课程大纲：

打造创新型团队

目标学员：
致力于塑造创新型团队的中高层管理者。

课程收益：
帮助管理者（这句话不用项目符号）
理解打造创新型团队的关键影响因素
推动自我反思，找到阻碍团队创新的障碍
理解在创新过程中追求绩效结果和团队发展同样重要，甚至后者更重要。
理解创新型团队的管理者的能力要求，这些要求与日常运营管理有很大的差异。
掌握一些能够推动团队创新的方法。

课程内容：
模块一 理解打造创新团队的关键影响因素
理解创新以及打造可持续创新团队的重要性
理解打造创新型团队的关键影响因素HER模型：人(Human)、环境(Environment)、规范(Rules)
对团队现状进行测评，找到差距

模块二 明确实现创新的三大要素：用户洞察、交互涌现、敏捷迭代
通过产品创新的小活动，充分让大家体会到三个要素在创新中的作用

模块三 情景模拟：领导团队，形成团队的持续创新力
这是围绕创新性任务解决的过程进行设计的一个情景模拟练习。
通过6个挑战的情景模拟，充分理解管理者的在形成团队持续创新力的过程中的三个关键因素的影响。
在情景模拟后将有相应的技能输入以及结合自己团队现状，围绕三个关键因素，做出可以改善的关键点和具体做法。
在该情景模拟中，学员每次针对团队任务的选择，都会从四个方面（客户价值、项目速度；创新热情，创新能力）进行评估打分，由此促进管理者对自己的心智模式深入反思，更好的吸收与创新领导力有关的内容知识。

情景挑战一：项目启动-谁将是你的团队成员？
目标：理解什么样的人才是创新型人才以及团队成员的多样化对创新的意义
学员根据提供的人物卡牌选择创新团队成员
-分析不同的团队组合的利弊
-理解领导者在促进多样化团队协作中如何推动团队实现结果最优既包括业绩结果也包括团队成长
-对自己团队进行盘点，并找到解决现实中组成多样化团队的障碍的方法。

情景挑战二：设定方向-找到*路径
目标：认识到个体的局限性，充分放权给团队成员
-面对新的问题出现了，团队管理者将会采取什么样的方式进行推进，是自己做？还是牛人做？还是团队做？
-领导者将面临短期绩效与长期学习发展的两难境地时如何抉择？

情景挑战三：深入研究-走进客户
目标：鼓励并创建条件让员工更多的接触用户，掌握一定的用户洞察的方法
-对比不同理解用户的方式
-学习具体用户洞察的方法
-找到在工作场景中如何推动员工更多的了解用户的方法

情景挑战四：团队互动-促进共创
目标: 理解交互共创的重要条件，并掌握促进更好交互的方法
-通过模拟选项理解共创的价值
-了解保证交互质量的关键因素
-掌握提高团队共创会议质量的方法、引导流程以及共创行为规范

情景挑战五：阶段评估-敏捷迭代
目标：理解尽早试错的好处，并学会从负面反馈中洞察新知。
-促进这个事情发生，领导者的特质：接受不完美
-推动快速响应和修改的能力
-在不可能中创造可能：通过提问，鼓励员工从新的角度思考

情景挑战六：面对失败-反思进化
目标：理解创新一定会有失败，并学会如何从失败中成长。
-勇于担责，为降低员工创新的压力
-决策能力摈弃和搁置，但保护团队的创造安全感
-总结与复盘，从失败中获得成长

复盘总结
深入理解业绩发展与创新团队培养的之间的平衡
围绕打造创新团队的HER模型，找到每个关键因素的具体含义和做法
结合HER模型以及自己团队的情况，形成适合自己团队的改善计划。

打造创新型团队