课程大纲：
北京组织培训
【课程名称】打造学习型组织
【课程背景】
学习型组织管理理论1990年伴随着*.圣吉博士《第*－学习型组织的艺术与实务》问世，成为风靡世界的信息化时代管理新方法。自我国引入以来，得到了广泛的传播，引起举国上下的普遍重视。在众多企业打造学习型组织的过程中，推行者众，有效者寡，那么，究竟要如何打造学习型组织呢？
《打造学习型组织》课程是专门针对建立并发挥学习型组织重要作用而研发的实操性课程。在本课程中，一方面深入解析学习型组织建立流程和方法，另一方面还将结合大量的实操和演练教会学员进行实际应用，从而提升学习型组织在企业的落地效果，并有效将组织内的相关经验转移为组织知识，进而再转换为企业实现战略的能力。
【课程收益】
掌握学习型组织的本质
掌握创建学习型组织的*
掌握学习型组织的打造流程
掌握组织经验的提炼的流程和步骤
掌握知识库建立和编写的方法
帮助企业提升组织学习能力
【课程对象】企业人力资源管理人员
【课程时长】1天，6小时/天
【课程形式】互动讨论+案例研讨+现场实操
【课程要求】
分组研讨，按4-6人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；
准备白板纸每个小组至少需要2张，A4纸若干张；
每组准备三色白板笔各一支。
【课程大纲】
第一单元：走近学习型组织
信息化时代与学习型组织产生的缘起
案例研讨：学习型组织问世对世界企业产生的影响
学习型组织的内涵及普遍意义
创建学习型组织对企业发展的功能定位
第二单元：创新学习型组织的*
第一项修炼：自我超越
自我超越是学习型组织的基础修炼
是企业组织生命力的源泉
自我超越修炼方法
案例分析：李嘉诚的自我学习修炼法
第二项修炼：改善心智模式
心智模式的作用与影响
心智模式的存在与表现
心智模式修炼的技巧
案例分析：新员工培训中的魔鬼式训练
第三项修炼：建立共同愿景
共同愿景孕育无限的创造力
建立共同愿景的修炼方法
建立共同愿景的策略、实施策略的五个阶段
案例分析：凝聚人心的六个字
第四项修炼：团队学习
激发群体智慧的修炼
整体搭配的奥秘
团体是学习的*单位
团体学习的形式之一：深度汇谈
案例分析：问题的原因是什么？
第*：系统思考
系统思考的语言
系统思考修炼的方法
从纵向思维到*
案例分析：六项思考帽
第三单元：学习型组织的日常应用
从平凡到案例
案例资料收集的原则
案例资料收集的五种方法
从案例到经验
解决问题型案例提炼流程
现场演练、小组互评及讲师点评
规避风险类案例提炼
现场演练、小组互评及讲师点评
从经验到知识
什么是知识库
知识库的意义和作用
知识库的建立原则
知识库的编写方法
从知识到能力
组织改进的方法
团队提升的方法
个人改善的方法
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