课程大纲：

快乐工作的课程

【课程背景】：
“快乐员工愉悦度”影响员工绩效
组织如何使员工快乐起来打造快乐就是竞争力。哈佛商业评论2012年2月刊：在企业管理应用中，如何让员工快乐工作，产生更大的职业幸福感。更为落地的一个方向：如何让员工变得快乐（Happy)和生机勃勃（thriving)。促进两者的两个要素：活力+学习。
在各种行业中，我们发现所谓“快乐”的员工，其绩效比所有员工的整体绩效高出16%，并且职业倦怠感比他们的同事低25%，对组织的忠诚度高出32%，对自己工作的满意度高出46%。

【课程收获】
- 以“快乐”作为核心，了解积极心理学界对其的最前沿的学术成果、分析报告及应用价值。探索快乐背后的科学。
- 培育积极情绪，消除消极情绪的困扰，提高工作的满意度和忠诚度，克服职业倦怠感，做个乐活职场人。
- 打造建立快乐生态圈：用翔实的本土案例，生动的体验活动，让学员提升对快乐工作的主观认知和行为落地。

【课程目标】
-组织目标：
-创造良好组织生态环境，提升员工的工作愉悦感
-组织的工作愉悦感带动客户满意度，形成优质的利润链
-学员目标：
-提高获得工作愉悦感的能力
-培养积极心智模式，缓解消极压力情绪
-体会组织乐观力量，共同营造快乐文化

【课程大纲】
一、员工快乐管理企业必不可少的投资
-知识点：
1.快乐的记忆：为何快乐总是短暂：峰级理论（peak-end）
2.快乐的感受：如何获得工作心流感（flow）
3.快乐的思维：如何获得令人快乐的想法（Belife）
4.快乐资本论：可学习、可复制、可培养、可强化
-应用点：
1.我不是天生乐观，怎么办？
2.社会转型期间，造成员工不快乐的职场问题
3.让员工勇敢走出“不快乐”的误区
-体验点：
1.乐观指数测评
2.视频播放《天底下最快乐的工作在这里》

二、员工快乐起航职场心智模式修炼
-知识点：快乐心智模式的*
1.信念商：提高员工的积极思维和归因惯性的有效性
2.情绪商：提升员工获得正面情绪和和谐人生的动力
3.人格商：帮助员工突破自我限制和职业发展的瓶颈
4.意志商：增加员工克服工作挫败感和倦怠感的方法
5.行动商：加强员工行为驱动力和目标感的管理能力
-体验点：
1.心智模式自我诊断表
2.人生“五项”投射游戏
-应用点：
1.如何关爱员工，达到快乐工作的自我协调
2.自我认识：你到底有多认识世界和自己？
3.状态评估：你现在工作快乐吗？

三、员工快乐训练快乐就是核心竞争力
-知识点：做一个快乐职场人
1.自我认知：快乐工作者自画像
2.投入工作：提高工作心流五大方法
3.工作意义：寻找工作的趣味
4.创新思维：快乐的思想源泉
-应用点：
1.职场橡皮人不爱工作的谬论
2.职场新丁如何保持工作的新鲜度
3.职场师徒制，把工作快乐加以传承
-体验点：
1.绘制职场之树，找到快乐落点
2.快乐工作法则ABCDE（引入积极心理学奠基人塞利格曼博士*的训练法）

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