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新员工导师辅导技能提升

讲师:芦长安天数:2天费用:元/人关注:2581

日程安排:

课程大纲:

新员工导师培训

一、       课程背景:
2019年的全球人力资本趋势调研显示, 在内外部环境充满变革的时代,管理者所面对的是一个新的领导情境——从层级制和“命令与控制”的思维模式,转向利用赋能型的团队网络打造企业的敏捷性的人才管理实践。管理者和导师要赋能,提升员工敬业度,必须激发人才的内动力。

二、       课程亮点:
1、  本课程积累于新浪、银行等员工发展驱动项目研发;项目工具经过反复验证受客户认可;
2、  本课程已进行300多人公开课认证,授证学员有人力资源管理者、企业中高管、人资项目顾问,并被带回企业进行实践,被学员认为最落地的员工驱动力课程;
3、  六大场景,将理论、工具、应用场景融合,提升培训单元时间的价值;

三、       课程收益
1.      通过任务分类,帮助学员掌握如何进行任务目标分解,及学习不同工作任务的管理。
2.      帮助学员了解“90、95后“员工的两大需求,学会引导员工需求,实现新员工留存;
3.      帮助学员新时代员工的内动力来源,清晰激发内驱力的方法;
4.      通过具体场景,帮助导师掌握指导员工、管理员工的的方法;

四、       课程时长
1天

五、       课程对象
中层管理者、部门管理者、新员工导师、内训师

六、       课程大纲
导入: 互动项目  管理辅导共识
第一部分:导师视角——员工与职位互动关系
1、 新员工导师辅导的四大视角
1)  人职匹配模型解读
2)  导师辅导的四大视角

第二部分:新员工导师辅导之情境训练
1、 新员工辅导场景一:理解员工的角色转换问题
案例:“好学生不是好员工”
      “职场玻璃心”
1)     人职匹配模型解读
2)     角色区分:学生与职业人、家与职场
2、 新员工辅导场景二:如何高效布置任务
游戏:讨论任务要求
1)    任务分类四象限
2)    三类职业模糊要求的澄清
3)    任务布置工具:任务红绿灯
4)    课堂练习:制作以结果为导向的任务红绿灯
3、 新员工辅导场景三:如何让员工高效接受任务
1)     推动任务四部曲
2)     如何谈任务
3)     如何给价值
4)     如何提要求
5)     课堂练习:对话练习——如何让员工接受任务
4、 新员工辅导场景四:如何增强新员工的融入感
1)     员工三个月内离职的核心原因讨论
2)     提升新员工团队归属感工具:任务清单
案例展示
5、 新员工辅导场景五:如何提升新员工工作成长感
1)     成长定义:区分成长和成长感
2)     评估员工绩效的方法:成长金字塔
案例:工作成就的四阶段
3)     员工成长的路径设计:成长四阶段
4)     课堂练习:就现有任务填写出成长四阶段
6、 新员工辅导场景六——如何给予鼓励认可?
1)  点赞四步:如何有效认可与激励
2)  课堂练习:认可与赋能
7、 新员工辅导场景七——职业状态调整
能力发展不匹配
价值回报未达预期
工作与兴趣不匹配
             管理者管理方式
?  员工被动离职:辞退、裁员等
2)  三种常见的(主动)离职前情绪状态
             失落、焦虑、倦怠
案例:因能力发展受限导致的离职——如何帮助员工做好能力提升计划?
案例:因倦怠导致的离职——工作成长四阶段(前面已有练习)

第三部分  课程总结与点评

新员工导师培训

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