课程大纲：

员工管理课

第一部分：正确认识个体和组织的关系
引入：互动游戏职业梦想图
个人个组织的共赢关键点
以人为本的管理难点
如何在不突破组织框架下指导员工的职业发展
管理者的角色和站位
管理的三大角色：替身，问题解决者，执行者

第二部分：岗位新兵的管理
岗位新兵管理问题概述
明尼苏达工作适应论
心理契约模型——员工视角：工作中最常见的四类问题
心理契约模型——管理者视角：管理中最常见的四类问题
管理者自评表：岗位新兵留存和激励的两大关键点
岗位新兵激励的关键点
体验游戏，迷宫探险：如何对岗位新兵提工作要求
工作任务约哈里窗：四类工作任务对应四类工作要求
任务不达标的关键点：传递陌生要求的关键点
任务要求红绿灯：要点，标准和底线
如何推动岗位新兵接受任务要求：推动任务四步
岗位新兵留存的关键点
岗位新兵的三大需求：融入，成长，钱
如何帮助岗位新兵快速融入团队：列清单
如何跟岗位新兵谈成长：成长金字塔

第三部分：3-5年的员工管理
3-5年员工管理问题概述
邓柯尔蜡烛实验区分内外驱动力
驱动力3.0分析员工的内驱力：自主，精专，目的
自主：管理者授权的正确姿势
任务授权四象限：给员工充足的自主权
3W1H工作分析：任务自主的正确流程
精专：能力优势四象限分析员工精专能力
目的：价值意义天平
价值环：跟员工谈加薪四步法
意义环：三步澄清工作意义

第四部分：5-10年员工职业发展通道管理
5-10年员工管理问题概述
核心员工的标准：员工分类金字塔
员工职业发展的四通道：向上，向外，向内，左右
职业通道分析：如何判断自己适合哪一条职业路径
向上：管理路径，向上晋升的两大条件
真心话：如何同员工建立信任关系
大冒险：如何找到组织内的明星项目
明星项目的三大特征
向内：专家路径
两种职场规则：“相马”和“赛马”
左右：转岗路径
三类转岗：公司外，公司内，部门内
转岗的路径设计：淡入淡出
员工离职管理：三种离职
离职的前中后管理

员工管理课