课程大纲：

培训教学课程

课程背景：
“治国经邦，人才为急。”纵观当今世界，资本的流动随处可见，热钱的涌动从不缺乏，而企业真正缺乏的是企业的技术、文化、管理，以及一代代人才及其技术的沉淀。正是基于这样的理念，企业培训体系已被各大公司推崇，并逐渐完善，唯有打造一支高素质、专业化的团队，才能使企业在激烈的市场竞争中稳扎稳打、赢得先机。
担负企业培训重责的内训师，不仅是企业人力资源培训的重要资源，而且是建立学习型组织的助推器。怎样才能实现专职讲师的技能提升，如何顺利地实现专业技术人员到内训师的完美转身，使其站上讲台，掌握培训技巧、呈现培训传播力，让课程生动有趣、并能实现学员的实战成果，便成为衡量TTT培训是否有效的试金石。
本课程经过广泛运用，以实战为目标，为有志于成为培训师的职场人量身定制，课程内容包含：培训理念、授课流程、控场技巧、语言表达、材料组织及课堂互动等，帮助企业内训师们扬帆讲台，成为专业知识的传播者，并在职业生涯规划上获得更加辽阔的空间，打造企业内部积极的学习型组织。

课程收益：
1.了解成人培训的心理和学习特点，接受现代化先进的培训理念；
2.掌握寓教于乐的方法，让学员可以在体验化的学习状态中获得收益；
3.掌握游戏化教学使用的原则，一切为学习目标服务，而非随便游戏；
4.了解游戏式学习法的实施步骤，能够运用适当的教学法开展课程活动；
5.每名学员能够带动多个课堂游戏，并延展其实际功能，专业带动现场10分钟。

授课对象：企业内训师、各级院校老师、企业管理人员。

课程大纲
第一讲：体验式教学在现代培训中的作用
课堂活动：打破僵局
通过刚才的课堂活动，感悟到什么？
课堂的主角是学员
培训师的五分好评哪里来？
优秀培训师画像

第二讲：技术篇培训各阶段的游戏活动
（共计讲授12个游戏或方法，可让学员在工作中选用）
培训开场时破冰暖场
引起关注
故事案例教学
如何做课堂测试
分组讨论有技巧
出乎意料发人深省
结束培训时可以做的游戏

第三讲：实施游戏化教学时要注意的内容
因材施教不是每个人都合适同样的游戏
游戏让每个人都收到爱
游戏让每个人都放出光
好的游戏可以深化解读
素材是个多面体

第四讲：一个素材多方使用的挖掘
游戏的实操
探讨同一个游戏的使用范围
游戏现场的控场技巧

第五讲：学员现场操作并评价
【课程总结与回顾】

培训教学课程