课程大纲：
领导力训练沙盘
课程背景
管理学大师* *(Peter Drucker)将管理解释为「为组织提供指导、领导权，并决定如何利用组织资源去完成目标的活动」；琼斯与乔治(Jones & George)认为管理就是「对资源进行计划、组织、用人、领导与控制，以快速有效地实现组织目标」。
从两位*管理大师对企业管理的定义中，管理者也不难发现管理有其共通性，如何组织、协调、领导与控制，逐步提高所有人员职能与竞争力，是所有企业管理者应具备的基本能力。本沙盘同时运用行为管理学，心理学在管理领域*最精细的研究，让领导者能直接直视自我心理与态度，直面问题的核心，并从沙盘深入到其中，直接进行心态调整，而不再是从外的不断教育和倡导，让员工快速调整自我，以适应不断变化的世界竞争节奏。
课程目标
本课程针对领导力必备技能，提炼出诸葛天下六个关键训练核心，“从根本进行自我领导力的检视与修正”“从基层到高阶必然经过的领导力课题”“勇敢面对众人的挑战与质疑”“直接转化领导力模式”“改变公司领导力文化与绩效”
“学习换位思考”，沙盘课程设计含有领导力必然遭遇的26个，覆盖领导力6个阶段情境考验模拟，让参与者从中直接面对领导力挑战，在14个小时之内建立全新的领导高效概念，养成未来的高效领导的新风。
课程收益
－理论与实作并重，从实际场景上练习应用，比例占80%
－仿真制造领导力26个实际职场状况，演绎从基层员工到高阶领导的必然挑战
－运用灵活案例与影音说明，上课多元轻松有趣
－可以针对企业定制化调整，更切合实际状况
－让学习者立即感觉到自己的改变
－课程从理论到实行内容挑战LV3，可以直接应用在工作
课程大纲
破冰与认识沙盘进行原则
－破冰熟悉彼此
－认识如何有效进行沙盘与收获
以各种小活动达到热身、破冰与思想高度的一致性，以利进行沙盘
沙盘规则讲解
－说明如何操作沙盘
手把手缓慢进行三个回合，让学员熟习规则
从自我管理到管理他人
－规划自己工作计划
－知人善任、分配工作
－激励员工
－教练辅导与绩效评估
以沙盘形式进行探索、选择、自我检视与改变突破
从管理他人到管理经理人员
－选拔人才
－分配管理工作
－评估下属经理与教练辅导
－超越部门利益，考虑全局
从管理经理人员到管理部门
－制定战略职能工作
－开发更具创新的产品
－开拓新渠道
－开拓新资源与客源
从管理部门到管理事业部
－推动主管部门
－管理不同部门
－兼顾短期目标与长期目标
－意识与处理各个部门利益点
从管理事业部到管理事业部高管
－获得各事业部的信任、支持与反馈
－善评估资源调拨与人力配置
－评估各种业务投资
－熟习布置公司短中长期战略计划
迈向首席执行官
－处理外部利益者关系
－确保公司长期战略目标实现
－推动公司每个季度的业绩目标实现
－远大抱负的实践者，公司的精神
领导力冲突解决与激励员工方法
－利用隐喻说话法，找到沟通症结点
－快速激励员工的说话法
隐喻说话法是一种启动对方重新思维的说话法，可以迅速改变员工行为方向。
开启改变是一种启动别人想要改变与动力的一种引导问句，只要熟悉了这样的引导问句，可以让任何人产生动力
复盘
－总检讨与回顾
复盘总结，让习惯在大脑产生新的回路，可以把新的习惯带回到岗位上使用，也借此让管理干部去发现领导力在企业里面的重要性与妙用。
领导力训练沙盘
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