课程大纲：

创新班组管理

[课程背景]
新常态下，企业如何创新班组建设、实施班组管理、激发基层活力？ 如何实现从“技术型”到“人才型”、从“效益型”到“精益型”、从“管理型”到“自主管理型”班组的管理升级？
本课程以实战案例为背景，以知识管理工具为基础，把隐藏在事物背后的隐性知识提炼出来，创造了全新的班组建设哲学思想与典型操作案例。

[课程收获]
1、发掘团队潜能——深度激活卓越班组关键驱动力
2、塑造动车班组——让每个员工成为班组建设的推动者
3、激活员工精神——让班组成为员工的精神家园
4、结合案例、掌握班组管理创新的基本思路和方法；
5、重点了解班组组织创新、制度创新、人才建设创新、机制创新等具体操作要领；
6、掌握从“技术型”到“人才型”、从“效益型”到“精益型”、从“管理型”到“自主管理型”班组管理升级的实施路径

[适用对象]
企业领导、主管、班组长,工段长及优秀员工等一线管理人员

[课程大纲]
第一讲、创新班组建设激发基层活力
一、班组组织建设创新---构建卓越班组健康发展平台
1、传统的班组管理机制的弊端
2、建立班组圆桌式组织结构、激发成员参与班组管理
二、制度建设创新--健全卓越班组的体制框架
1、实效制度是组织正常运转的保障
2、制度建设存在的难点和误区
3、管理环境化--用自省式管理取代督察式管理
案例分析：员工为什么疏远了小刘班组长?
三、人才建设创新--激活卓越班组的核心力量
1、修炼员工基本功---“八全管理模式”
全员参与
全员管理
全员有责
全员思考
全员创新......
2、开发员工领导力—轮值管理
3、开发员工执行力---动态激励
案例：班组人才建设的具体操作和实践
四、透明化建设创新--健全卓越班组的“三公”平台
---透明化管理的三大功效及实施
1、问题透明---具体体现
2、制度透明---具体体现
3、绩效透明---具体体现
4、现场透明---具体体现
五、机制建设创新---开启卓越班组的动力之门
赛马机制
狼羊机制
透明机制
荣誉机制
分享机制
评议机制

第二讲、从“技术型”到“人才型”--学习型班组建设创新
一、什么是真正的学习型班组
二、改善员工心智模式
三、建立共同愿景
四、学习型班组学什么，怎么学
案例---学习型班组运作实例
1、每日一案例——事事是案例
2、每日一课题——学习生活化
3、每日一提问——以问题为师
4、每日一反思——思维训练化
5、每日一标杆——向新高学习
6、每日一创新——超越型学习
7、人人有特长——塑造技能型员工
8、人人有绝活——塑造金牌型员工
9、人人都比试——打造员工竞争力
10、人人是教练——以同事为师

第三讲、从“管理型”到“自主管理型”班组建设创新
一、卓越班组的特征——员工自主管理
1、为什么要建设自主管理型班组
2、自主管理型班组的特征
二、人人唱主角，全方位参与
1、自主型班组的两大特点
2、自主型班组的建立步骤
三、人是自主管理型班组的运行核心
1、人本激励机制——激活潜能．自动自发
2、制度公约化机制——变被管理者为管理者
3、轮值机制——人人管班组
4、承诺机制——变外驱力为内驱力
5、透明化机制——时时提醒，人人监督
四、自主管理型班组建设实例
1、充分运用人本激励机制
2、组建班委，全员管理
3、班组文化系统．全员创建
4、每日一案例．班员共成长
5、总结规范，形成手册

第四讲、从“效益型”到“精益型”班组的实践创新
一、什么是精益型班组
1、精益型班组建设的必要性
2、精益型班组的特征
二、精益型班组管理模式
1、管理哲学2、管理思维
3、管理方法
三、班组绩效全过程管理
1、绩效目标制定与沟通2、绩效辅导
3、绩效考核4、绩效反馈
四、打造精益型班组现场
1、消除现场的十大浪费现象
2、精打细算节约成本
3、充分挖掘员工潜能，推进全员降本增效

第五讲、创新型班组建设实践
一、全员创新，成就卓越
1、不创新，就是被淘汰
2、创新型班组的特征
3、如何成为一名合格的创新型班组成员
二、重塑创新观念，开启创新之门
1、事事可创新
2、人人都创新
三、创新思维能力的培养
1、突破思维定式
2、逆向思维法
3、联想思维法
四、班组创新管理机制建设
1、创新日常机制——创新常态化
2、创新提案机制——创新导出平台
3、创新激励机制——创新活力平台
五、创新型班组建设实例

创新班组管理