课程大纲：

团队管理与组织培训

课程背景：
优秀的管理者知道：团队管理水平的发挥和整体绩效的表现，取决于团队成员共同的
努力，而非管理者一个人的孤军奋战；管理者*的价值往往体现在他所领导的团队的
整体实力，而非管理者一个人的虎胆英雄。
优秀的管理者知道：管理者的权威来自于他对部属的影响和凝聚，而非组织附予的权
力和粗暴的压制；管理者的个人威信和个人尊严，来自于团队成员的真诚拥戴和互相的
尊重，而非强制的命令和下属盲目的顺从；
管理者*的功能，在于是否能够带领团队成员创造出一加一大于二的效果，而非强
调个人英雄主义和不可一世的精英作风；优秀的管理者总能发现并充分发挥全体成员各
自的优势，强调团队合作和彼此配合， 让团队的整体绩效达到*化和最优化。
本课程从团队管理与组织控制等角度出发，将系统高度和具体的方法融为一体，帮助管
理者在提升自我管理水平和管理能力的同时，掌握提高团队业绩的管理技能和提升组织
能力控制方法。
1. 系统掌握团队管理的权威理论；
2. 深刻理解团队管理的核心要素；
3. 充分学习管理者必备的团队管理技能；
4. 有效提升团队管理者的综合素养；
5. 全面运用组织管控的控制工具；
6. 迅速拥有实战可行的管理方法；
7. 切实解决管理过程中的现实难题；
8. 全面提升管理者的综合管理素质。
1、企业中、高层及职能部门管理人员
2、团队领导者和团队管理者
3、职业经理人资格培训班学员
4、企业第二、三梯队管理人才及企业储备干部等
案例分析、主题讲解、学员互动

课程大纲：
第一章：管理者的价值
第一节：竞争力，钢铁是怎样炼成的？
第二节：什么样的领导，带出什么样的团队
第三节：卓越团队形成的轨迹和特征
第四节：管理者的价值来自于团队的表现
第二章：管理者的功能
第一节：管理者必须了解的四项原则
第二节：管理者的威信从何而来
第三节：管理者的功能和贡献
第四节：管理者的行为艺术与领导力
第三章：管理规划与组织控制
第一节：管理规划的四大步骤
第二节：管理规划的常用方法
第三节：组织控制的核心原理
第四节：问题处理的系统思维
第四章：团队沟通与冲突管理
第一节：管理者是沟通法则
第二节：沟通管理中的非正式组织
第三节：组织文化中的冲突模型
第四节：管理者的冲突管理技巧
第五章：管理用人与部属培养
第一节：做一个伯乐型的管理者
第二节：管理者如何选人、识人
第三节：下属的成长是管理者的责任
第四节：充分培训、合理授权与有效监督
第六章：团队执行力
第一节：团队执行力是如何丧失的
第二节：执行力管控的八大要素
第三节：知行合一的团队执行力
第四节：保障团队执行力的四化原则

团队管理与组织培训