课程大纲：
新员工角色定位
【课程背景】
在企业运营管理中，职业化几乎存在于各个组织和人际关系中，它不但是企业员工的“缓冲器”和“助力器”，更是制约企业发展的关键性因素，也是提高员工满意度和凝聚力的基础。可在现实工作中，不职业化的表现随处可见，比如：职业化思维缺乏，员工学习意识差，有的问题强调多次却还在出现、制订的计划总是不能按时完成、部分员工的积极性和责任心不高、部门之间不能有效的配合、工作执行时常常情绪化等，因此，企业要想提高员工士气和干劲、消除工作执行时的阻力，缓解工作与人际关系的情绪与压力，就必须进行员工职业化的塑造。
尤其是一些刚刚离开校园的新员工，他们的意识还在从校园到职场的转变中，职业化思维还没有建立起来，职业化态度和技能急需培训。
本课程旨在为企业员工尤其是新员工树立良好的职业心态，提升职业员工职业化水准，培养适合企业发展的优秀员工，通过对学员态度、观念、技能、自我管理、团队精神的培训，提升员工职业素养，提高主观能动性，为企业创造有效的结果，提高企业整体绩效。
【培训收益】
1、让学员快速转变观念，适应从校园到职场的角色转换。
2、让新员工掌握职业化员工六大职业意识，改变员工思维、心态并影响其行动。
3、让新员工掌握四大职业技能，加以练习并形成工作习惯及落地行动计划方案。
4、激发学员职业化动力：发自内心的愿力+*的意志力
5、通过主题讲解、案例分析和体验式互动等方法的完美结合运用，提升学员的职业化意
识，强化个人学习与个人管理，梳理员工与企业的互促关系，让学员的态度、观念、技能等都有新的提升，进而促进自动自发的工作。
【培训对象】
公司基层员工、入职新员工等
【培训大纲】
前言：从校园到职场的转变
－校园是感性，职场是理性
－何谓职业化
－职业化的关键词
－做务实的理想主义者
第一章：新员工的角色认知
1、认知我是谁
2、企业对员工的基本要求
3、我在团队中的价值如何？
4、新员工的五种角色
－学习者
－执行者
－沟通者
－拉拉队成员
－专家
第二章：职业化员工职业意识修炼
1、学习意识：学习是职场永不变的主题
－为什么要学习?
－保持空杯、持续学习，自我挑战
－个人知识技能体系
－如何快速成为专家？
2、主动意识：主动是职场成功的前提
－主动的表现有哪些？
－三个法则克服拖延症
3、执行意识：执行是职场成功的基础
－执行与执行力
－执行力原则
－执行力成功方程式
4、责任意识：勇于承担责任才能承担更大的责任
（1）高度负责四层次
－为自己负责
－为家人负责
－为公司负责
－为社会负责
（2）从自身找原因才是成长的开始
－不要把“皮球”踢给别人
－不要把“猴子”送给老板
（3）为自己工作，把公司的事当成自己的事
5、品牌意识：卖产品之前得先卖自己
－职业人品牌修炼四步骤
（1）定位
（2）包装
（3）推广
（4）维护
6、团队意识：团队永远大于个人
－团队的双赢意识
第三章：新员工职业技能修炼
1、结构思考力
（1）结构思考力四原则
－结论先行
－以上统下
－归类分组
－逻辑递进
（2）结构思考的MECE原则
（3）结构化表达
定主题
定逻辑
定内容
定情绪
定时间
2、 时间管理
（1）时间价值核算
（2）个人时间管理
－碎片时间
－生活习惯
（3）工作时间管理
－时间管理四象限
－要事第一
－有效时间管理的好习惯
3、目标管理
（1）目标制定
－目标制定的SMART原则
－目标的图示化规律
－目标的共享规律
（2）计划制定
－5W2H原则
－目标、方法、资源原则
（3）正确执行
4、职场基础礼仪
（1）职场形象
－仪容
－仪表
－仪态
（2）办公室礼仪
（3）拜访礼仪
（4）见面及会客礼仪
（5）宴请礼仪
第四章：激发职业化动力
1、发自内心的愿力
－为什么要上班？
－三个引人深思并*反思的问题
－哪些是积极力量，哪些是消极力量？
－如何寻找内心的愿力？
2、*的意志力
－坚持不了背后的真相
－让你可以坚持到底、超强执行的通俗道理！
－职场精英对“意志力”原理的应用
案例：现场提供“想做却一直没去做的事情“的解决方案。
新员工角色定位
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