课程大纲：

TPM设备管理培训班

课程价值
通过全面系统的了解设备，管理设备，从而树立管理团队的改革意识，规划企业发展方向，明确企业内部管理指标，从而实现高效、及时、准确的管理方式。保证品质、提高效率、降低成本、形成可持续改善的动力成为企业的一种固有的文化。
课程收益
1. 完整、科学、适用的管理理念。让学员了解现代前沿的TPM理念与运作模式
2. 掌握全面、系统、细化的TPM设计与跟踪管理体系
3. 课程设计具有专业性和针对性。重点对工厂布局、设备JIDOUKA+IT技术为主导的关联改善
4. 课程不设强制性认可，鼓励学员大胆提问，现场互动交流。企业的现状不同，所面临的问题也不同，“他人的良药也可能成为自己的毒药”，只有把脉问诊，才能开出适合企业自身的良药妙方
5. 课堂设组互动学习，提问，辩论等多种交流沟通方式，让学员在刺激中掌握难记的知识点，在掌声和欢呼声中愉快的结束全部课程
6. 现场提问，现场解决

课程大纲
第一章 新规设备管理
案例：离岛式的设备布局如何改造成精益生产的产品流布局模式（视频案例解析）
案例：CA*N（佳能） 新工厂的精益生产布局管理
1、IN PUT管理
1.1  新规设备导入大计划
1.2  导入同步管理的组织
1.3  文书管理（6M1E综合版）
1.3.1）基准书
1.3.2）标准书
1.3.3）管理规定
1.4  新进人员的职业生涯规划
1.4.1）企业职员的“H”型职业规划路径
1.4.2）三级教育
1.4.3）确保品质的定期教育
1.4.4）熟练度提升的定期教育
1.4.5）技能级别教育
1.4.6）岗位多能工育成的储备模式运用管理
1.4.7）人员教育系统成果的运用管理
1.4.8）提高人员工作效率的战略管理模式
1.5  设备管理
1.5.1）设备使用说明书的管理
1.5.2）设备出厂明细管理
1.5.3）安全生产操作规范的运用
1.5.4）设备日常/定期点检，定期维护，重要部门的交换管理
1.5.5）良品率、稼动率、综合产出、成本管理的设计与运用
1.6  新规设备导入事前的评估管理
1.6.1）设备评估哪些内容
1.6.2）通过产品的哪些评估内容来评估设备的特性
1.7  初期流动管理
1.7.1）普遍性验证管理
1.7.2）时效性验证管理
1.8  量产管理
1.8.1）持久性验证管理
1.8.2）连续性验证管理
1.8.3）安定性验证管理
1.8.4）综合产出验证管理
1.9  IN PUT CHECKSHEET
2、OUT PUT 结果确认事项
2.1  IN PUT事项验证结果确认
2.2  记录类确认
2.3  FMEA 事项确认
2.4  指导结果确认
2.5  设备项目运行结果确认
2.6  事前评估结果确认
2.7  初期流动结果确认
2.8  同意事项确认什么
2.9  客户承认什么
2.10  产品识别管理

第二章 维持性管理
练习思考题：（案例练习）
1、 如何设计工程良品率和综合良品率？
2、 如何设计设备稼动率和工程稼动率？
3、 如何设计综合产出？ 
1、事后保全
1.1  故障管理流程
1.2  故障管理记录表
1.3  故障管理系统的登录管理
1.4  故障管理系统的6大模块推移管理
1.5  故障报告过程、内容及时限的管理
1.6  班组报告书的设计及9点重要内容管理
1.7  技术员对故障情况的简报
1.8  技术员对故障原因的初步诊断报告
1.9  技术员提出暂定和恒久对策及全面水平展开管理建议
1.10 技术员对故障现象和暂定对策的的分析与对策
1.11 技术员对故障要因五五法分析管理
1.12 技术员对根本原因挖掘及提出恒久对策
1.13 技术员对故障的再发防止对策
1.14 技术员全面水平展开管理防止类似问题的重现
1.15 班组防止故障再发的流程设计管理
1.16 部门对设备管理的月度综合报告
2、维护保全
2.1  保全管理System
2.2  定期定量维护保全
2.3  “ PQCDS”重点维护保全
2.4  “ABCD”重要程度维护保全
2.5  根据重要程度，按不同的方法进行保全
2.6  按维护步骤进行定期定量维护保全
2.6.1）设备资料
2.6.2）基准书
2.6.3）重点/作业标准
2.6.4）点检卡点
2.6.5）实施计划
2.6.6）实施管理

第三章 改善保全
1、改良性保全（安定化保全）
1.1）设备如何布局
1.2）流水线平衡能力如何设计
1.3）什么是负荷产能，如何计算
1.4）什么是TAKT（L/T）时间，如何计算
1.5）如何改善工序内负荷平衡能力
1.6）如何布局Cell产线设备
1.7）“U”,“I”字形产线布局效果
1.8）工程间设备平衡力如何改
1.9）把人工搬运改变成自动搬运模式
1.10）改善工程间的搬运模式
1.11）设备频繁的暂停故障如何改善
1.12）如何对设备关键部位建立一目了然管理
1.13）如何提高人机配合作业的效率
1.14）如何将JIDOUKA（自动化）+ IT信息化运用于现场管理
2、预防保全（预知保全）
2.1）JIKN人体机能管理
2.1.1）日本丰田道场育人方针
2.1.2）波音道场育人方针
2.1.3）如何看异常
2.1.4）如何听异常
2.1.5）如何闻异常
2.1.6）如何摸异常
2.1.7）“视而不见”的正常管理
2.1.8）高效的防呆管理
2.2）KYT 预知保全
2.2.1）什么是KYT管理
2.2.2）KYT以人为本的管理理念是什么
2.2.3）如何利用KYT发现潜在问题
2.2.4）事故是怎样发生的
2.2.5）KYT活动的四原则能改善现场什么
2.2.6）KYT 4步法如何在现场运用
第一步：把握现状
第二步：追究根本原因
第三步：树立暂定和恒久对策
第四步：设定改善目标
2.2.7）KYT 在非常规性作业中的作用
2.2.8）现场如何全面推行KYT 管理
第一：怎么做（作业标准化）
第二：推进和管理的方法
第三：劳保用品的佩戴标准化
第四：虚惊事件的挖掘管理
第五：事故快报
第六：作业前KY卡的实施
第七：自主期过程管理
第八：现场巡视3步走
第九：早晚礼该讲什么
第十：树立标杆的好处
第十一：转变管理者的革新观念
案例1：上下“U”字型和平铺“U”字型的改善，一机多头的改善（日资厂）
案例2：注塑工程的人机配合作业的视频案例分析（中国民营企业）
案例3：TPM + MSS + SAP + IT技术的看板管理（韩国工厂）
案例4：SMT 防错防呆案例分析（美英合资厂）  
案例5：安全生产管理教育视频教育（大部分事故并不一定是新人产生的）
案例6：设备暂停引起的不良改善案例解析（日资厂）
*以上案例全部穿插在课中进行分析说明

第四章 废弃管理
1、确定生产基准
1.1）确定工厂生产数量的基准
1.2）工程设备能力评估
1.3）确认现状总资产状况
1.4）区分必要和多余设备资产
1.5）台账资产和实物资产的对照确认
1.6）废弃部品再生利用管理
2、资产管理
2.1）废弃设备变卖金额评估
2.2）废弃现场如何管理
2.3）废弃设备固定资产损益评估
2.4）废弃设备变卖比价管理
2.5）废弃设备称量管理
2.6）废弃设备必须经过的六步骤管理
案例：按进出口公司的实际案例将理论与实操结合说明

第五章 TPM改善点现场讨论
1. 现场设计同学企业间的话题进行讨论分析
2.个别问题在课后的详细探讨
1. 现场设计同学企业间的话题进行讨论分析
2.个别问题在课后的详细探讨

讲师介绍:王国超老师
71年出生于陕西汉中，43岁，西安大学毕业，机电技术专业，北京大学EMBA工商管理，维多利亚大学MBA高级工商管理硕士生，国家注册安全主任。
王国超老师曾在全球着名日本跨国集团---太阳诱电株式会社（公司成立于1950年，主要是电子元器件集研发、生产、销售为一体的集团公司。按企业规模和市场占有率排名全球第三，若是微电子行业的品质和市场占有率排名全球第一，主要客户是世界五百强企业如英特尔、苹果、诺基亚、摩托罗拉、SONY、松下、日立、SANYO、SHARP、TOKO、万宝至、LG、三星等，工厂遍及日本、马来西亚、新加坡、菲律宾、*、墨西哥、韩国、台湾、大陆等，销售基地遍布全球。全球工作人员多达十几万人、其中大陆13450人。生产的产品如电阻、电容、电感、压敏变阻器、集成电路板、蓝牙系列产品、CD、VCD、DVD等。
老师优势：
19年的日系企业管理经验，曾几度去日本、韩国研修精益管理，受到日本着名精益管理大师冈田、长召、小川等老师的亲传与中国工厂的现场指导。
将日系企业及世界500强企业的管理精华快速引领中国企业进行量到质的飞跃发展。管理技术不再是单边独有，我们不但拥有，还在不断深化与变革，即将成为全球管理技术的引领者和管理技术的倡导者。
王老师的管理理念是结合了世界500强企业的管理经验，懂得如何在中国文化背景下巧妙灵活的结合外资企业管理的经验，为中国企业的做大做强、快速走向国际化道路而“增砖添瓦”，他的管理理念特点是：通俗易懂、实用、好用，被业界广泛认同和赞誉。

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