课程大纲：

图像思维与知识视觉化课程培训

课程对象：方案经理、产品经理、内部培训师。
课程收获
1、学习图像思维的知识模型，营造视觉化的共享空间；
2、理解视觉思维的三脚凳，掌握将知识点视觉化的方法；
3、体验更丰富的交流方式，更好地考虑相关者的需求；
4、开发一套可用于日常工作中的知识视觉化工具。
课程特色
1、结合讲师多年实践经验分享，内容极具指导意义；
2、根据企业和学员的实际案例进行课堂解说，实操性强；
3、采取工具演练+小组模拟等多种教学方式，帮助学员在模拟实战中提升技能。
 

课程大纲
一、你是谁？（换一种模式介绍自己）
二、我的三个视觉故事
三、营造视觉化共享空间
1、动手体验：峰谷图
2、小讨论：画着说有什么不同？
四、知识视觉化的好处
1、案例经验：我把TCL “双+”战略视觉化？
2、知识视觉化的三个好处
五、摆脱“知识的诅咒”
1、学海无涯：从外行到内行的距离
2、视觉化的5个跳板
六、视觉思维的三脚凳
1、视频：乔布斯赖以成名的三件套
2、点：知识点如何视觉化？
3、线：知识点的联系如何视觉化？
4、面：如何让人（尤其是外行客户）整体理解复杂产品？
七、如何把知识“点”视觉化
1、画图法的误区
2、三句话掌握把握画图法
3、你有哪些关键词想要视觉化？
4、练习快速画物品、人物、形状
5、让想法更直接的视觉词汇
6、视觉练习五禽戏：5个快速提升视觉能力的练习
八、如何把知识的线（相互联系）视觉化
1、案例：互联网思维与传统思维的区别
2、用三句话掌握“组件法”
3、小组练习：用组件法做一个流程
（1）小组成员分头把想到的关键点分别写在一张便利贴上
（2）尽量把便利帖的上端空着，画一幅小图
（3）大家一起，移来移去，让不同意见流动起来
（4）当意见统一之后，画一些线条和图示，确定下来。
4、知识视觉化的三大类型
5、知识视觉化的八大结构
九、如何让知识的面（整体）视觉化
1、讨论：从价值链到价值网络
2、我们赖以生存的        
3、用三句话掌握隐喻法
4、四种强大的隐喻
5、我自己的案例：从战略落地到知识管理
6、案例研究：如何把零散的7个要点，做成一个形象的整体？
7、小组练习：我们的什么像……一样？
8、各小组演示自己的图，引导全体从不同的图中发现？
十、实际做自己的案例、现场指导
 

专家简介
团队图像引导师  臧贤凯
实战经验
近20年企业创新与管理经历，深圳市创新图（Innochart）文化咨询创始人。从2002年开始研究被称为21世纪沟通语言的视觉思维理念、方法和工具，2007年用博客率先在国内介绍视觉引导技术，通过会议引导、项目咨询、培训和信息设计等服务，帮助提高团队生产力，促进企业持续创新与发展。
专业背景
2012年引进并翻译国内第一本图像引导专着《视觉会议：应用视觉思维工具提高团队生产力》；国际引导者协会（IAF）会员。
授课特点
生动形象，课堂氛围热烈；讲解细致，实战练习丰富。
主讲课程
图像思维与知识视觉化、思维导图、过海—视觉思维与管理创新、画竹—视觉思维与培训师转型。
服务客户
中国移动、中国电信、中国联通、华为技术、金蝶软件、TCL、通用电气、东风日产、佳通轮胎、中信银行、平安银行、苏泊尔、金大福、李锦记、百瑞信托、润基地产……

图像思维与知识视觉化课程培训