课程大纲：
场景化微课开发课程
【课程背景】
企业文化的传承，关键人才的培养需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中进行“自有”的课程开发，特别是随着互联网时代的到来，线下面授、线上录播课程以及直播等多种培训场景越来越多。
目前存在的*问题是很多内训师是在传统学科教育背景下成长起来的，开发的课程多以45分钟为单位时长，内容也逃脱不了传统课程理论为主的影子，如何满足互联网时代既好玩又好记，并且知识碎片化，内容体系化的新要求，是非常有挑战性的。
如何结合真实业务场景，解决实际工作难题，将培训与学习的距离拉进，开发一门3~8分钟，既有干货、又容易学的微课程就成为了内训师的基本功。
【课程收益】
了解互联网时代下课程开发模型及理论依据
了解微课开发的基本流程
掌握知识、技能、态度型内容萃取的工具
掌握教学设计的流程及关键点
掌握编写课程脚本的规范以及3种容易上手的课程开发工具
掌握微课开发的关键要点以及系列微课的体系规划
【课程对象】人力资源总监、HR经理、培训总监、培训经理、内训师
【课程大纲】
【导学模块】E-learning时代，企业培训内容建设怎么玩？
新时代企业培训内容建设有哪些新要求？
微课开发模型是什么？
微课开发流程是什么，有哪些产出？
【模块一】微课选题、新痛典
1、微课选题、新痛典、之“新&痛”
When-何时需选新情境作选题？
How-如何找到“新”的切入点？
Why-自揭伤疤，痛点为何做选题？
How-工作痛点如何演绎成微课？
2、微课选题、新痛典、之、“典”
What-什么是典型工作场景？
How-怎么找到、选取典型工作场景？
Be、careful！不能作为微课选题的情况！
【模块二】内容萃取、干货满
3、基于问题解决的萃取法
Why-顺溜打鬼子，萃取很重要！
How-问题驱动，聚焦方法
4、基于场景拆解KSA萃取法
What-KSA分别是什么：知识、技能、态度
How-如何萃取知识型、技能型、态度型干货
5、萃取的常见误区
Be、careful！-抄书不可取！
Be、careful！-个性化案例广传播
【模块三】教学设计、套路选
6、用金字塔规划课程框架
What-金字塔原理是什么
How-3W搭建课程框架
How-纵向层级，横向逻辑
7、微课命名有规则
Why-起个好名记得住
How-3个维度取好名
How-进阶取名秘籍：增益止损
Be、careful！-雾里看花不可取
8、微课目标定锚点
Why-大海航行靠舵手，微课目标不能少
How-ABCD描述法
Be、careful！-目标空洞不可测量，成摆设
9、场景问题引兴趣
Why-大脑很聪明，直击爬行脑引兴趣
How-勾魂大法：趋利避害讲故事
How-一句话讲故事有模型
Be、careful！-故事拖泥带水,冗长无聊
10、内容展开要翔实
How-内容数量7±2
How-内容描述SMART
How-重点内容用对比
How-内容丰满讲案例
11、凤尾结束余音绕
Why-峰终定律，奥斯卡导演都在用
How-总结强调，促转化
Be、careful！-面面俱到&戛然而止
【模块四】微课设计、关键点、
12、微课“一个维度”原则
聚焦一个点选题
围绕一个维度展开
微课案例集
13、系列微课体系规划
规划设计系列微课程
【模块五】课程呈现、脚本编
14、手把手教你制作课程脚本
What-脚本是什么？
Why-敏捷开发课程也需要脚本吗？
How-脚本设计的流程和关键点
Be、careful！-关键帧文字太多or太少
15、突出强调重点内容的妙招
Why-由多到少，呈现课程重点？
How-百试不爽的“精简&凸显”
16、界面设计需美观
How-巧用黄金分割法构图
How-借用企业/行业主题色进行配色
How-图标风格要一致
How-文字要关注细节，美观呈现
【模块六】微课制作、工具篇
17、先声夺人，让声音传递信息
Why-真人配音更亲近
How-让逐字稿拯救不自信的你
18、PPT华丽转身变视频微课
How-PPT内置“录制”功能，事半功倍
How-录屏软件操作指引
19、手机就能拍摄专业微课
How-手机录制真人出镜的技巧
20、使用剪映制作视频后期
How-剪映的基本操作
21、让动画微课的制作简单起来
How-万彩动画的基本操作
场景化微课开发课程
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