课程大纲：

90后员工的管理方法

课程大纲：
模块一
升维思考：如何拥抱90后引发的不确定性？
目标：使学员理解自身与90后在思维方式上的显着差异，了解和认可不同是化解代际冲突的重要方法。
提出问题，学员思考、小组讨论、讲师点评
1.时代特征
每个代际有哪些特征？
经营VS管理
2.反转时代
时代运转曲线
90后与90前有哪些不同？
3.产业升级
从人口数据看对行业／企业的影响
练习：90后来了，对我们行业发展的影响。

模块二
降维领导：如何实现轻管理，提升领导力？
目标：使学员理解领导90后的底层逻辑，并掌握区分两类典型90后员工的方法。帮助学员由浅入深地掌握一招三式。
用问题链方式，层层递进具体案例供学员研讨
1.区分小X和小Y
区分小X和小Y的方法
练习：区分方法
2.轻有力“一招三式”
一招三式的正确运用
练习：化解与90后员工的沟通障碍
3.角色感对话
适用的角色感对话场景

模块三
人性激励：如何有效激发90后组织与个体？
目标：掌握有效激励组织与个体方法。
讲师讲授,小组讨论
1.激励个体：交换型领导力
领导力风格
思考：与小X和小Y分别交换什么？
练习：设置弹性制度
2.激活组织：制度弹性
3.自我激励：我们的命运
反转自查表

模块一：
反转：迷惘而确定的时代
（60分钟） 讲师提出问题，学员思考
、小组讨论、讲师点评
用问题链的方式，
层层递进具体案例供学员研讨 目标：使所有学员清晰我们所处的时代环境，及在转型时代不同选择将带来的结果差异。帮助学员明确：只有改变自己，才能更好的提升管理能力。并在这种状态下进入正式培训环节。
1、时代运转曲线
2、50、60、70、80、90、00特征详解
3、为什么90后是全新的一代？

模块二：
90后思维
（180分钟） 目标：使学员理解自身与90后在思维方式上的显着差异，了解和认可不同是化解代际冲突的重要方法。
1、为什么裸辞与道德无关？
2、为什么只有互联网思维远远不够？
3、什么是90后思维？
4、如何深入地理解人和人性？

模块三：
90后领导心法
（240分钟） 目标：使学员理解领导90后的底层逻辑，并掌握区分两类典型90后员工的方法 。
1、为什么管理者与员工之间会有冲突？
2、领导90后的8字心法
3、90后的本质特点，与60后和80后的区别。
4、90后员工的两级分化及如何区分小X和 小Y？
5、什么是一招三式？一招三式可以解决什么问题？

模块四：
90后领导实践
（300分钟） 目标：**全案例学习方式，帮助学员由浅入深地掌握一招三式。
1、如何正确区分90后中的小X和小Y？
2、如何快速地帮助90后成为合格员工？
3、如何让90后乐于接受你的管理？
4、如何让90后有效自我管理？
5、如何与90后员工更好的沟通？
6、如何让90后保持工作激情？

模块五：
落地讨论
（120分钟）目标：通过充分讨论，帮助学员加强一招三式的内化，并为他们开启持续学习的路径。
如何对小X和小Y给予不同方式的管理？

90后员工的管理方法