课程大纲：

领导情商与智慧

课程简介：
“缺的不是管理，而是领导力”！环境变化越来越快，人越来越有个性化的诉求，传统的管理思想和方法越来越不适应组织的要求，复杂多变的新时代呼唤卓越的领导力！但在当下中国，无论理论上还是实践中，领导力都非常贫乏。为了帮助学员真正了解领导力，掌握修炼领导力的正确途径和方法，大幅提升自身领导力，特开发本课程。本课程从古今中外各种组织形形色色成功和失败的领导者分析入手，依据国外公认的，并被实践证实有效的领导力理论，结合中国文化特色，个人管理实践和理论学习感悟，广博的知识、鲜活的案例、深邃的思考，不仅给学员带来一场思想的盛宴，更提供实践的指南！

课程对象：各类管理人员

课程大纲：
一、领导力的基本内涵
案例：一个曾国藩的小故事
1、两类影响力：领导力与权力
讨论：只依赖权力能否管好团队？
2、传统权力的五大局限
讨论：怎么让模糊的责权利清晰？
3、领导力的四大来源
思考：怎么通过四个来源提升领导力？
4、领导的三大要素
5、领导与管理的平衡
案例：乔布斯和斯卡利的冲突
测试：领导与管理风格测试

二、领导力的本质
1、领导力的核心
2、信任与信念
-信任的缘由
-信念的缘由
-信任与信念的组织氛围
3、领导情商
-“工程师思维”和“博弈思维”
-突破“自我”
-“两金”法则
-“共情”而不“溺情”
4、领导要会讲故事
-“蜥蜴脑法则”
-讲故事的诀窍
-七种故事
-带动团队讲故事
5、领导的两大困惑
讨论：能不能相信下属？怎么把握合适？
要不要和下属保持距离？多大距离合适

三、领导的特质
讨论：领导是不是天生的？
1、重要的领导特质理论
分析：特质理论的用处
2、领导力公式
3、价值观
-形成原则，时时检视
-内心强大
-整合价值观
讨论：怎么适应“灰色的时代”？
-“共同善”
案例：让组织实现“共同善”
-作为“政治家”的领导
-力场与利益格局分析
-建立忠于自己的团队
讨论：怎么对待原则和潜规则？
为了目的可以不择手段吗？
为了多数人利益可以牺牲少数人利益吗？
4、勤学、善训以成良习
讨论：为什么天资不高的人反而容易成功？
-优秀是一种习惯
-20%原则
-走出舒适区
-成为专家和精英
-《礼记》成就领导之道
5、领导的“八字”特质
6、把握时机的领导
讨论：成功学有没有道理？
-识时造势掌机
-失败领导的特质
-成功领导的特质
-活在当下的领导
-“调温”，营造氛围
讨论：什么时候要“降温”？怎么降？
什么时候要“升温”？怎么升？
-不要亲自“跳火坑”
-制人而不制于人
6、变革时期的领导
-VUCA的时代
-危机意识和紧迫感
-推动变革
-变革领导力特征
讨论：怎么打造有利创新变革的软环境？

四、领导的格局
1、见树见林
2、三句真言
-连接比组成部分更重要
-所有的事都是同一件事
-组织是开放的生态系统
3、统观全局
-清晰地定位
-“复眼”与“直升机”思维
-从“看到”到“看穿”
-“棋盘外思考”
4、高瞻远瞩
-“临时”，一切皆变
-“狐狸”还是“刺猬”？
-质疑与证伪
-置身其中与置身其外
-站在未来看现在
4、通过系统进行管理
-做“造钟人”
-根源解决
-化繁为简
-无为而治

五、人性化的领导
1、工作场所发现人的存在
讨论：“蓝血十杰”的是非对错
2、重新审视人性
讨论：人是理性的吗？
人善还是人恶？
为什么“大老粗”比“MBA”更擅长管理？
3、基于人性的领导和管理
-把下属当作“成人”来对待
三个关键词：关注、反馈和赞扬
-识人之异
-“共情”管理
-抑恶扬善
-通过情绪、意义和价值来管理
讨论：为什么光靠制度管不好企业？
专题：正确有效的激励
讨论：“奖勤罚懒”究竟有没有效果？
5、成就下属
-找到合适的人
讨论：你喜欢什么样的人？怎么判断？
-有效用人，避免两个极端
讨论：怎么有效授权？
上级什么时候出现在下属面前？
-在工作中培养训练人
-目标和绩效管理
-留住有价值的人
-“左脑”加“右脑”淘汰人

六、变革型领导
1、两类问题
2、应对复杂性
3、推动变革
4、实践智慧
5、群体性领导

领导情商与智慧