课程大纲：

团队建设激励培训

【课程背景】
疫情常态化的模式下，传统营销渠道深受冲击。习惯化的销售模式、管理模式以及激励模式都经受严峻考验。如何在新常态的市场环境下快速适应市场变化，从企业文化出发，寻求团队管理的底层逻辑，突破思维禁锢，寻找新的销售增长点，激发销售人员的斗志，成为现阶段每个企业面临的课题。急于转型，事半功倍；坐等机会，功败垂成；既要保持企业持续发展又能适应新市场新环境的销售策略刻不容缓。
为了解决问题，何老师通过总结多年来的工作经验，以及对存世百年企业的研究心得，提出：市场看似千变万化，实则有规可循，作为营销人我们就要用标准化思维分析市场，用个性化的提案解决问题，这样才能在如此多变的环境下保持不败。从底层逻辑寻找突破方法，帮助团队保持斗志突破禁锢。

目标人员：企业的各层级人员

课程收益：
1.认清新形势下的底层发展逻辑
2.从目标、愿景、价值观的角度重新寻找突破点。
3.分析出对于阻碍创新的3种固有思维
4.认清事物的底层逻辑，回到原点寻求新的增长点
5.掌握不同形势下的决策方案及考评标准
6.掌握不同形势下的激励措施。

课程内容
第一节、团队文化搭建------让团队具备卓越的灵魂
一、企业文化正名
企业文化不是标语、不是口号、不是手册、不是活动
企业文化不是设计出来的
企业文化是沉淀和提炼出来的
企业文化是价值观影响行为的力量
厘清：目标、愿景、价值观
从“目标”到“指标”
从“指标”到“计划”
计划与目标的关系——目标统御计划，计划支持目标

第二节、新环境下团队文化与KPI
1.价值观是判断标准：三观
-判断是非的标准，是非观
-判断优劣的标准，优劣观
-判断得失的标准，得失观
案例分析：李云龙与赵刚
2.认识团队文化的作用：
-文化是潜规则，制度是显规则
-文化是从领导集团开始的
-员工不是按规则办事，而是按照潜规则办事
案例：企业文化的第二性
3.团队文化落地五化
-仪式化：仪式不是形式，是信以为真环境
-行动化：让员工当运动员不做观众
-故事化：道理随风而去，故事深入人心
-可视化：听到+看到=意愿
-常态化：构建水下冰山不是一朝一夕
 案例：让听得见炮火的人呼唤炮火

第三节、团队”狼性”的养成——让下属玩命干的激励法则
1.激励的心理学原理：刺激—需求—行动
-激励理论：
XY理论、公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、需求理论
-激励的原则  
-六种错误的激励方式  
-因人而异的工作激励方式
-授权也是一种激励
案例：华为的KPI与激励原则
2.激励的设置
-公平
-稳定
-兑现
3.激励的一个中心，两个基本点
-以需求为中心
-即时
-仪式
4.激励的注意事项
-物质激励与精神激励
-短期激励与长期激励
-激励的周期
-激励失效的情况分析

第四节、管理者的职能转变
1、管理的意义及对管理的理解
-勇于承担责任的领导
-清晰明确的共同目标
-“3C模型”：cha--enge挑战—coaching教练—ce-ebration庆祝
目的：新形势下如何进行领导者角色的转变
2、领导者的三阶层分析———高层是决策层、中层是执行层、基层是操作层
-战略执行者：做放大镜不做大气层
-监督检查者：当司机不当乘客
-团队打造者：当教官不当保姆
-团队激励者：当冲锋号不当集结号
结论：领导者的水平是团队的天花板

团队建设激励培训