课程大纲：
夯实领导力
【课程背景】
好的领导者就像美，你很难定义他到底是什么样，但你一看到他就会喜欢他。
可见，一个好的领导者是多么重要，一个团队，一个组织就是领导者的无限延伸，这个延伸就来自于领导者从思维到行为的集合点。领导者思维到行为的改善是一个复杂的过程，这就要通过觉察思维状态，改善行为习惯。如果你上了很多领导力课程，还是不能良好发挥，那么本课程与薛旭亮老师著作《思考型组织：领导者的6种思考方式》完美结合，就是帮助领导者实现从领导者思维到领导者行为的完美进阶，实现有效的领导。
【课程收益】
1、 了解新时代领导者的本质
2、 掌握新时代领导者的特质
3、 转换领导者需要具备的思维
4、 改善领导者有效成功的行为
【课程大纲】
第一单元：从领导思维到领导意识
1、 领导的内涵
一个组织就是一个领导者的无限延伸
2、 领导者要对绩效负责
绩：竞争收益
效：效率效能
研讨案例：自愿与不自愿
3、 领导力是一种分配
－ 权利是起点
－ 责任是路径
－利益是终点
4、 领导者最终要为经营服务
－ 经营是做正确的事
－ 管理是把事做正确
5、领导力的目的
－组织战略目标
－部门绩效目标
－个人行动目标
6、领导力的核心
－领导力不是改造人
－领导力不是被他人影响
－领导力是要影响他人
7、领导者的四种行为逻辑
－凭感觉做事
－凭经验做事
－凭理论做事
－凭规律做事
第二单元：VUCA时代的领导者思维转换
1、 从工业文明到互联网文明
工商业文明：通过分工提高效率
互联网文明：通过协作提高效能
2、后BAT，TMD时代对领导者的挑战
－信息越来越复杂化
－价值越来越多元化
－管理越来越网格化
3、时代跨越的领导者逻辑
－法在前、情在后
－在不连续性中寻找连续性
－在不确定性中寻找确定性
4、情境管理的干预方式
－意愿低、能力低：推销
－意愿高、能力高：授权
－意愿高、能力低：告知
－意愿低、能力高：参与
－练习：基于工作准备度的人才盘点
5、领导力的五大前提假设
6、有效的领导者特质：赋能他人
7、成功的领导者特质：照亮他人
第三单元：领导者责任思维
1、新时代领导者在企业中的责任
2、三脑原理对领导者的启发
安*：本能呆、打、逃
情绪脑：尊重、认可、信任
思考脑：高流明创造力、合作
3、人的四种思考方式，人都有选择的权利
－认知力
－自觉力
－想象力
－良知力
4、领导者责任的两大障碍
－推诿
－抱怨
5、领导者的责任视角
关注圈：无能为力的事件
影响圈：对未来有影响的事件
掌控圈：力所能及的事件
6、领导者责任的思维转换
－不要因为无能为力的事情影响了力所能及的事情！
7、领导者责任背后的问题
SEE--观念
DO---行为
GET--结果
8、领导者责任的转换工具
－我现在做什么改善现状！
研讨案例：责任是否能传递
练习：责任转换行为表
第四单元：从领导者思维到领导者行为的转换
1、 领导者沟通的内涵
－达成任务
－建立关系
2、领导者沟通三要素
－倾听
－表达
－逻辑
3、倾听的层次
下载：基于过去的经验倾听
事实：基于发生的事件倾听
同理：基于当下感受的倾听
生成：基于未来目标的倾听
4、领导者倾听的两大工具
－积极主动倾听
－同理心倾听
5、领导者沟通的正向反馈
－用为什么！
－多关注人！
－不要但是！
6、领导者沟通的负向反馈
－用什么原因！
－多关注事！
－多用但是！
7、理性思考+感性表达
－基于事实
－表达感受
－明确影响
－表明希望
8、领导者沟通的十二字箴言
想什么：想要达到的目的是什么？
要什么：对方需要的是什么？
给什么：我可以给对方什么？
做什么：我希望对方做什么？
9、基于不同风格的沟通方式
问题：沟通技巧与沟通模式哪个重要？
性格：外与内
思维：感性、理性
荣格心理学：DISC与九型人格、PDP、性格色彩、*的关系
D型风格的关键词：管控
I型风格的关键词：活泼
S型风格的关键词：和谐
C型风格的关键词：完美
D型管理风格的改善建议：洗耳恭听
I型管理风格的改善建议：适可而止
S型管理风格的改善建议：坦率直言
C型管理风格的改善建议：允许意外
D型下属的沟通建议：多授权、多信任
I型下属的沟通建议：多赞美、多标准
S型下属的沟通建议：先生活、后工作
C型下属的沟通建议：讲事实、讲数据
基于满足DISC不同风格的沟通逻辑：事实-观点-感受-需求-请求
DISC不同组合风格的详版解读
第五单元：用领导者的6种思考方式推动领导者的五项行为
1、 以身作则：独立思考后的选择
2、 挑战现状：批判思考后的行动
3、 共启愿景：人性思考后的动力
4、 使众人行：系统思考（全局思考、动态思考、深度思考）后的择优
5、 激励人心：6种思考后的领导者行为集合
夯实领导力
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