课程大纲：

新疆中层管理培训

课程背景：
中层是企业的“中坚”，兵头将尾、承上启下，可谓：成也中层、败也中层!中层干部的能力素质，直接决定企业的管理能力和竞争能力！
很多中层干部都是从一线作战部队“火线提拔”起来的，并未经历系统性培训。管理起来是“只知其然不知其所以然”。主帅无能累死三军！这样的管理能力，自然会给我们的管理带来“近亲繁殖”效应，导致整体管理水平止步不前、员工的成长跟不上公司脚步、员工的业绩达不到公司要求，进而对公司长期的良性发展带来极大隐患！
我们是否有经常面临如下困惑------
1、企业的战略规划不能落地？下达命令执行总是打折？领导总觉得力不从心？
2、中层的成长最“坚难”，如何让中层干部快速成长为企业的中坚力量？
3、如何解决干部“工作没有方向、执行没有力量、思考没有立场”的问题？
4、如何让从基层做起的干部队伍从“游击队“，演变、进化、成长为”正规军“？
5、企业的健康发展，一定需要一批“多谋善断、团结协作、战必胜攻必取“的干部队伍，如何让
干部的成长跟上公司的成长？
“正确的路线确定之后,干部就是决定的因素”---毛泽东，要解决上述问题，归根结底就是要中层干部具备：“定目标、搭班子、带队伍、抓执行、出业绩、播文化”的意识和能力！
课程收益:
1、明确使命：立足立心，明确中层干部的角色定位，清楚自己的责任和方向； 
2、组建团队：建设高绩效的管理团队，积极高效、全力配合、发挥团队潜力；
3、目标计划：学会制定目标和计划，一切管理活动围绕组织目标和使命展开； 
4、领导魅力：深入理解领导力建设方法，引领团队不断成长、走向更高； 
5、业绩为王：强调执行，确保战略执行落地，全面推进执行能力打造；
课程模型
   
课程时间：2天  6H/天

授课对象：企业中、高层干部

授课方式：内容讲述、案例分析、游戏互动、讨论点评、情景演练

课程特色:
1、理论联系实践：再好的理论，不能实际应用，对企业没有任何作用。本次培训是在讲师18年世界500强企业工作实践的基础上，再次上升到理论指导的高度；
2、操作性强：在深入理解的基础上，提炼、总结、归纳大量的管理工具性的实际演练和强化，达到“课堂有演练，课后有工具，日常能使用”的*实用状态； 
3、生动活泼：理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式，让学员在轻松愉快的环境中得到管理技能的提升。

课程大纲:
第一讲 使命篇---中层干部的角色认知与定位
1.看图思考：你看到了什么？
2.故事分享：子践放权
3.什么是角色认知？管理者的三种不同角色
4.管理者的三种角色认知：承上启下、承前启后、承点启面
(一)承上启下：
1.承上：完成上级目标、贯彻上司指令、辅佐上司工作
1)完成上级目标
a)视频欣赏：我们的天职就是完成任务！
b)完成上级目标的五个思维方法
2)贯彻上司指令
a)案例剖析：总经理的接待任务
b)贯彻上司指令人四个招数
3)辅佐上司工作：七个经验做好辅助工作
2.启下：达成团队目标、整合团队资源、帮助员工成长
1)案例讨论：临时工作任务
2)课堂AB讨论：什么样的干部是员工欣赏的VS干部应该如何带领员工？
3)从马斯洛需求层次看员工对干部的期待
(二)承前启后：
1.承前：部门内的沟通协调
1)体验游戏：看谁快？分组进行，速度最快小组获胜
2)学员感悟：团队中该如何沟通、协作？
2.启后：跨部门沟通与协作
1)案例剖析：问题发生以后
2)跨部门沟通协作的三个方法及五个思维
(三)承点启面：目标至上，顾全大局
1)公司、部门、个人目标结合
2)个人单项业务、部门重大项目、公司经营战略结合  
5.管理者角色定位:12349
(一)中层干部的角色定位与认知：中坚=中间=中“艰”？
(二)管理者要找对自己的位置
1)管理者的自我定位---12349
a)一个中心
b)两个重点：理人+管事
c)三个对象
d)四个重点
e)九个定位
看视频论管理：《修女也疯狂》片断
(三)管理者的五种错误定位
1)劳动模范，亲力亲为
2)群众代表、专做邮差
3)地主老财，专注技术
4)盲目执行、不会思考
5)老好先生、无为而治

第二讲 团队篇---中层干部的团队管理
1.团队的定义：没有完美的个人，只有完美的团队
2.团队和团伙的区别
考眼力---哪些是团队、哪些是团伙？
3.优秀团队的六个关键指标
4.团队建设的5P原则---
1)目标（purpose）：按SMART原则制定目标
课堂练习：判定真假目标
2)人员 (people)
案例讨论---刘邦和阿里巴巴的成功之道
选定团队成员的六个原则
3)计划(Plan) :凡事预则立，不预则废
课堂工具演练：如何制定计划？
4)定位(Place) :团队定位&个体定位 
案例讨论：从西游团队看组织定位
5)职权(Power)：三等价原则 
5. 团队建设的六个步骤    
6. 团队发展的五个阶段及管理策略
7. 优秀团队精神养成
视频欣赏：何为真正的团队精神？
8. 团队部属的培育
1) 提高部属意愿的四个方法
2) 培训部属的六个方法
9. 团队凝聚力养成：六个“到“---想到/领到/说到/做到/放到/得到
(一)“想”到---共同梦想和价值观、目标，上下同欲者胜！ 
1)课堂讨论：唐僧为何能当团队领导？
2)案例分析：从曹操身上价值观到团队价值观
(二)“领”到---打造魅力领导、带领团队前行！
1)案例讨论：弱小的刘邦凭什么战胜强大的项羽？
2)打造团队领导者的个人魅力和影响力！
五个维度：德，才，勤，绩，力
(三)“说”到---同声同气同频、统一声音步调
1)课堂讨论：杨修之死
2)情境模拟：当紧急加班任务下达后……
3)如何做到声音统一？
四个统一：统一语言、统一文字、统一规则、统一标准
(四)“做”到---共同协同行动，有好的结果！
视频欣赏：从新加坡国家治理到团队执行
(五)“放”到---以成就团队之心、顾全大局维护团队
案例讨论：老农的遗嘱
(六)“得”到---不患寡而患不均，公平公正的奖惩兑现
1)看视频学管理：《康熙王朝》片断
2)案例讨论：李老板该如何处理？
10.团队建设的“四诫”

第三讲 目标篇---中层干部的管理目标与计划管理
1. 目标设定的SMART原则
1) 目标金字塔---从总目标到个人目标/从年目标到月（周）目标
2) 目标的类型：上坡型/下坡型/直线型
3) 设定目标7步走方法  
2. 计划的管理
1) 计划的种类：长期、中期、短期、临时计划；
2) 制定计划的5W2H法
课堂演练：如何制定一个可行性计划？
3) 计划的制定方法：
OPDCA/甘特图的实际运用
4）计划的定期总结与管理
3．绩效的管理要点
1）绩效管理系统图
2）绩效指标的提取来源以及考评
3）绩效面谈五步法
4) 绩效考核 VS 绩效改进

第四讲 领导篇---中层干部的领导艺术
1. 何为领导力？
2. 领导和管理的重要区别
小测试：看看自己属于哪种类型的领导干部？
3. 领导干部的四种风格与不同时期的员工领导艺术
授权式、支持式、教练式、指挥式的灵活处变之道
4. 如何服人---力服、才服、德服，你是哪一种？
---案例剖析：《我是特种兵-火凤凰》视频片断讨论
5. 针对团队建设不同时期的领导之道
6. *修炼
决策力、组织力、推动力、学习力、感召力、教导力
7. 提升领导力的两个方法
8. 领导的授权管理
为什么要授权？    案例：王总的电话？
9. 授权的五大原则
相近原则、授要原则、明责原则、动态原则、放权原则
10. 授权的五大程序
11. 中层领导的使命：搭班子、定战略、带队伍、抓过程、出业绩、播文化

第五讲 执行篇---中层干部的执行管理
1. 课堂思考：
1) 学学历史：蜀鄙二僧启示录
2) 看看电影：我们要向狼学习什么？
3) 考考自己：计划=结果？个人执行力评分 
2. 执行力诊断“六问法”
1）有没有---合适的人和资源匹配？
课堂工具演练:5M1E              
2）懂不懂---相关专业知识和执行标准？
情境引导:回顾小时候有无被火烫和电击的经历？
3）会不会---相关专业技能？          
4）愿不愿---员工有无执行意愿？
5）查不查？
6）奖不奖？
3. 主动执行---个人执行力打造
1) 认识拖延的根源
2) 管理自己
3) 管理时间---时间管理矩阵图的实际运用
4) 做好自己---改变世界还是改变自己？
5）打造个人执行力的八个方法
4. 被动执行---团队执行力打造
1) 何为被动执行？
2) 五会”法的实际运用
3)“四榜”法的实际运用
4) 目标管理“三级三实”法+每周/日工作清单法
5) 执行结果“三结合”法
---课堂工具：每天6件事法
5. 推动执行---机制执行力打造
1) 好的执行来自好的机制
2) 管理“铁三角”在执行机制中的运用
6.文化执行—文化执行力打造
1) 文化执行力的威力
2) 打造文化执行力的六个方法
7. 执行的最终结果就是业绩！业绩是最好的丰碑！

课程总结  
1.中层干部的成功之道
2.若要如何、全凭自己！

新疆中层管理培训