课程大纲：

如何成为卓有成效的管理者

本课程协助《卓有成效的管理者》一书的读者与《卓有成效的管理者》课程的学员共同探寻如何实践、应用，交流直接、有效、可实际行动的工具与方法，提供具体的落地指导。
好的管理者能够让自己卓有成效，也能让他人卓有成效，更能让组织卓有成效--这是管理者的价值，也是本课程试图贡献的价值。

l 课程价值：
Ø 深入解析*的管理正见，帮助参加者奠定有效管理之基
Ø 全面掌握使管理卓有成效的5个着力领域
Ø 为每个着力领域提供具体的行动指导与管理工具

l 参加人选：阅读过并认同《卓有成效的管理者》一书，想应用于自己实践的经理人读者；或参加过《卓有成效的管理者》课程的学习并希望落地的老学员。

l 课程时长：内训或小型公开课，6小时◊2。

l 内容纲要：
Ø 既为管理，务求有效
u 管理是突破当下经营困局的方向之一
u *：
l 谁是管理者
l 管理者的工作必须要卓有成效
u 管理的大图景与卓有成效的5个关键
u 小结
l 管理是一种实践，不在于知，而在于行
l 实践《卓有》的应用与落地指导
Ø 我能贡献什么
u *异常重视贡献
l 自问“我能贡献什么？”；做出贡献是管理者必须作出的承诺
l 成果在组织之外
l 管理者3方面的贡献
u 落地应用的具体行动
l 目标引导行动的2个工具
l 从3个角度与3个方面确定你要作出的贡献
l 富有成效的关键点1：付出沟通与交流的努力；祖母测试法则
l 富有成效的关键点2：与上级或其他部门协调工作的要领
Ø 掌握自己的时间
u *对时间的见解与指导
l 时间是种特殊资源；重要性运用原则；要事先办
u 落地应用的具体行动
l 记录并分析
l 确定工作优先顺序。集中大块时间完成“要事”；工作分类四象限模型
l 管理者个人行动的3个方法；带领团队行动的3个方法
Ø 发挥人的长处
u *的见解与指导
l 长处是做出贡献的依据
l 组织的效用在于使人的长处具有生产力
l 识人之长，用人之长，好的管理者能让人有所发挥
u 落地应用的具体行动
l 识长用长的3个方法、2个判定原则、3个工具
l 发现某人长处及确定某一岗位/任务所需长处的操作
l 团队人员动态配置要领；与上级共事的要领
Ø 有效决策
u *的见解与指导
l 决策是管理者、知识工作者的一项工作
l 决策需要遵循的基本要素与基本程序
l 避免反射性决策
l 一项决策最好集中在一个目标上
l 从见解开始，而非事实
l 首要规则是听取不同意见
u 落地应用的具体行动
l 决策的方式与类型
l 理性决策框架GPA
l 整合团队意见与有效决策的方法、程序
Ø 着眼于明日
u *的见解与指导
l 管理者的职责不在于降低风险，而在于赢得*的机会
l 有计划地抛弃，把资源投在明日之星上
l 调配得力人员负责企业的明天
l 着眼明日的关键是资源配置
u 落地应用的具体行动
l 1个理论+1个概念。业务组合三层次模型资金配置要领；员工的未来
l 组织发展：为明天的任务做能力的准备
Ø 回顾与总结
u 关键概念与工具列表
u 思考：明天你将有什么不同的行动？
l 贡献及行动的规划
l 调整时间使用的新安排
l 认识并发挥人的长处的想法
l 对未来及影响的分析
l 独自决策与团队决策的有意识的尝试

如何成为卓有成效的管理者