课程大纲：

课程设计与开发方法

[课程纲要]
第一章：认知篇
1、课程开发与设计的认知
（1）课程设计的态度与责任认知：三个基本态度——给予，自信，执着
（2）四个基本能力：专业能力，学习能力，创新能力，整合能力
2、课程设计的维度
（1）企业培训部课程体系开发的维度 （2）企业培训师自我课程开发的维度
（3）不同维度课程开发与设计的基本模式 （4）课程开发与设计的四大要素
3、课程设计的原则
（1）结果导向 （2）循序渐进 （3）细致原则 （4）因材施教

第二章：方法篇
1、课程设计与开发思路整理的方法
（1）思维导图的应用 
（2）金字塔开发工具的应用
2、课程设计与开发的步骤
（1）培训体系开发步骤分解 
（2）培训课程开发步骤应用：确认主题/整理思路/由简入繁/化繁为简/情景模拟/对人备课/锦上添花
3、系统性课程设计和开发的流程：游戏/案例分享/小组讨论/工具表单

第三章：工具篇
一、课程开场设计的工具：
1、自我介绍法： 2、互动开场法： 3、故事入题法： 4、提问入题法：
5、开门见山法； 6、幽默入题法； 7、悬念入题法； 8、引用入题法；
二、课程开场设计必备的要素
1、学习心态调控：（破冰作用，认知学习态度作用）2、逻辑共识建立：（了解收获，阐述课程思路建立共识）
三、课程结尾设计的方法：
1、复习结尾法 2、感恩结尾法： 3、祝福结尾法 4案例结尾法
5、互动结尾法 6、故事结尾法： 7、图文影像结尾法 
四、课程结尾设计必备的要素：1、首尾呼应 2、促进改变 3、深刻印象 
五、课程互动工具：
1、思维互动：提问/案例分析/案例讨论/思考类别 2、行为互动：群体互动/组别互动/演示互动

第四章：培训管理工作务实
一：培训需求分析
1、培训需求分析概述 2、三个层面的培训需求分析 3、培训需求分析的方法
4、编写培训需求报告 5、案例及工作训练
二：培训开发与管理
1、企业员工培训规划的制定 2、教学计划的制定 3、培训课程设计 4、企业培训资源的开发 5、案例及工作训练
三：培训评估管理
1、培训评估概述 2、培训评估程序 3、制订评估方案 4、撰写培训评估报告 5、案例及工作训练

第五章：训练篇
第1节 课程设计演练 第2节 个案课题设计 第3节 结业竞赛

课程设计与开发方法