课程大纲：
培训师能力提升
课程背景：
企业快速发展的第一要素就是人才，每个企业都在通过各种渠道网罗所需要的人才，从成本上考虑可以说非常高，然而留存率并不高，越来越多的企业已经深刻认识到，批量的企业所需要的人才还需要内部培养，当下很多公司都设立培训部、商学院、企业大学等，对于培训师的需求越来越大，然而很多内部有系统知识和实战经验的人员却面临如下问题：
? 有专业知识和实践经验，但一上讲台就莫名紧张？
? 看过不少培训方面专业书籍，课堂上依然以讲授为主，效果？
? 自己认为准备了不少干货，却没有得到学员的积极反应？
? 课程内容枯燥冗长，却不知道如何生动呈现？
? 面对临时安排的课程，却不知道如何组织自己的内容？
? 课堂上遇到来自台下的挑战却不知如何化解？
课程收益：
? 通过学习能够塑造规范的舞台职业形象；
? 通过学习能够掌握授课内容的设计与技巧选择；
? 通过学习找适合自己克服紧张的方法；
? 通过学习能够掌握高效互动的技巧；
? 通过学习能够掌握正确发音、魅力表达。
课程特色：
? 小班授课，通过实战演练确保每个人在授课技能上都突破；
? 理论听得懂：每一个技能背后都有理论支撑，我们帮您拨云见形；
? 技能学得会：针对每个环节进行一一技能演练，而不仅仅是综合演练；
? 成果用得上：是每一位参训学员在以后实际授课上都能用得上。
课程时长：2天?
培训师：晋纪书（书记老师）
课程大纲：
课程开场设计：
1、新人相识九宫格（破冰：找共同特点）
2、重点知识聚焦（圆点投票确认）
3、分组、选组长、确认服务对象
4、提出问题，激活旧知，引出主题
工具 /道具：1）九宫格 2）国王天使卡 3）智慧之星积分榜 4）投票圆心
5）每组一包便利贴 6）桌签（或胸贴） 7）重点知识海报。
第一项技能 以终为始 明确定位
1、本次课程我要的是什么？（聚焦目标）
2、达成这个目标我会变成什么样子？（未来自画像；需求显性化）
3、方向：目标与现实的差距（量化2-3个具体标准）
4、爱要大声说出来，舞台呈现目标（成果展示，清晰定位）
课程输出成果：聚焦目标，明确需求，设计内容，确保成果。
第二项技能 克服恐惧 轻松登场
1、开课前两方面准备：心理准备、物料准备；
2、授课紧张我有哪些表现？现场演示；
3、出现了紧张如何克服？共同探寻应对10种方式；
4、关于紧张我的2种应对策略；
5、魅力开场四部曲及现场演练。
课程输出成果：1）找到适合自己克服紧张应对方法；
2）设计出自己的1-2种专属开场。
第三项技能 打造形象 塑造“装“ 、”范“
1、让你的出场“与众不同“ ——气场塑造；
2、三步打造良好的第一印象；
3、基于呈现效果占比55：38：7舞台肢体语言演练；
4、职业舞台形象的手势、眼神、表情、走姿、站姿；
5、舞台风范训练与展示。
课程输出成果：让每一位学员掌握标准人职业着装和舞台风范，塑造规范职业舞
台形象。
第四项技能 高效课堂 互动控场
1、解密成人学习——学习注意力曲线；
2、互动设计原则：左脑、右脑；
3、基于内容设计从理性思考到感性认识；
4、课堂互动背后的90-20-8原则；
5、常用10种互动方法的演示与训练；
6、应对课程中学员挑战的原则；
7、高效控场的8种方式实操。
课程输出成果：根据学习90-20-8原则，设计课程互动内容，授课有吸引力。
第五项技能 精彩表达 魅力声音
1、参加工作以后印象最深刻声音表达是哪位？总结为什么好？
2、声音色彩的形象塑造；
3、用声音增强画面感；
4、发音中喉音—胸音—腹音；
5、塑造个人独有声音气质。
课程输出成果：通过训练找准自己的声音定位，掌握魅力发音的科学方法技巧。
第六项技能 结构思维 系统呈现
1、课程整体三段式：凤头—象尾—弥勒肚；
2、凤头：开场快速抓住学员眼球和思维；
2、象尾：简短精炼，引发思考，促进行动转化；
3、弥勒肚：内容丰满，形式多样，收放*；
4、实操演练：小组内每个人3-5分钟展示。
课程输出成果：让每一位参与者都能临场表达，结构清晰，逻辑严谨，清晰表达。
培训师能力提升
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