课程大纲：

管理干部转变培训

【课程背景】
作为企业管理干部，最重要的是让你的团队成员和你的上级获得绩效。而绩效是由团队中的成员来完成的，所以管理的核心价值是要激活人。
管理干部的存在就是要让团队成员产生的绩效，就管理本身而言，的确是处理有关人与事、人与资源之间的关系，而事与资源都是由人来实现价值*化的。所以带队伍的核心价值是激活人。
激活人首先是要知道如何带人，现在的有志青年期望的*收获不是工资部分而是个人的成长部分。员工不是拿给管理干部管的，而是需要管理干部去带的。团队出了问题不该责怪和抱怨，而是要设身处地的去带教员工。 其次才是在用人的过程激发大家的做事兴趣和技能从而产生好的绩效。
即使在同一家企业，我们也会发现不同的团队状态的差异化表现，差的团队表现往往是：
完不成绩效，工作成果质量低下；
投诉较多，相互之间的信赖度降低；
信息沟通不畅、协作出问题，一件不能达成共识；
主动性差、工作消极、责任心差、习惯推卸责任、工作效率低下.....
好的团队表现则是：
工作能力出色、高质量完成绩效，被认可度较高；
成员之间易于沟通，很团结；
工作氛围轻松活跃、创新思路多；
团队学习氛围浓厚......
团队状态的起始点是管理者，造成状态差距的重要原因是管理干部会不会带队伍。
本课程将从管理干部的六个转变开始，系统阐述强大管理强队伍的思路、技能、方法并配合相关案例为大家提供情景帮助。

【课程收益】
1、学习带队伍的六个认知转变。
2、掌握针对不同类型员工的认知准备。
3、掌握培养员工的五个方向。
4、掌握带教员工的四个步骤。
5、掌握安排工作的五个流程。
6、掌握激励员工的九个技巧。
7、掌握激活团队的六个方法。
8、掌握团队留人的四个策略。

【课程对象】企业中层管理人员

【课程大纲】
一、中层管理的职务有哪些转变？
1、中层管理者带队伍时哪些行为不该出现？
2、中层管理者带队伍的三项修炼是什么？
3、中层管理者带队伍有哪六个转变？
职责的转变
拉动方式的转变
工作技能的转变
控制方式的转变
自我评价方式的转变
心理满足方式的转变

二、如何组建队伍成员？
1、如何优势互补成团队
2、为何要敢用比自己能力强的人
3、如何用人如器
4、如何用人不疑
5、如何用人先入情

三、耐心培育都有哪些方法？
1、管理干部要培育下属的五个度
默契度
积极度
学习度
自信度
担当度
2、赋能员工的四步曲是什么
辅导
实践
反馈
授权

四、安排工作有哪些流程？
1、定工作标准
2、看人员类型
3、找关键节点
4、创完美流程
5、固经验沉淀

五、激励员工的南北风是什么？
1、鼓励什么就表扬什么
2、如何用表扬激励员工
不同员工不同方法
表扬也要讲时机
表扬也要讲场合
表扬个体顾全体
表扬重在有痕迹
表扬也有百宝箱
3、禁止什么就批评什么
批评也要设目标
批评也要讲步骤
批评要有六颗心
4、激活团队的方法是什么
5、留人四策是什么

管理干部转变培训