课程大纲：

思维导图与管理创新

课程背景：
如何在资源有限的情况下：压成本、增产量、提速度、升质量……？
如何快速抓住问题的本质和重点，精准分析、有效落地？
如何在一次课程中就能激发员工创意、解决企业当下难题？
从蛮干到巧干，
创新，是企业基业长青之本。
*总书记强调：要注重创新驱动发展，紧紧扭住创新这个牛鼻子，强化创新体系和创新能力建设，推动科技创新和经济社会发展深度融合，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。
本课程从正统的英国*思维导图引入（该工具已在大量世界500强企业推行，并在全球范围得到广泛应用），以创新解决问题为落脚点，课程设计三线合一（内容线+工具线+成果线），分阶段实施，每段均有实战练习、成果产出、点评提升，旨在帮助管理者发掘自我潜能，解决业务问题，提升企业绩效。

课程收益：
对企业：
● 降本增效：建立团队创新的流程、创新方法，创新工作模式改变思维，创造成果。
● 形象提升：带给用户更走心的产品和服务，增加与客户及合作伙伴的粘性。
● 文化创建：助力企业创建一种敢想敢干的创新文化。
对学员：
● 业务实战：贴合业务场景的工具训练实操。
● 能力提升：在多变环境中，能独立思考，快速找到解决方案。
● 思维构建：每人学习一种系统全面的创新思维。

课程对象：组织各层级管理者、高潜能骨干/员工

课程大纲
第一讲：思维之源
课程导入：人类本能思考技术
一、分
案例分析：左右脑分工
二、合
三、想
案例分析：什么阻碍了创新？

第二讲：导图六相
一、基础六相
1、中心主题
2、线条
3、关键词
4、颜色
5、图像
6、结构
案例分析：类导图
工具实战：思维导图工具
成果输出1：思维导图作品手绘版
成果输出2：思维导图电子工具
二、核心两术
1、关键词技术
2、阶层化思考（BOis技术）
工具实战：思维导图核心技术
成果输出：核心技术训练成果

第三讲：创新五步
一、寻找契机定目标
1、创新定义
“不得不” + “不可替代”
2、创新契机
1）商业的本质是价值
2）从我到他
3、目标思维
1）从问题到目标
2）从过程到结果
工具实战：创新契机九宫格
成果输出：创新契机分析图
二、目标锁定挖需求
1、拆解关键
方法1：公式法
方法2：流程法
2、挖掘需求
1）管事理人
2）上行下行
工具实战：关键因素模型图
工具实战：需求象限表
成果输出：相关人需求地图
三、需求聚焦激创意
1、模仿：从0到1
案例分析：创意借用
2、找漏：从1到N
案例分析：举一反三
工具实战：模仿创新法
工具实战：找漏创新法
成果输出：关键需求点创新方案
成果输出：关键需求点扩展方案思维导图
四、创意决策成共识
1、系统思考
2、标杆寻找
五、共识落地定计划
1、方案设计
2、稳步推进
案例分析：《*创新?》项目

总结两要：
1、课程总结
2、行动导入

课后三要：
1、行动跟进
2、成果展示
3、持续优化

思维导图与管理创新