职场适应
- 职场焦虑
- 职场失落
职场人应该具备的职场心态：
- 感恩之心
- 老板之心
- 责任之心
- 空杯之心
职业素养是资本
- 讨论：什么是职业素养？
- 案例分析：东山再起的史玉柱
职业能力是油门
职业能力的三个层次：知识、技能、才干
- 快速提升职场能力的三三三法则
- 案例研讨：客户经理的能力
职场竞争力模型- 冰山理论
- 案例研讨：你的努力还没有到拼才干的地步
三、自我赋能、自我管理，构建职业发展规划
l 讨论：先有工作还是现有目标？
l 自我优势分析：
- 互动：我眼中的你
- 互动：寻找我的优势之旅
l 如何制定职业发展的目标？
- 制定目标的五个关键要素
- 案例分析：张宏的职业目标
l 如何按部就班实现目标？
- 明确计划的五个关键要素
- 案例分析：小陈如何在短时间内考下一建？
- 工具：一页纸职业生涯规划表
- 如何合理分配时间，做到工作和生活的更好融合？
l 自我奖励机制
- 方法一：快乐法
- 方法二：痛点法
总结&答疑
以上内容可根据企业需求，进行调整

职场自我管理认知