课程大纲：

性格分析工具课程

课程大纲：
一、性格初探：
1、关于性格分析的主要工具及其优缺点分析
（1）星座；
（2）血型；
（3）十六型人格；
（4）九型人格；
（5）四型人格。等
2、各种性格研究方法的优点；
3、各种性格研究方法的缺点；
4、各种性格研究方法的适用范围；
5、本次课程的理论基础：四型人格介绍
1、性格定位：认知你的性格类型
1、情景模拟一：你是内向还是外向？
2、情景模拟二：你是理性还是感性？
3、通过以上问题，初步判定你的性格；
试卷测试：测定你的性格类型。
延伸：
你是哪种性格？
你的性格有什么特点？

二、性格揭秘：掰开揉碎说性格
1、表达型：
（1）活泼型性格的人的优点；
（2）活泼型性格的人的缺点；
（3）活泼型性格的代表动物；
（4）活泼型性格的代表人物。
2、力量型：
（1）力量型性格的人的优点；
（2）力量型性格的人的缺点；
（3）力量型性格的代表动物；
（4）力量型性格的代表人物。
3、完美型：
（1）完美型性格的人的优点；
（2）完美型性格的人的缺点；
（3）完美型性格的代表动物；
（4）完美型性格的代表人物。
4、和平型
（1）和平型性格的人的优点；
（2）和平型性格的人的缺点；
（3）和平型性格的代表动物；
（4）和平型性格的代表人物。

三、自我完善不同性格类型应如何完善自我
1、活泼型：
（1）活泼型性格的不足回顾；
（2）活泼型性格应如何完善自我。
2、力量型：
（1）力量型性格的不足回顾；
（2）力量型性格应如何完善自我。
3、完美型：
（1）完美型性格的不足回顾；
（2）完美型性格应如何完善自我。
4、和平型：
（1）和平型性格的不足回顾；
（2）和平表达型性格应如何完善自我。

四、互动+思考+讨论：
1、性格是否来自遗传；
2、性格是否可以改变；
3、决定个人性格的因素有哪些；
4、现场答疑：约20-30分钟

五、角色转换
1、学生角色和职业角色的区别
2、职业角色的特点
3、角色转变的内容
（1）从“要”到“给”的转变
（2）从“索取”到“贡献”的转变
（3）树立“不可以随便犯错”的理念
4、学生与职业人的根本区别
（1）承担的责任不同
（2）面对的环境不同
（3）人际关系复杂
（4）面对不同的文化环境
（5）社会规范和社会权利也不同
5、角色转换的原则
（1）热爱本职工作，培养职业兴趣
（2）虚心学习知识，提高工作能力
（3）勤于观察思考，善于发现问题
（4）勇挑工作重后，乐于无私奉献

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